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高考英語聽力學習的方法介紹

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  高考的英語聽力是比較難的,學生想要學好聽力們需要知道一些的方法,下面學習啦的小編將為大家?guī)砀呖加⒄Z聽力學習的方法介紹,希望能夠幫助到大家。

  高考英語聽力學習的方法

  1,提高聽力必須花費大量時間

  我花在聽力上的時間很多。大學剛畢業(yè)時,專門練習過托福聽力,大約用了300小時。后來斷斷續(xù)續(xù)聽過北外的中級聽力和“高聽”,以及VOA的SE。最近四年每天堅持聽ST,平均一天聽2小時左右。英語聽力的提高需要量的積累,不花大量時間不可能有突破。

  2,提高聽力需要閱讀、口語、寫作、翻譯等多項技能的輔助

  學習聽力不可能孤軍深入。我在讀大學和研究生其間,花了許多時間閱讀英文原版專著,有些課程(宏觀經(jīng)濟學、大眾傳播學、西方文學等)基本上是讀英文原著,還利用業(yè)余時間翻譯過一些資料。由于積累了大量詞匯,并熟悉了英文表達方式,為之后的聽力練習打下基礎。另外,要多練口語,多寫作、多跟讀。我感到自豪的是,由于平時努力,每次重要的英語考試,如本科生、碩士生、博士生入學英語考試,我都能在不精心準備的狀態(tài)下,取得好成績。

  3,提高聽力必須有相應的詞匯量

  我上大學時背過“英語8000常用詞”,也背過小型英語詞典。并把記憶單詞和日常英語閱讀結合起來,加強詞匯基礎。我在英語學習的起步階段就接觸英英詞典,練習用英語解釋英語。從而提高了語感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬以上。

  4,聽寫是個好方法

  聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽準了英語語音,才能把正確的詞句記錄下來。長期堅持聽寫,能培養(yǎng)對英語語音的下意識反應。開始學聽寫很難,可從SE練起,逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力,要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習。沒有辨音能力,一切將無從談起。

  5,堅持精聽

  有了一定的聽力基礎后,可練習精聽。每次只聽一句話,但一定要聽懂。先聽簡單的話,在聽長句、復雜句。開始要聽許多遍才懂,熟練以后可以一、二遍就懂。接下來,練習聽幾句話,聽段落,也要求一、二遍完全聽懂。由于精聽是完全靠耳朵聽懂,而不是參考記錄文本,因此對提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段,不是目的。到一定程度以后,應減少聽寫量,更不能依靠聽寫記錄文本去理解。

  6,高質量的泛聽

  泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時候,應保持心態(tài)放松,只管一路聽下去,不必糾纏個別生詞和難句。要求快速聽懂大意,對某些細節(jié)和難點,可在第二、第三次聽時搞懂。泛聽材料不要太難,生詞量不要太多。

  7,主動聽一些具有挑戰(zhàn)性的材料

  科技報道、醫(yī)藥衛(wèi)生報道、采訪實錄等比較難懂,可以有選擇地聽一些。敢啃硬骨頭,再聽一般性報道,就有了輕松感。

  8,下意識的聽力練習

  在睡覺前聽,完全放松地聽,有利于形成英語下意識,有時在睡夢中也能理解耳邊的英語。不要強求每句話都聽懂,在模糊狀態(tài)下也可以積累語言感覺。

  記英語單詞的方法有許多書介紹過,可以參考。但前提是硬記,必須死記住6000以上基本詞匯。然后再采用前綴、后綴、詞根等方法,擴大詞匯量。我曾用毛筆把常用詞抄在掛歷上,一抬頭就看得見。背單詞時大聲發(fā)音,記住拼寫規(guī)則。如果一詞多意,就把最常用的意思重點記住,以后逐漸擴大對詞意的了解。

  高考英語基礎知識的做題方法

  1、建立自己的錯題庫:把平時出現(xiàn)的錯題一一記錄下來(分類最好), 記下正誤答案和出錯原因, 不斷翻看,或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子, 這樣既能熟悉句子結構,也是培養(yǎng)語感的好方法.記錄錯題一定要堅持,隨時剔除已掌握的或把還在出錯的題重點標記, 這樣你的知識網(wǎng)絡就越來越密;考前翻看錯題本,你就不會再心中沒底; 另外它在復習總結中也可起到重要作用。

  2、對待詞匯的記憶, 要利用零散的時間如課前課后5分鐘,或去食堂操場的路上,或寫在紙條上手上, 各個擊破.零碎的時間猶如散落到地上的金子, 誰隨手撿起,誰最終就會成為一個大富翁。

  3、注意勤翻字典,注意熟詞生義:要養(yǎng)成隨時查閱字典的習慣,不僅可以讓你對某一個詞有透徹的了解,而且無形中也會擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中, 常出現(xiàn)一些學過的單詞, 但卻是考查它課本以外的意義, 如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ;in time-----后來( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ;save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ;state----闡明;陳述( The author states that…)等。

  4、多讀多背課文:教材中的課文都是精心挑選和修改的英語語言的精華, 是非常規(guī)范的英語。每學完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結構和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎上進行背誦;高三時間緊張了,全文背誦來不及,就重點對劃線的句子進行背誦;而且,還要注意消化吸收,在平時的做題閱讀及寫作時有意識地運用,讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語感的途徑之一。

  英語閱讀題的做題方法

  1、擴大閱讀范圍, 增大閱讀量:大力提倡泛讀;同時,從今年的高考試題看,一位考生的閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬,背景知識和生活閱歷越豐富,閱讀就越顯容易; 在擴大閱讀的同時要適當積累詞匯,如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時記憶;

  2、進一步提高閱讀速度:關于閱讀,理解和速度密不可分,閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此,課下一定要進行限時閱讀,爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài);每天都堅持讀5篇左右。

  3、熟悉各種體裁,不拘泥于手中的閱讀資料,留心習語和俚語。有的學生一見到科普文章便頭疼,一見到新體裁就心慌。所以,平時一定要走出成題,走入各種報刊、雜志等英語讀物,除了領略內容,熟悉其語言特點,還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說明、圖示甚至發(fā)票等,做到心中有數(shù)。此外,讀一些雜志如讀者中的精品的翻譯文章,有時也會大有裨益的。

  4、力爭通過最新的媒介,閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡資源或外國朋友推薦等,爭取讀原文或接近原文;也可以閱讀外國學生寫的短文,以此熟悉他們的寫作風格和寫作手法、語言運用、寫作時的思維方式,體會與中文寫作的不同。


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