“三遍”讀書(shū)法
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“三遍”讀書(shū)法
茅盾在他總結(jié)自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“讀名著起碼要讀三遍,第一遍最好很快地把它讀完,這好像在飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰桂林城全景;第二遍要慢慢地讀,細(xì)細(xì)地咀嚼,注意到各章各段的結(jié)構(gòu);第三遍要細(xì)細(xì)地一段一段地讀、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用,這時(shí)要注意它的煉字煉句。”
這種“三遍”式讀書(shū)法,歸納起來(lái)就是:
第一遍:鳥(niǎo)瞰式。要快點(diǎn)讀,一口氣把它讀完,以獲得對(duì)全書(shū)完整的印象,居高臨下,看清全貌,從整體上把握這本書(shū)的內(nèi)容。對(duì)書(shū)中難點(diǎn)留下記號(hào),以便以后解決。
第二遍:精讀式。要逐字逐句,逐段逐章研讀,弄懂字面意義,深入理解內(nèi)容、寫(xiě)法。挖掘作品的深層含義,從各個(gè)角度思考、品味作品的意義。
第三遍:消化式。經(jīng)過(guò)精讀,品味到了作品的佳處,但這仍是作者的東西。要把它化為自身的“血肉”還需要讀第三遍,以吸收消化其精華。這時(shí)要著重考慮:書(shū)中的內(nèi)容能否為自己所用,可從哪個(gè)角度用。在運(yùn)用的過(guò)程中,加深對(duì)作品的理解。
這種“三遍”式讀書(shū)法,表面看來(lái),似乎速度慢點(diǎn),但實(shí)際上能取得事半功倍的效果。這種讀書(shū)法,對(duì)青少年的讀書(shū)學(xué)習(xí)是很有借鑒和啟發(fā)意義的。