七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史復(fù)習(xí)提綱
期末考試就要來(lái)臨了,那么初一的同學(xué)應(yīng)該如何應(yīng)付考試呢?歷史這門(mén)科目又該怎樣復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)您有用。
七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史第三單元復(fù)習(xí)提綱
第9課
1. 孔子:儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人?!墩撜Z(yǔ)》
主要思想:仁、禮。提倡為政以德。
教育家:教育成就:創(chuàng)辦私學(xué);有教無(wú)類;獨(dú)立思考;因材施教。
老子:道家學(xué)派創(chuàng)始人,《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問(wèn)題(辯證法思想)
主要思想:一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。
2.百家爭(zhēng)鳴:
墨家:墨子,“兼愛(ài)”“非攻”?!?墨子》
法家:韓非“法治”,加強(qiáng)中央集權(quán)?!俄n非子》
儒家:孟子、“民貴”“君輕”?!?孟子》荀子,人定勝天。《荀子》
道家:莊子,無(wú)為而治?!肚f子》
兵家:孫武(春秋)知己知彼者,百戰(zhàn)不殆。《孫子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國(guó))戰(zhàn)勝而強(qiáng)立,故天下服矣。
3.出現(xiàn)原因:
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛,傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊。在各國(guó)競(jìng)相改革的風(fēng)潮中,擁有文化知識(shí)的士人四處游說(shuō)、講學(xué),極大地開(kāi)闊了視野,促使了他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造性地探索。社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物,對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解,涌現(xiàn)出一批做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師,形成了思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。
4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有用:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)處于奴隸制進(jìn)一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時(shí)期。在這種形勢(shì)下,韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的,后必勝今;建立君主專制的中央集權(quán)的封建國(guó)家;“法治”等思想符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展趨勢(shì),又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權(quán)的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施,就是韓非子理論的應(yīng)用和發(fā)展。
第10課
1.秦的統(tǒng)一:公元前260年秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)。六國(guó)無(wú)力抵御秦國(guó)的攻勢(shì)。
2.秦統(tǒng)一背景:⑴戰(zhàn)國(guó)以來(lái),統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨。⑵商鞅變法以后,秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家,為統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國(guó)的合縱。長(zhǎng)平之戰(zhàn)后六國(guó)再無(wú)力抵御秦的攻勢(shì)。⑷秦始皇的雄才大略。
3.公元前230—221年,嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家秦朝,都咸陽(yáng)。
4.措施:⑴政治上,創(chuàng)立中央集權(quán)制,最高統(tǒng)治者皇帝,總攬一切大權(quán);中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫,分管行政、司法、軍事;地方廢除分封制,推行郡縣制;⑵經(jīng)濟(jì)上,統(tǒng)一車(chē)輛形制;統(tǒng)一貨幣;⑶思想文化上,統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;焚書(shū)坑儒。⑷軍事上,派蒙恬北擊匈奴,修萬(wàn)里長(zhǎng)城;開(kāi)發(fā)江南,興修靈渠。(三公九卿制。車(chē)同軌,書(shū)同文。小篆—隸書(shū)。秦半兩錢(qián)(圓形方孔錢(qián))。秦長(zhǎng)城,連接秦趙燕城墻形成,東到遼東,西到臨洮。)
5.秦疆域:東至東海,西到隴西,北至長(zhǎng)城一帶,南達(dá)南海。
6.秦統(tǒng)一意義:⑴結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家,將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。⑵秦統(tǒng)一后,人民可以有一個(gè)比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。⑶秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施,增強(qiáng)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系,這些措施沿襲了兩千多年,為我國(guó)的長(zhǎng)期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
第11課
1.秦的暴政:修建豪華的宮殿和巨大的驪山陵墓;繁重的徭役,迫使成千上萬(wàn)的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,秦朝的賦稅也很重,農(nóng)民要把收獲的三分之二上繳國(guó)家。刑法殘酷,秦二世統(tǒng)治更加殘暴。
2.秦末農(nóng)民起義:
(1)陳勝吳廣起義:
公元前209年夏,陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義。“王侯將相,寧有種乎?”在陳建立張楚政權(quán),后失敗。意義:陳勝吳廣起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞著千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。
(2)項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍:公元前207年,項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)。(3)劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍:劉邦攻取咸陽(yáng),秦朝滅亡。
楚漢之爭(zhēng):公元前206—202年,劉邦獲勝,劉邦建立漢朝,劉邦就是漢高祖,都長(zhǎng)安(西京)。史稱西漢。
七年級(jí)上冊(cè)人教版歷史第四單元復(fù)習(xí)提綱
第12課
1.漢初恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施?
