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高一語(yǔ)文閱讀期末考試練習(xí)題(2)

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  高一語(yǔ)文閱讀期末考試練習(xí)題第二部分

  閱讀下文,回答問(wèn)題

  想 念 地 壇(節(jié)選) 史鐵生

  想念地壇,主要是

  想念它的安靜。

  坐在那園子里,坐在不管它的哪一個(gè)角落,任何地方,喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹(shù),只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁,暮鴉吵鬧著歸來(lái),雨燕盤桓吟唱,風(fēng)過(guò)檐鈴,雨落空林,蜂飛蝶舞草動(dòng)蟲(chóng)鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲。

  一進(jìn)園門,心便安穩(wěn)。有一條界線似的,邁過(guò)它,只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲來(lái),悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度,就好比電影中的慢鏡,人便不那么慌張了,可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚,每一絲風(fēng)飛葉動(dòng),每一縷憤懣和妄想,盼念與惶茫,總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜,也不是與世隔離。

  記得我在那園中成年累月地走,在那兒呆坐,張望,暗自地祈求或怨嘆,在那兒睡了又醒,醒了看幾頁(yè)書(shū)……然后在那兒想:“好吧好吧,我看你還能怎樣!”這念頭不覺(jué)出聲,如空谷回音。

  誰(shuí)?

  誰(shuí)還能怎樣?我,我自己。我??茨莻€(gè)輪椅上的人,和輪椅下他的影子,心說(shuō)我怎么會(huì)是他呢?怎么會(huì)和他一塊坐在了這兒?我仔細(xì)看他,看他究竟有什么倒霉的特點(diǎn),或還將有什么不幸的征兆,想看看他終于怎樣去死,赴死之途莫非還有絕路?那日何日?我記得忽然我有了一種放棄的心情,仿佛我已經(jīng)消失,已經(jīng)不在,惟一縷輕魂在園中游蕩,剎那間

  清風(fēng)朗月,如沐慈悲。于是乎我聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜。我記得于是我鋪開(kāi)一張紙,覺(jué)得確乎有些什么東西最好是寫(xiě)下來(lái)。那日何日?但我一直記得那份忽臨的輕松和快慰,也不考慮詞句,也不過(guò)問(wèn)技巧,也不以為能拿它去派什么用場(chǎng),只是寫(xiě),只是看有些路單靠腿(輪椅)去走明顯是不夠

  。寫(xiě),真是個(gè)辦法,是條條絕路之后的一條路。

  只是多年以后我才在書(shū)上讀到了一種說(shuō)法:寫(xiě)作的零度。我想,寫(xiě)作的零度即對(duì)生命意義的扣問(wèn),寫(xiě)作出發(fā)的地方即生命之固有的疑難,寫(xiě)作之尋求,即靈魂的眺望。

  否則,寫(xiě)作,你尋的是什么根?倘只是炫耀祖宗的光榮,棄心魂一向的困惑于不問(wèn),豈不還是阿Q的傳統(tǒng)?倘寫(xiě)作變

  成瀟灑,變成了身份或地位的投資,它就不要嘲笑喧囂,它已經(jīng)加入喧囂。尤其,寫(xiě)作要

  是愛(ài)上了比賽、擂臺(tái)和排名榜,它就更何必譴責(zé)什么“霸權(quán)”?它自己已經(jīng)是了。我大致看懂了排名的用意:時(shí)不時(shí)地拋出一份名單,把大家排比得就像是梁山泊的一百零八,被排者爭(zhēng)風(fēng)吃醋,排者乘機(jī)拿走的是權(quán)力。想念地壇,就是不斷地回望零度。放棄強(qiáng)力,當(dāng)然還有阿諛。現(xiàn)在可真是反

  了!--面要面霸,居要豪居,海鮮稱帝,狗肉稱王,人呢?名人,強(qiáng)人,人物??赡憧吹貕?,它早已放棄昔日榮華,一天天在風(fēng)雨中放棄,五百年,安靜了;安靜得草木葳蕤,生氣盎然。土地,要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎?萬(wàn)物,是你雕欄玉砌就可以挾持的?瘋話。

  有人跟我說(shuō),曾去地壇找我,或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜??梢粊?lái)呢,我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了,不常去了。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開(kāi)車送我去看它,發(fā)現(xiàn)它早已面目全非。我想,那就不必再去地壇尋找安靜,莫如在安靜中尋找地壇?,F(xiàn)在我看虛空中也有一條界線,靠想念去邁過(guò)它,只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái)。我已不在地壇,地壇在我。

  16.作者為什么能“聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜”? (4分)

  答:

  17.文中提到“比賽、擂臺(tái)和排名榜”作用是什么?(5

  分)

  答:

  18.統(tǒng)觀全文,地壇的“安靜”具有怎樣的特點(diǎn)?(6分)

  答: [

  五、本大題2小題,19題6分,20題4分,共10分。

  19.請(qǐng)仿照下面句子的形式另選描寫(xiě)對(duì)象,編寫(xiě)句子.(6分)

  (提示:注意內(nèi)容統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)一致,修辭相同。注意隱含意。)

  空中的鳥(niǎo),何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?你自有你的天地!

  答:


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