冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料匯總

　　通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)能開(kāi)拓小學(xué)生的視野，在小學(xué)六年級(jí)中，要復(fù)習(xí)科學(xué)科目應(yīng)該記住哪些知識(shí)點(diǎn)?下面學(xué)習(xí)啦小編分享了冀教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資科，供你參考。

　　六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料(1-4)

　　一 常見(jiàn)的建筑

　　1、人類最早的居住的房屋是(洞穴、草棚和樹(shù)巢)。人們最早建造的房屋是(用獸皮做成的可移動(dòng)的帳篷)。

　　2、后來(lái)人們發(fā)明并生產(chǎn)出了(磚、瓦、石灰)等各種建筑材料，就出現(xiàn)了各式各樣的(民居)和金碧輝煌的(宮殿)。

　　3、19世紀(jì)20年代研制出了(水泥)，以后又出現(xiàn)了(鋼材、玻璃、塑料、混凝土)等許多建筑材料，加上新型建筑技術(shù)的，建造出了現(xiàn)代建筑。人們可以在房屋里(工作、休息、娛樂(lè))，也可以(舉行各種儀式)。

　　4、不同風(fēng)格的建筑(圖見(jiàn)書(shū)P4)：傣族竹樓、四川山村民居、內(nèi)蒙古圓頂土房、北京四合院、江蘇民居、伊斯蘭特色的房屋

　　5、不同的建筑具有不同的功能。

　　二 巧妙的結(jié)構(gòu)

　　1、為了增強(qiáng)建筑物的穩(wěn)定性，人們選取各式各樣的結(jié)構(gòu)。改變建筑物的結(jié)構(gòu)，可以改變建筑物的承載力。

　　2、三角形的基本結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性。

　　3、仿生建筑一般模仿生物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)。

　　三 美麗的建筑

　　1、建筑物的美，一方面表現(xiàn)在它的自身造型和色彩上，另一方面還表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。

　　2、設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，既要考慮建筑物的功能和材料，又要考慮建筑物的結(jié)構(gòu)，還要如何體現(xiàn)建筑物的美。

　　四 人體的組成

　　1、構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞。

　　2、人體――系統(tǒng)――器官――組織――細(xì)胞

　　樓房――單元――房間――墻―――磚

　　3、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：目鏡、鏡筒、鏡臂、物鏡、載物臺(tái)、鏡座

　　用顯微鏡觀察時(shí)兩只眼都要睜開(kāi);被觀察物應(yīng)放在載物臺(tái)上。

　　4、細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的? 絕大多數(shù)生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有一個(gè)細(xì)胞;有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由數(shù)億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動(dòng)源源不斷地提供物質(zhì)和能量。

　　六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料(5-8)

　　五 消化與吸收

　　1、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小腸、大腸、肛門。

　　2、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過(guò)程叫消化;消化后的營(yíng)養(yǎng)成分穿過(guò)小腸壁進(jìn)入血液的過(guò)程叫吸收。

　　3、將一塊饅頭放入口中，反復(fù)咀嚼，有什么感覺(jué)?為什么? 會(huì)有甜的感覺(jué)。因?yàn)榭谇环置诘耐僖褐泻械矸勖?，能把淀粉消化成糖?饅頭的主要成分是淀粉)。 4、內(nèi)窺鏡能沿人體內(nèi)的自然孔道或切口導(dǎo)入病人體內(nèi)，對(duì)各種器官進(jìn)行檢查，幫助醫(yī)生診斷。 5、肝臟：最怕酒; 胰腺：怕暴飲暴食，過(guò)多油膩食物以及大量飲酒; 口腔：怕吃得太多太雜; 胃：怕暴飲暴食。

　　六 呼吸與交換

　　1、呼吸器官：口腔(與鼻腔相通)、氣管、支氣管、肺(由肺泡組成)

　　2、通過(guò)呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)(吸氣)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外(呼氣)。 3、在分析屬于人體哪個(gè)系統(tǒng)疾病時(shí)，關(guān)鍵看生病的是哪個(gè)或是哪幾個(gè)器官。該器官屬于哪個(gè)系統(tǒng)，就是哪個(gè)系統(tǒng)的疾病。

　　七 循環(huán)與運(yùn)輸

　　1、循環(huán)與運(yùn)輸器官：心臟、血管。

　　2、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫心率。測(cè)量心率時(shí)要保持平靜，并多測(cè)量幾次，取平均值。

　　3、心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵，將血液壓入血管，推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位，從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

　　4、影響心跳快慢的因素：運(yùn)動(dòng)量、情緒、外部環(huán)境等。

　　5、正常成年人在平靜狀態(tài)下的心率是75次左右，兒童的心率一般略高于成年人。

　　6、心跳加快時(shí)，輸送到全身的血液增多，以滿足人體的需要。

　　八 生理與適應(yīng)

　　1、人類不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運(yùn)動(dòng)等重要的生理功能，而且有感覺(jué)、思維、情緒等重要的心理功能。這些心理功能主要是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成器官：腦、脊髓、神經(jīng)。

　　3、從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開(kāi)始之間存在的時(shí)間間隔，被稱為反應(yīng)時(shí)。反應(yīng)分為5個(gè)階段： 感覺(jué)信息――傳入信息――處理信息、產(chǎn)生指令――傳出指令――執(zhí)行指令

　　4、在某些特殊的條件下，我們對(duì)刺激的感覺(jué)與真實(shí)情況并不相同，這就是錯(cuò)覺(jué)。

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