蘇教版六年級課文總復(fù)習(xí)資料

時間：2017-01-06 18:37:44 素雯896由分享

　　期末將至，那么六年級的孩子應(yīng)該怎樣應(yīng)付期末考試呢?怎樣在這個階段盡量提高復(fù)習(xí)效率呢?最好針對課文知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版六年級課文總復(fù)習(xí)資料，希望對您有幫助。

　　蘇教版六年級課文總復(fù)習(xí)資料第一部分

　　第八課：三打白骨精

　　8、《三打白骨精》節(jié)選自中國古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚了孫悟空的堅定、機(jī)智和勇敢。

　　A、孫悟空：機(jī)智勇敢疾惡如仇神通廣大

　　B、背誦四大名著書名及作者：《紅樓夢》——曹雪芹、《水滸傳》(施耐庵)、《西游記》(吳承恩)、《三國演義》(羅貫中)

　　C、課后習(xí)題3(體會帶點詞對表現(xiàn)人物形象的好處)： (1)“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。

　　(2)“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。

　　(3)“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。

　　(4)“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。 D、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：火眼金睛、上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。

　　描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。

　　第九課：古詩兩首

　　9、A、《如夢令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境(并背誦另一首《如夢令》)。

　　B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。

　　C、詞牌是填詞時用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、念奴嬌、西江月、滿江紅、虞美人、卜算子。

　　D、背誦古詩及詩意、帶點字詞的意思。

　　E、課后習(xí)題4。

　　第十課：螳螂捕蟬

　　10、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。

　　A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計他。

　　B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險的。

　　C、課后習(xí)題3(體會一下帶點字的意思)：

　?、僬l敢來勸阻我，我就處死他。(這個“死”與“生”相對，表示失去生命。)②可是吳王已經(jīng)下了死命令。(“死”表示不可更改。)

　　D、乘(chéng)虛而入：趁著空虛進(jìn)入。毫不介意：一點也不在意。

　　不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會向更壞、更危險的方向發(fā)展。

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