四級(jí)英語閱讀的讀書技巧

　　新四級(jí)的仔細(xì)閱讀增加了文章的長度和段落數(shù)量，題型向細(xì)節(jié)性方向發(fā)展。加深了英語四級(jí)的難度，但只要學(xué)好英語四級(jí)閱讀的讀書技巧，就能迎刃而解。學(xué)習(xí)啦小編在這教大家怎樣能學(xué)會(huì)英語四級(jí)閱讀的讀書技巧。

　　首要的是要仔細(xì)閱讀，而仔細(xì)閱讀要求做到“三精讀一略讀”。

　　一是精讀文章首段和每段第一次出現(xiàn)的結(jié)論句，了解文章的主題和結(jié)構(gòu)。

　　二是精讀關(guān)鍵詞定位的地方，請(qǐng)注意，細(xì)節(jié)題題干都是相應(yīng)原文的變形(如同義改寫、詞性轉(zhuǎn)換等)，因此要找到答案一定要找到題干在原文中的出處，再把原文和選項(xiàng)相比較，正確選項(xiàng)應(yīng)該是對(duì)原文的精確改寫，應(yīng)該符合兩點(diǎn)特征：形式對(duì)應(yīng)和含義對(duì)應(yīng)，比如原文中出現(xiàn)比較，那么正確選項(xiàng)中也應(yīng)該對(duì)應(yīng)出現(xiàn)相應(yīng)形式，同時(shí)含義應(yīng)該是原文的同義替換，相同的意思換了一種表達(dá)方式。

　　三是精讀重要考點(diǎn)，比如：轉(zhuǎn)折、比較、因果、結(jié)論或總結(jié)。略讀就是略讀甚至不讀其他細(xì)節(jié)性信息，因?yàn)楦蓴_選項(xiàng)往往來自于這些地方，精讀后反而會(huì)增加干擾選項(xiàng)的迷惑度，避免被迷惑信息干擾的最好方法就是不去面對(duì)誘惑。需要注意的是與原文極其相似的選項(xiàng)一定要慎選。

　　第一，瀏覽全文，確定大致框架

　　快速瀏覽文章的第一段以及各部分的小標(biāo)題，如果沒有小標(biāo)題，則閱讀每段第一句話，這一步不僅能理清文章的大體結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，還能判斷出第一道主旨題目的答案。

　　第二，將題目與原文相對(duì)應(yīng)

　　按順序做每一道小題，把題干的定位詞先劃出來，再回原文找。比較容易定位的詞是：

　　a.時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)、大寫字母的單詞

　　b.比較長，難的名詞

　　記住，不能用中心思想詞定位，因?yàn)檎恼露颊f的是它。定位詞找2-3個(gè)即可，多了記不住。最好是位置不同的兩個(gè)詞。

　　快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時(shí)判斷題和填空題交匯處順序不一致)，所以按順序做是完全可以的。找到第一小題后，再看第二小題。

　　在將題目與原文對(duì)應(yīng)的過程中，要學(xué)會(huì)挑揀有信息的地方精讀。首先，細(xì)節(jié)舉例處或者數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng)可能不是完整的主謂賓的句子，無法與問題對(duì)應(yīng)，可以略讀。其次，要注意文中表示邏輯關(guān)系的詞：

　　a.因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

　　b.并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

　　c.轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等

　　這些邏輯提示詞不僅銜接文章的句子，同時(shí)提示我們哪些句子是有效信息，哪些信息相對(duì)不重要。

　　再次，運(yùn)用破折號(hào)、小括號(hào)、冒號(hào)。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步描述前面的信息。由于快速閱讀用詞相對(duì)比較簡單，很容易理解和把握標(biāo)點(diǎn)前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。

　　第三步：對(duì)比分析，判斷正誤

　　找到題目在文章中的出處后，將題干的句子與原文對(duì)應(yīng)。2015英語四級(jí)快速閱讀答題技巧英語四級(jí)_英語六級(jí)_職稱英語_商務(wù)英語_雅思托福_GMAT_公共英語_等級(jí)考試。

　　判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)列舉如下，考生們可做參考：

　　a. 看信息與原文相符還是相反

　　b. 是否將原文信息中對(duì)甲的描述附加在乙上

　　c. 是否將原文中尚未確定的信息當(dāng)作客觀表述

　　d. 是否改變?cè)牡臈l件、范圍、頻率等

　　判斷Not Given的標(biāo)準(zhǔn)列舉如下：

　　a. 是否自行添加了信息

　　b. 是否把原文中的特例當(dāng)作了普遍理論

　　c. 是否把原文中本不相關(guān)的事物進(jìn)行比較

　　d. 題目中涉及的范圍是否小于原文涉及的范圍

　　e. 是否把原文中某人的愿望、觀點(diǎn)等作為客觀事實(shí)

　　第四步：提煉原文，學(xué)會(huì)抄詞

　　對(duì)于填空題，先看所缺的句子成分，然后根據(jù)小標(biāo)題或定位詞找到原文。盡量照抄原文，但要抄得簡練，題干問什么或缺什么，就抄什么，其余不相干內(nèi)容不要抄上，保證所填內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

　　最后，大家要注意的是，若是有問某事發(fā)生的原因這類題目，不能只局限在某一段里面找答案，因?yàn)槿绻袛?shù)個(gè)原因，可能會(huì)在不同的段落里表述?？梢韵茸龊竺娴念}目，在后面的閱讀中發(fā)現(xiàn)還有該題的答案時(shí)，將相關(guān)信息合并后再確定答案。