八年級(jí)語文閱讀期末考試練習(xí)題(2)
八年級(jí)語文閱讀期末考試練習(xí)題
八年級(jí)語文閱讀期末考試練習(xí)題第二部分
閱讀下面的文章，完成17—21題。(17分)
淡竹
蘇滄桑
(1)初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。
(2)他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。
(3)稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹;銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美;蘭花三七，像極薰衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語……
(4)幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!
(5)甚至動(dòng)物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭(zhēng)搶著狗奶媽的乳頭。
(6)甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣?
(7)他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī) 要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié);要對(duì)蒼蠅漠視，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全……這樣才能安身立命，才能有飛黃騰達(dá)的可能。
(8)可是，他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。
(9)真是空的嗎?
(10)不，那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對(duì)土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。
(11)那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。
(12)更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。
(13)他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭(zhēng)到看淡生死。
(14)他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境，死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。
(15)他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。
(16)當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。
(17)他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
(18)他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。
(19)他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。
(20)他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。
(21)他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”。
(22)他是岳飛，辛棄疾，他是中國(guó)儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)”……
(23)他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。
(24)于是，這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長(zhǎng)笑。
(選自《散文》2009年第12期)
17.第三到六段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)?描寫這些事物有什么作用?(3分)
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18.文中多次寫到淡竹是“植物中的另類”，作者在文中寫到了淡竹的哪些特點(diǎn)?聯(lián)系全文，分條概括。(4分)
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19.“那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈”，說說你對(duì)這句話的理解。(3分)
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20.本文語言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。(3分)
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21.本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)
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