五年級(jí)的孩子們馬上就要進(jìn)行期末考試了，那么在考試前夕，同學(xué)們應(yīng)該怎樣歸納重點(diǎn)知識(shí)，做好語文科目的復(fù)習(xí)呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇五年級(jí)語文下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)吧，希望能對(duì)你有幫助!

　　五年級(jí)語文下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)篇一

　　第一單元主題 (學(xué)習(xí)做事、做人的道理)。

　　1、《槐鄉(xiāng)的孩子》按照(時(shí)間順序)講述了槐鄉(xiāng)的孩子們?cè)谖逶潞桶嗽伦龅囊恍┦虑?，體會(huì)到他們(吃苦耐勞、聰明能干)的良好品質(zhì)。

　　2、《捅馬蜂窩》讓我們知道了(不傷害旁人，與自然和諧相處的道理)。

　　3、《顫抖的羽毛》展現(xiàn)了一個(gè)(頑皮)的孩子因?yàn)?自己的錯(cuò)誤傷害到別人而想盡辦法去彌補(bǔ)自己過失)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、《少年閏土》刻畫了一位(健康、天真、活潑、勇敢、聰明)的少年。

　　5、《偷瓜》讓我們了解到了一群(頑劣)孩子的(善良)本性。

　　第二單元主題(通過描寫祖國河山的神奇和壯麗，表達(dá)作者熱愛祖國大好河山的思想感情)。

　　6、《古詩二首》分別描繪了(西湖夏季)的不同景觀，表達(dá)了詩人各自不一樣的心情。

　　7、《松坊溪的冬天》描繪了松坊溪冬天的(美麗曼妙)。

　　8、《黃果樹瀑布》描繪了黃果樹瀑布的(壯美景觀和宏偉的氣勢(shì))。9、《記金華的雙龍洞》展現(xiàn)了(大自然的偉大神奇)。

　　10、《草原》描繪了(內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光)和(濃郁的民族風(fēng)情)，表達(dá)了(蒙漢民族間的深厚情誼)。

　　五年級(jí)語文下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)篇二

　　第三單元主題 通過樸素深刻的道理(啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，)我們從中(學(xué)習(xí)做人的道理。)

　　11、《荒蕪了的花園》通過(幾個(gè)人想重修花園但都不動(dòng)手的故事)，告訴我們(空談不如實(shí)干，行動(dòng)勝于雄辯;夸夸其談，只說不做，最終結(jié)果將是一事無成。)

　　12、《瘸禪》通過(蘇格拉底幫助禪蛻殼，好心辦了壞事)的故事，告訴我們(任何事物都有自身發(fā)展的規(guī)律，如果揠苗助長，反而會(huì)適得其反。)(經(jīng)歷過痛苦與挫折，人生才會(huì)變得更加美麗和完整。)

　　13、《四個(gè)人和一只箱子》通過(四個(gè)人為了一個(gè)諾言，一起在危險(xiǎn)的環(huán)境中克服困難，最終走出險(xiǎn)境)的故事，讓我們懂得了(信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念才是克服困難的無價(jià)之寶。)

　　14、《白楊》通過(父子兩代人的交談)，(托物言志，借物喻人，)熱情謳歌了(一代又一代獻(xiàn)身給邊疆的建設(shè)者們。)

　　15、《米芾學(xué)書》寫(一位秀才苦心指導(dǎo)米芾學(xué)寫字的事)，說明(學(xué)寫字不只是要?jiǎng)庸P，還要?jiǎng)有模坏^其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好字的道理)。

　　第四單元主題(愛、溝通)，(一個(gè)心里有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想的人，得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。)

　　16、《燈祭》中那明亮的玻璃燈是(一份親情)。兩代人的燈，兩代人的情，通過(作者對(duì)童年的等的懷念以及對(duì)父親的追思)，表現(xiàn)了(對(duì)父親的懷念之情)。

　　17、《捐贈(zèng)天堂》表達(dá)了(對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的牽掛和問候)，兩張四不像的剪紙，是人間真情的最好見證。讓我們懂得了(甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂自己。)

　　18、《天涯情思》抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)情懷，讓我們聯(lián)想到(王維)的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)。

　　19、《小抄寫員》讓我們感受到(敘利奧對(duì)父母的關(guān)心體貼，對(duì)父母深深的愛，以及主動(dòng)為父親分憂解難的美德)。

　　20、《“諾曼底”號(hào)遇難記》記敘了(船長哈爾威機(jī)智果斷的指揮乘客得救，自己卻隨著輪船沉入深淵的感人故事)。贊頌了(哈爾威船長恪盡職守、沉靜果敢)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　五年級(jí)語文下冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)篇三

　　第五單元主題(了解歷史，緬懷那些為了和平英勇戰(zhàn)斗的人們，以及為了維護(hù)國家尊嚴(yán)，民族振興做出貢獻(xiàn)的人。)

　　21、《毛澤東詩詞二首》中的兩首詩詞，都是描寫(長征)的?！稇浨囟?婁山關(guān)》(慷慨悲壯、雄渾壯闊)從內(nèi)到外描寫了紅軍(風(fēng)蕭蕭兮易水寒)般的情景。《七律 長征》是中國革命(不朽的史詩)，(革命樂觀主義的不朽之作。)可以感受到毛澤東那(博大豪邁的胸襟)，感受到長征的(艱辛而輝煌)。

　　23、《小英雄雨來》講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，(聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢的與敵人作斗爭的故事)。

　　24、《勇者的面對(duì)》兩個(gè)勇敢的青年勇敢面對(duì)的是(直面歷史的勇氣)和(為了維護(hù)民族尊嚴(yán)所做的努力。

　　25、《狼牙山五壯士》贊頌了抗日戰(zhàn)士(大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身革命精神。)《詹天佑》是我國偉大的鐵路工程師，歌頌了他(崇高的愛國主義精神)和(杰出的創(chuàng)造能力)。

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