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小學(xué)生多讀書的好處_讀書有什么意義

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小學(xué)生多讀書的好處_讀書有什么意義

萬盤皆下品,唯有讀書高。讀讀讀,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書破萬卷,下筆如有神。書山有路勤為徑,苦海無崖苦作舟。在所有的教學(xué)中,都經(jīng)常提到讀書的重要性并鼓勵學(xué)生多讀書,因為多讀書對于小學(xué)生乃至一個人來說,有很多好處,所以,學(xué)習(xí)啦小編在這跟大家交流小學(xué)生多讀書的好處。

小學(xué)生多讀書的好處_讀書有什么意義

讀書的好處

一、課外閱讀開拓學(xué)生視野。

課外閱讀可以讓學(xué)生不出門,便知天下事,只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀,增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解。增強學(xué)生語言表達(dá)能力,以及加強學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。

學(xué)生通過課外閱讀,知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等,從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?!耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”

三、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。

讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助。 “讀書破萬卷,下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面,開拓了學(xué)生的視野,增強了學(xué)生思維的敏捷性,豐富了學(xué)生的

知識儲備,使學(xué)生從中汲取了文中的精華,從而掌握了更多的寫作方法和技巧,傾吐于自己的作文之中,使學(xué)生的作文言之有序、言之有物,寫作能力大大提高。

四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。

我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會吸收。大量的閱讀,可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成良好的能力。

五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理,增強能力,讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事

讀書的意義

多讀書,增加一點書卷氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,

也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啟心智,由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭,瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養(yǎng),除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。

1. 讀書可以讓人濾除浮躁

讀書,撇開喧囂,撥開冗務(wù),于小樓一角仔細(xì)的品味,咀嚼書中的寧靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態(tài),淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。

“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養(yǎng)之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務(wù)求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內(nèi)實盜娼之屬,無非丑婆娘施了亮艷脂粉,益丑而又可怖也!”偽飾自己,急功近利,裝門面,當(dāng)做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。

有人說得好:浮躁的社會,心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現(xiàn),而是源源不斷地潛移默化。書中有人,人在書里,書人合一。這“人”,是作者,更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》,在道德與罪惡的較量中,一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多,給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》,在歷史長河中閃現(xiàn)的各色人生,我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》,讀出了純真的青澀之戀,讀《飛鳥集》,讀出了博愛和仁慈,讀巴金《隨想錄》,沉重得憂傷,在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書,都將給我們的骨骼補鈣,給心臟輸血,教會我們怎樣靠近本真生活。這種美,源于廣袤的自然,成熟于和諧社會,浸潤了思考的智慧,所以它的力量得以永恒傳承。

讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風(fēng)朗月。面對蕪雜世俗之事,一笑了之。讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水表面,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕。正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態(tài)平靜,心有定力,不為進(jìn)退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠(yuǎn)你而去。 讀書,使人歸于寧靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲。

2. 讀書可以讓人豐富知識

有人說的好:“一個人的知識越多,越感到自己的無知?!币灿腥擞脠A表示過自己的知識,圓越大,與外邊的接觸就會越多。真是的,書越讀就越覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不盡的書。 書籍在我們?nèi)粘I钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉,質(zhì)同金玉,價值無量。讀書價值連城。正像宋真宗趙恒所說的:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟。安居不用架高樓,書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉?!弊x書,有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土。讀書,讓人變得懂事、文明;讀書,讓人變得高尚、完美;讀書,使人類走出了蠻荒;讀書,使人類有了自己的歷史??

讀書,有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流。讀書,不僅可與孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵,也可與王羲之顏魯公賞字,與齊白石徐悲鴻品畫??

