人教版語文中考總復(fù)習(xí)試卷

　　中考將至，那么九年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?小編建議同學(xué)們最好適當(dāng)做做練習(xí)題。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語文中考總復(fù)習(xí)試卷，希望對(duì)您有幫助。

　　人教版語文中考總復(fù)習(xí)試卷第一部分

　　一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(共27分)

　?、毕聞澗€注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、杳無消息(yǎo) 匿名(nì) 畸形(qī) 解剖(pōu)

　　B、廣袤無垠(mào) 嬉戲(xī) 管束(sù) 虐待(nüè)

　　C、頷首低眉(hàn) 污穢(huì) 迸射(bèng) 詰責(zé)(jié)

　　D、冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滯留(zhì)

　　2. 下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A. 鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨

　　B. 千山萬壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

　　C. 相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴

　　D. 慷慨大方 繁花似錦 隨機(jī)應(yīng)變 長(zhǎng)噓短嘆

　　3.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就先死：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　B.《陳涉世家》作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體史，后人把這本書稱作《史記》。

　　C.《隆中對(duì)》作者陳壽，西晉史學(xué)家。字承祚，東漢人。

　　D.《唐雎不辱使命》表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自尊自強(qiáng)的布衣精神。

　　4.下列各句中，有語病的一句是( )(2分)

　　A. 為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。

　　B. 廣州的特大暴雨嚴(yán)重影響了市民的生活，也牽動(dòng)了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。

　　C. 世博會(huì)的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。

　　D. 養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)的物業(yè)管理。

　　5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.《湖心亭看雪》的作者是宋代文學(xué)家張岱，選自《陶庵夢(mèng)憶》。

　　B.《假如生活欺騙了你》和《給巴特勒的信》的作者分別是俄國(guó)詩人普希金、法國(guó)文豪雨果。

　　C.《背影》和《春》都是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的散文。

　　D.《儒林外史》是清代小說家吳敬梓的作品，《范進(jìn)中舉》選自這部反復(fù)吟詠。

　　6.古詩文默寫。(4分)

　　(1)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

　　(2)氣蒸云夢(mèng)澤， 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

　　(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表明詩人急切地希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，并非為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利的兩句是 ， !

　　(4)在春和景明的日子登上岳陽樓，就會(huì)有暢快高興的感受，其內(nèi)心感受可用兩個(gè)四字短語來表達(dá)，即 ， 。(用《岳陽樓記》的原文回答。)

　　7.(根據(jù)下面提供的情境回答問題：(2 分)

　　網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的生活，網(wǎng)絡(luò)語言也特別流行。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣一些語言——“給力”“神馬都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你軍”“我爸是李剛”……

　　8.(仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語文的比喻句。(2 分)

　　有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書;有人說，語文是一個(gè)折射人生的多彩世界;有人說， _____________________________ 。

　　9綜合性學(xué)習(xí)(6分)

　　北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運(yùn)會(huì)，將于7月27日至8月12日舉行，中國(guó)將派最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參賽，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

　　(1)為激勵(lì)中國(guó)代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。(2分)

　　上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章

　　下聯(lián)：

　　(2)奧運(yùn)開賽在即，你不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，請(qǐng)擬一條微博，為自己喜歡的一位運(yùn)動(dòng)員(劉翔、易建聯(lián)、李娜等)送上祝福。(40字以內(nèi))(4分)

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　　10.簡(jiǎn)述《江城子•密州出獵》一詞中引用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”等典故分別表達(dá)的意思。(3分)

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　　人教版語文中考總復(fù)習(xí)試卷第二部分

　　二，閱讀

　　( 一)唐雎不辱使命(14分)

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休浸降于天，與臣而將四也。，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也!”挺劍而起。

　　秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)

　　免冠徒跣，以頭搶地耳( ) 若士必怒( )

　　長(zhǎng)跪而謝之曰( )

　　12.翻譯下列句子。(4分)

　　天子之怒，伏尸百萬，流血千里

　　譯：

　　夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　譯：

　　13.從“秦王怫然怒”到“長(zhǎng)跪而謝之”可以看出，秦王以“ ”相恐嚇，唐雎以“ ”相回應(yīng)。秦王對(duì)唐雎的態(tài)度是 ，唐雎的回應(yīng)，表現(xiàn)了唐雎

　　的精神。(4分)

　　14.從歷史發(fā)展的角度來看，秦朝統(tǒng)一是必然的，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，那么怎樣正確看待“唐雎不辱使命”呢?(3分)

　　答：

　　(二)隆中對(duì)(節(jié)選16分)

　　亮答約：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非為天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東。已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，弱跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

　　15、解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)

　　(1)自董卓已來( ) (2)名微而眾寡( )

　　(3)挾天子以令諸侯( ) (4)利盡南海( )

　　16、解釋下面文言語句。(3分)

　　百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎?

　　譯：

　　17、問題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興矣”應(yīng)采取那些策略?(3分)

　　(1)______________________________________________________________

　　(2) ______________________________________________________________

　　(3) _______________________________________________________________

　　18、簡(jiǎn)答：(6分)

　　(1)諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請(qǐng)從選文中任舉一例說明。

　　(2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)?ldquo;人謀”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。