四年級(jí)的同學(xué)們馬上就要進(jìn)行語(yǔ)文第六單元的單元測(cè)試，那么同學(xué)們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)這最后一個(gè)單元呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第六單元復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第六單元復(fù)習(xí)資料第一部分

　　一、生字讀得準(zhǔn)。

　　鶴hè　孟mènɡ　陵línɡ　辭cí　唯wéi　譴qiǎn　惰duò　俗sú　協(xié)xié

　　序xù　綽chuò　凋diāo　伏fú　苞bāo　懷huái　襲xī　曠kuànɡ

　　暫zàn　軀qū　胞bāo　遭zāo　憫mǐn　嚀nínɡ　啕táo

　　二、多音字不可輕。

　　宿舍(shè)──舍(shě)棄　　 朝(zhāo)霞──朝(cháo)代

　　間(jiàn)隔──空間(jiān)　　漲(zhǎnɡ)潮──漲(zhànɡ)紅

　　沉著(zhuó)──著(zháo)急　　得(dé)救──必得(děi)

　　血(xuè)脈──血(xiě)淋淋　　給(jǐ)予──獻(xiàn)給(gěi)

　　背(bēi)柴──背(bèi)誦

　　三、難字用心寫。

　　“陵”的右下部分是折文──“夂”;

　　“譴”字先寫“讠”再寫“遣”;

　　“協(xié)”字的左邊是“十”不是“忄”;

　　“襲”字的上面是“龍”下面是“衣”;

　　“暫”字上面是“斬”下面是“曰”;

　　四、形近字細(xì)分辨。

　　浩(浩蕩)──告(告訴)陵(丘陵)──凌(凌空)慕(羨慕)──幕(銀幕)

　　唯(唯一)──準(zhǔn)(準(zhǔn)備)洪(洪水)──哄(哄笑)暴(暴雨)──爆(爆炸)

　　穩(wěn)(穩(wěn)當(dāng))──隱(隱私)惰(懶惰)──隨(隨便)俗(俗話)──裕(富裕)

　　峽(峽谷)──俠(俠客)桂(桂花)──掛(掛歷)灣(海灣)──彎(彎曲)

　　彼(彼此)──披(披風(fēng))曠(曠課)──礦(礦石)暫(短暫)──塹(天塹)

　　胞(同胞)──炮(禮炮)脈(脈搏)──泳(游泳)

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第六單元復(fù)習(xí)資料第二部分

　　一、詞語(yǔ)會(huì)理解。

　　羨慕：看了喜愛(ài)，想照著做或希望得到。

　　驚嘆：驚奇贊嘆。

　　憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

　　端詳：仔細(xì)地看。

　　襲擊：比喻突然的打擊。

　　協(xié)調(diào)：配合得恰當(dāng)自然。

　　煙花三月：傳神地寫出了三月煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。

　　理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。含有完全合理、不容懷疑的意思。

　　恍然大悟：突然一下子明白了。

　　饒有興趣：十分有興趣。

　　目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力集中。

　　號(hào)啕大哭：形容放聲大哭。

　　突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。

　　不假思索:用不著思考。形容說(shuō)話辦事敏捷、果斷。

　　形影不離：像形體和他的影子那樣分不開，形容彼此關(guān)系密切，經(jīng)常在一起。

　　二、近義詞是朋友。

　　平衡──平穩(wěn)　　協(xié)調(diào)──和諧　　凋零──凋謝　　輾轉(zhuǎn)──間接

　　沉著──鎮(zhèn)定　　跨越──飛越　　莊重──莊嚴(yán) 富裕──富足

　　憐憫──可憐　　叮嚀──囑咐　　關(guān)切──關(guān)心　　羨慕──愛(ài)慕

　　希望──期望　　給予──奉獻(xiàn)　　驚嘆──驚訝

　　理所當(dāng)然──理所應(yīng)當(dāng)　　目不轉(zhuǎn)睛──聚精會(huì)神

　　不由自主──情不自禁　　恍然大悟──豁然開朗

　　小練習(xí)：選詞填空。

　　震蕩　震驚　震動(dòng)　震撼

　　1.爺爺突然辭世的消息，讓親人十分(　　)

　　2.巨大的回聲(　　)著幽幽的山谷。

　　3.滾滾春雷，(　　)著中華大地。

　　4.火車(　　)了一下，開走了。

　　三、反義詞是對(duì)手。

　　譴責(zé)──贊許　　蒼白──紅潤(rùn)　　輾轉(zhuǎn)──直接　　清楚──模糊

　　沉著──慌張　　莊重──輕浮　　富裕──貧困　　希望──絕望

　　給予──索取　　喜悅──痛苦　　熱情──冷淡　　懶惰──勤勞

　　平穩(wěn)——波動(dòng) 凋零——綻放 悲哀——高興

　　目不轉(zhuǎn)睛──東張西望　　恍然大悟──百思不解

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第六單元復(fù)習(xí)資料第三部分

　　一、注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1.如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)河里。

　　──“如果……就”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)從反面說(shuō)明了緊走搭石的原因。

　　2.上了年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。

　　──巧用“只要……就”這組關(guān)聯(lián)詞，生動(dòng)地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3.也許，小錢和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。

　　──巧用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)?rdquo;表明了兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的，心與心是相連的，一方有難就應(yīng)該全力相助，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　小練習(xí)：填上不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　(1)(　　)你心地善良，樂(lè)于助人，(　　)能得到別人的尊重。

　　(2)(　　)你心地善良，樂(lè)于助人，(　　)能得到別人的尊重。

　　(3)(　　)你心地善良，樂(lè)于助人，(　　)能得到別人的尊重。

　　二、佳句品其味。

　　1.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。“故人”一詞說(shuō)明了兩位詩(shī)人的情誼深厚。

　　2.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

　　──我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

　　3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

　　──渭城清晨一場(chǎng)小雨，濕潤(rùn)了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。

　　4.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

　　──朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。一個(gè)“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。

　　5.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　──一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。