書,記載著歷史,反映著當(dāng)下,思考著未來。一位先哲說過:“不讀書的人,天和地都是狹小的,他充其量只能活上一輩子;多讀書的人,天和地都是廣闊的,他能活上三輩子——過去、現(xiàn)在和將來?!弊x書之美,更多的在于未知。對于思想的窮人,讀書是一件多么奢侈的事。我們所未曾歷練的神秘,給閱讀構(gòu)成了挑戰(zhàn),作者在顛峰冒險,讀書者在迷宮探險。如果說已知是種存在,是事實,未知的東西則不斷地修正讀者認(rèn)識的偏差,反復(fù)校正前路的風(fēng)景,引領(lǐng)人類的物質(zhì)和精神走向。

3. 讀書可以讓人靈魂純潔

讀書,是在剝除心靈中的障礙,使人的心胸變得空曠,加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優(yōu)雅。行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅,真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅,優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂,優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍。

多讀書的人,情懷開闊,境界高遠(yuǎn),心無掛礙,思無羈絆,心態(tài)平和。俗話說,腹有詩書氣自華。多讀書的人,談吐風(fēng)趣,舉止得體,情趣高雅,自有生活的品位。讀書是與高尚的靈魂溝通,與優(yōu)雅的品德對話,讀書不僅是高雅的休閑,倘若細(xì)細(xì)品味的話,還可以讓思想有一點余香,情緒有一點繾綣,當(dāng)然,靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來,使之心靈更純潔、更美麗。

4. 讀書可以讓人堅定信念

書,是前人智慧的結(jié)晶,是智者真知灼見的積累。書中講述著一個個鮮活的歷史故事,記載著無數(shù)寶貴的歷史經(jīng)驗和深刻的歷史教訓(xùn)。只有借助前人的肩膀,才能使人站得更高,望得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),書便能使人心智聰慧不輕信,滿懷自信不盲從。著名雜文家陳四益在回答中央電視臺《東方書城》節(jié)目主持人巴丹關(guān)于讀書問題的提問時也說:“許多事情,過去有過;許多問題,前人想過;許多辦法,曾經(jīng)用過;許多錯誤,屢屢犯過。多讀書,就會更多地懂得先前的事情,使自己不至于輕信,不至于盲從。”

讀書,能夠幫助我們走出自我的狹小,回首歷史長河,觸摸時代的脈搏,關(guān)照廣闊的生活;當(dāng)我們在讀書與思考中,流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時,那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時。所以,讀書對人的影響不只在于增長知識,也不只在于“立言”,還在于使人學(xué)會高尚,領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開闊。

生在狹小的盆中,你不甘蜷縮,你把根伸向大地深處,汲取甜美的清泉,你把生的氣息呼向宇宙的漩渦,你高昂著頭,微笑,你堅信自己會開出最美的花朵。生活中,總會遇到失敗。然而這時,讀書能堅定信念,在艱難中平添一股勇氣,一股無所畏懼的力量,就會覺得腳還踏在土地上,血還是熱的,路還沒有完全斷絕,闖下去,拼下去,就能取得事業(yè)的成功。讀書,則可以增長生活智慧,加深對人生的理解和思考,選擇和堅定自己的理想信念。人生需要不斷讀書,和著生動的實踐,心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。

5. 讀書可以讓人明辨是非

讀書使人明辨是非,胸有主見,不斷完善自我,給人一種成熟和值得信賴的印象。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,千姿萬態(tài);書籍指引我們度過難關(guān),書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日,書必將各種信念注入我們的腦海,使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。

我們的內(nèi)心世界將因讀書而廣博,因讀書而更會做人、更會做事,從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞臺。人在社會中生活,不可無禮。人生的態(tài)度可以充滿激情,可以有張有弛,可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火,不去溫良恭儉讓,但心中不能沒有正義,不能沒有是非觀念。有的人輕視文化,對人無禮,不受社會規(guī)則制約,正是不讀書,沒有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

6. 讀書可以讓人提升才華

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!睍梢愿嬖V人們許多相關(guān)的知識,讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的,多讀好的文章可以凈化人的心靈。書本是文化、經(jīng)驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴,可以反復(fù)拜讀,春華秋實,深刻印象留在記憶里,滋潤著心田。杜甫有“讀書破萬卷,下筆如有神”的說法,書讀得多了,知道的事情就多,思路非常開闊,解決問題的能力當(dāng)然要高于常人了。

