雅思寫作是雅思考試中的重難點(diǎn)，針對(duì)同學(xué)們提出的各種關(guān)于雅思寫作的問題，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些雅思寫作的復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

　　雅思寫作的基本復(fù)習(xí)方法有以下兩方面

　　大作文方面

　　邏輯是指論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，即論據(jù)是否有效地支持了論點(diǎn)?？此坪唵危鄶?shù)中國考生想寫出具有縝密邏輯的文章卻不是那么容易的。

　　通過考官的范文我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們的文章中并沒有非常高深的表達(dá)，但是就會(huì)給人以自然，清晰，合理的感覺。原因就在于他們并沒有使用特別復(fù)雜或高大上的詞匯和句式，而是加大了文章的邏輯性。

　　因此，考生可以從范文中去分析文章的總論點(diǎn)是如何分解成分論點(diǎn)的，每個(gè)分論點(diǎn)又是如何用論據(jù)進(jìn)行有效支撐的。

　　小作文方面

　　小作文是圖表作文，不僅需要考生把數(shù)據(jù)表達(dá)出來，更重要的是能夠合理分析數(shù)據(jù)。

　　對(duì)數(shù)據(jù)的分析就很好地體現(xiàn)了作者的表達(dá)是否合乎邏輯，所以考生可以使用一些常用的邏輯分析方法，比如比較，分類等來達(dá)到此目的。

　　其中比較是考生們常使用的一種，無論是類似還是相反比較，只要注意用稍微復(fù)雜的句式即可。比如表示兩個(gè)項(xiàng)目很類似，我們可以先把第一項(xiàng)用一個(gè)簡單句寫出來，然后第二個(gè)句子前可以加上Like A, B also…。

　　一些你不知道的雅思寫作的復(fù)習(xí)方法

　　一、時(shí)間傾斜

　　雅思寫作復(fù)習(xí)的聽說讀寫四個(gè)部分，加上詞匯和語法兩個(gè)基礎(chǔ)，同學(xué)們最愿意做的還是三件事：背單詞、練聽力和做閱讀。背單詞讓你有學(xué)習(xí)的感覺;練聽力和做閱讀不僅讓你有學(xué)習(xí)的感覺，還有一種期待，期待正確率提高給自己心情帶來的愉悅;而口語和寫作練習(xí)相對(duì)較少。建議大家看一些類似于十天突破雅思作文類似的參考資料，備考中大家可以借鑒一下劍橋雅思寫作范文的內(nèi)容。以寫作為例，一是因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍寫作練習(xí)較少，寫作水平不高，所以最初在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作文，或者對(duì)自己寫出的作文充滿了厭惡;二是因?yàn)閷懗龅淖魑臒o法衡量優(yōu)劣，沒有辦法看到自己的進(jìn)步。這樣形成惡性循環(huán)，中國同學(xué)普遍閱讀和聽力分?jǐn)?shù)較高，而口語和寫作分?jǐn)?shù)偏低。其實(shí)，寫作兩個(gè)Task只寫400多個(gè)詞，如果復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是聽說讀寫四項(xiàng)中提高最快的項(xiàng)目，大家在最初規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)候就要?jiǎng)澇鲋辽?/5的時(shí)間來復(fù)習(xí)寫作(聽、說、讀、寫、詞匯語法各占1/5)。

　　二、資料充分

　　目前市面上的雅思資料不是太少，而是太多，良莠不齊，亂花的確迷人眼。人的精力有限，在有限的時(shí)間內(nèi)抓最主要的資料復(fù)習(xí)才是上策，上面兩本書加上雅思網(wǎng)站對(duì)寫作復(fù)習(xí)已經(jīng)足夠。

　　三、詳細(xì)計(jì)劃

　　1. 復(fù)習(xí)課上講解的基本寫作理論：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語言。

　　2. 閱讀范文

　　基礎(chǔ)閱讀： Test 1 & Test 3的范文，共8套，積累寫作文件夾(Writing Folder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式。

　　輔助閱讀： Test 2 & Test 4的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避?！堆潘紝懽鞲叻謩俳?jīng)》上共21篇范文，積累寫作文件夾。

　　3. 寫作

　　基礎(chǔ)寫作：8套Test 1 & Test 3。

　　寫作注意計(jì)時(shí)(最初幾篇時(shí)間可以稍延長，保證完成)，手寫(使用電腦會(huì)掩蓋拼寫錯(cuò)誤)，使用答題紙，鉛筆和橡皮(模擬真實(shí)考場感覺)。

　　4. 修改

　　修改方法主要有三種：機(jī)改、自改、互改。機(jī)改是把手寫作文輸入電腦，會(huì)出現(xiàn)很多紅色或綠色下劃線(如沒有可按F7鍵，開啟拼寫和語法檢查功能)，紅色是拼寫錯(cuò)誤，綠色是語法錯(cuò)誤，鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)下劃線還可以給出修改方案。自改是通過比對(duì)范文，把范文中優(yōu)美的詞句用到自己的文章中，往往使用一次之后，這些詞句會(huì)成為自己的主動(dòng)語匯。同學(xué)們還應(yīng)該充分使用金山詞霸或文曲星，對(duì)照其中例句使用詞匯。雅思作文如翻譯成中文，相當(dāng)于小學(xué)生寫的議論文，既然小學(xué)時(shí)我們寫作文會(huì)查字典，修改雅思作文時(shí)通過金山詞霸或文曲星掌握一些詞的使用方法再正常不過。互改指同學(xué)們組成學(xué)習(xí)小組，互相批改，鑒于人的鑒賞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實(shí)際能力，即使是水平不如你的同學(xué)也能對(duì)你的作文提出非常好的建設(shè)性意見。好文章是寫出來的，更是修改出來的。弗蘭西斯·培根的名著《培根論人生》如果沒有三十年左右的修改，也不會(huì)如西方媒體所評(píng)價(jià)那樣文字堪比《圣經(jīng)》和莎士比亞的作品。

　　四、單項(xiàng)練習(xí)

　　圖表分析：分析《雅思寫作高分圣經(jīng)》中21套圖表作文題目，重點(diǎn)是寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

　　拼寫容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，可以在公共郵箱下載朗文定義詞表(Longman Defining Vocabulary)，里面有英語最基本的2197個(gè)詞，它們定義了朗文字典七萬多個(gè)詞條?？记鞍哑渲胁皇煜さ脑~語抄寫兩遍，一可提高拼寫準(zhǔn)確度，二可練習(xí)書法。

　　對(duì)語法恐懼的同學(xué)請(qǐng)參考《英語語法新思維》這本書，作者張滿勝，世界知識(shí)出版社出版。分初級(jí)教程(走近語法)、中級(jí)教程(通悟語法)、高級(jí)教程(駕馭語法)，可根據(jù)自身水平選擇初級(jí)或者中級(jí)，每天一小時(shí)，花一個(gè)月左右的時(shí)間閱讀，并配合課后練習(xí)。寫作和其它單項(xiàng)不同，聽說對(duì)口語要求甚少。閱讀是輸入考試，語法不靈光有時(shí)仍能理解句子;但是弗蘭西斯·培根說，寫作讓人行事精確，即寫作白紙黑字，對(duì)語法要求較高。同學(xué)們最好在國內(nèi)解決英語語法問題。我在美國碰到在斯坦福讀博士的大學(xué)同學(xué)，他見我的第一句話說的是：“介紹本語法書給我，我寫畢業(yè)論文，導(dǎo)師說我語法錯(cuò)誤太多。”可見，語法在國外很難有質(zhì)的提高，必須在國內(nèi)過關(guān)。