漢初的漢高祖、文帝、景帝等,吸取秦亡的教訓(xùn),減輕農(nóng)民的徭役、兵役、和賦稅負(fù)擔(dān),注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民,勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。提倡節(jié)儉,并以身作則。文景時(shí)期,重視以德化民,社會(huì)比較安定。
2.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?
措施:⑴政治上,頒布“推恩令”(主父偃),進(jìn)一步削弱封國(guó)勢(shì)力;加強(qiáng)監(jiān)察制度,中央司隸校尉,地方十三州部。⑵思想上,推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”( 董仲舒)(3)教育上:在長(zhǎng)安舉辦太學(xué),推行儒學(xué)教育,以儒家的五經(jīng)為主要教材,儒家學(xué)說(shuō)被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想;(4)經(jīng)濟(jì)上,將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄五銖錢(qián),大大增加了中央的財(cái)政收入。(5)軍事上:漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴,解除匈奴對(duì)西漢的威脅。(6)派大將衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴,解除匈奴對(duì)西漢的威脅;派張騫出使西域,加強(qiáng)西漢與西域的交往,開(kāi)辟了著名的“絲綢之路”。
影響:漢武帝出現(xiàn)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、教育、軍事上大一統(tǒng)的局面,封建中央集權(quán)統(tǒng)治得到鞏固與加強(qiáng),西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
3.東漢:25年,劉秀(光武帝)都城洛陽(yáng)(東京)
第13課
1.治理黃河:漢武帝治理黃河,親臨治河工地;東漢明帝令水利專家王景治河。
2.農(nóng)業(yè)進(jìn)步:西漢的耕犁已安裝便于翻土碎土的犁壁,比歐洲早一千多年。西漢發(fā)明的新型播種工具耬車(chē),大大加快了播種速度。
3.手工業(yè):漢代的絲織品已經(jīng)使用提花機(jī),能織出精美的花紋。東漢的南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明水排,利用水排鼓風(fēng)冶鐵提高冶煉質(zhì)量,比歐洲早一千多年。
4.商業(yè):西漢的都稱長(zhǎng)安有專門(mén)的商業(yè)區(qū)叫做“市”。
第14課
1.冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原,建立強(qiáng)大的國(guó)家。匈奴的發(fā)展表現(xiàn):畜牧業(yè)發(fā)達(dá);冶鐵業(yè)發(fā)展;學(xué)會(huì)了農(nóng)耕。
2.漢與匈奴的和戰(zhàn)
(1)漢初國(guó)力弱,被迫對(duì)匈奴實(shí)行“和親”政策;漠北戰(zhàn)役:
(2)漢武帝時(shí)期,國(guó)力強(qiáng)盛,派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴:奪回河套和河西走廊地區(qū);公元前119年,衛(wèi)青擊潰匈奴主力,經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的沉重打擊,匈奴再也無(wú)力與西漢抗衡。
(3)漢元帝時(shí)期,匈奴呼韓邪單于請(qǐng)求和親,昭君出塞。呼韓邪單于和昭君,為漢匈的友好相處和文化交流做出巨大的貢獻(xiàn)。
第15課
1. 張騫通西域:
(1)公元前138年,聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。
(2)公元前119年,第二次出使西域。
(3)公元前60年設(shè)置西域都護(hù),今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開(kāi)始,成為我國(guó)不可分割的一部分。
2.絲綢之路:長(zhǎng)安——河西走廊——今新疆地區(qū)——中亞、西亞——歐洲
3.東漢的班超73年出使西域,97年派甘英出使大秦。166年大秦派使者訪問(wèn)東漢,這是歐洲國(guó)家同我國(guó)首次直接交往。
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