7. 讀書可以讓人修身養(yǎng)性

胸?zé)o江海心難闊,腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在,清心自有墨香來。讀書,足以怡情,足以博采,足以長才,使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。 有心靈的和諧,便有一份明朗的心情,一份坦蕩的胸懷。在迷路的時候,有一份必勝的信念;在遭遇黑暗的時候,便有一縷明媚的陽光照射。“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。讀書,如森林氧吧和甘泉,改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣,人的神韻里平添了坦然和自信。讀書的作用近似于中醫(yī)調(diào)理,于無聲處給你強身健體的滋養(yǎng)和補充。

提高讀書學(xué)效率的技巧

每當(dāng)學(xué)習(xí)完一段時間后,根據(jù)后面剩余的時間把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為幾個部分。要避免用一晚上的時間做填鴨式的學(xué)習(xí)。你專心致志學(xué)習(xí)15分鐘的效果要比你三心二意學(xué)習(xí)60分鐘的效果好得多。

很自然地,一段時間學(xué)習(xí)過程中的開始和結(jié)尾部分總是回憶的高潮。因為要特別注意一篇演講稿,一個章節(jié)或是一個段落的中間內(nèi)容。而且,很多教材也是按照這個原則編排的。

確保你在學(xué)習(xí)的時候不會感到饑餓;要避免在學(xué)習(xí)之前吃高糖分的食物;學(xué)習(xí)之前最好吃一些高蛋白質(zhì)的食物,總的來說要獲取適當(dāng)?shù)臒崃俊?/p>

當(dāng)你放松的時候,學(xué)習(xí)能力可以有所提高,所以在學(xué)習(xí)之前,用一定的時間做運動,可以伸展一下四肢或者散散步,或者把兩項活動綜合一下,當(dāng)然,也不論這些放松方式是否對你最有效果。

要在一個舒服的環(huán)境中學(xué)習(xí),如果可能的話,最好有自然的光線。

如果你要學(xué)習(xí)一門新的科目,那么,首先你要做一個關(guān)于這個論題的調(diào)查,這樣你可以知道部分和總體之間是如何聯(lián)系的。例如,你的任務(wù)是閱讀一篇課文,那么就要瀏覽序論,看看內(nèi)容目錄和章節(jié)的前言和總結(jié)。

積極的學(xué)習(xí)有助于你保持注意力,所以你可以記筆記,做自測題,做字謎,畫些重點,或者進(jìn)行小姐學(xué)習(xí)。用自己的話寫一個簡明的提綱,或者用最中肯的觀點形成一個思路。消極的學(xué)習(xí)速度很慢而且學(xué)習(xí)興趣也不高。

為了增強對材料的記憶力,想一想他們是如何與前面的內(nèi)容相聯(lián)系的;找出它們和你已經(jīng)記憶的內(nèi)容之間相關(guān)的信息。

如果你要做筆記,那么就一定要用自己的話來寫;用這種方法,可以估計出你對那些概念觀點的理解有多少。

當(dāng)你遇到有些材料很難理解時,可以放慢速度,但是,千萬不要放棄,而是要接著往后看,如果發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容有助于你理解之前的難點,那么就返回來再重讀那些難點。

每10分鐘回顧一個主要概念及觀點,每天復(fù)習(xí)一次,每星期再重溫一遍。這個復(fù)習(xí)過程對于在長時期的記憶編譯信息是極其重要的。重讀每一部分的起始句和結(jié)尾句,也可以再回顧一下內(nèi)容目錄,或者每個章節(jié)的總結(jié)等等。當(dāng)你遇到關(guān)鍵點時,看看是否可以從記憶中重新建構(gòu)你已經(jīng)學(xué)習(xí)過的那些內(nèi)容。

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