冀教版六年級科學(xué)上冊實驗復(fù)習(xí)題
科學(xué)這門學(xué)科離不開做實驗,所以我們要學(xué)習(xí)好冀教版六年級上冊的科學(xué)實驗題,保證我們在科學(xué)實驗的考試中取得好成績。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了六年級科學(xué)上冊實驗復(fù)習(xí)題,供你參考。
六年級科學(xué)上冊實驗復(fù)習(xí)題1
一、植物體能量的來源
實驗材料:燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法:1、點燃酒精燈。
2、用燃燒勺取適量淀粉。
3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。
實驗現(xiàn)象:淀粉燃燒起來。
實驗結(jié)論:植物中的能量來自太陽能,并以另一種形式貯存在淀粉中。
二、制作電磁鐵
實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
實驗方法:(1)將絕緣導(dǎo)線順著一個方向繞在打鐵釘
(2)接通電源,用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針,看有什么現(xiàn)象。 (3)切斷電源,看有什么現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:電磁鐵接通電源后,吸起了大頭針;切斷電源后,大頭針掉了。 實驗結(jié)論:電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性,斷電后磁性消失。
三、電磁鐵磁力大小與電流大小有關(guān)
實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
實驗方法:(1)用大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)線圈匝數(shù)一定,先用一節(jié)電池看吸起幾個大頭針;再用兩節(jié)電池看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論:線圈匝數(shù)一定,電流越大,磁力越大;電流越小,磁力越小。
四、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)多少有關(guān) 實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池
實驗方法:(1)用大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)電流一定,先少繞幾圈導(dǎo)線看吸起幾個大頭針;再多繞幾圈
導(dǎo)線看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論:電流一定,線圈匝數(shù)越多,磁力越大;線圈匝數(shù)越少,磁力越小。
五、食物在什么條件下容易發(fā)霉
實驗?zāi)康模候炞C食物在潮濕陰暗、不通風(fēng)、溫暖的條件下下容易發(fā)霉。 實驗材料;兩塊面包 冰箱 盤子
實驗方法:對比實驗法,每次只改變一個條件將實驗組放在露天盤子里,放在浴室里將對照組一塊放在冰箱里
實驗結(jié)果:三天后放在冰箱里面包的正常,放在浴室里面包的長霉了。 實驗結(jié)論:食物在不通風(fēng)、潮濕、溫?zé)岬牡胤饺菀装l(fā)霉
六年級科學(xué)上冊實驗復(fù)習(xí)題2
一、植物體能量的來源
實驗材料:燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法:1、點燃酒精燈。
2、用燃燒勺取適量淀粉。
3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。
實驗現(xiàn)象:淀粉燃燒起來。
實驗結(jié)論:植物中的能量來自太陽能,并以另一種形式貯存在淀粉中。
二、制作電磁鐵
實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
實驗方法:(1)將絕緣導(dǎo)線順著一個方向繞在打鐵釘
(2)接通電源,用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針,看有什么現(xiàn)象。 (3)切斷電源,看有什么現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:電磁鐵接通電源后,吸起了大頭針;切斷電源后,大頭針掉了。 實驗結(jié)論:電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性,斷電后磁性消失。
三、電磁鐵磁力大小與電流大小有關(guān)
實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
實驗方法:(1)用大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)線圈匝數(shù)一定,先用一節(jié)電池看吸起幾個大頭針;再用兩節(jié)
電池看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論:線圈匝數(shù)一定,電流越大,磁力越大;電流越小,磁力越小。
四、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)多少有關(guān) 實驗材料:大鐵釘、大頭針、絕緣導(dǎo)線、電池。
實驗方法:(1)用大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)電流一定,先少繞幾圈導(dǎo)線看吸起幾個大頭針;再多繞幾圈
導(dǎo)線看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論:電流一定,線圈匝數(shù)越多,磁力越大;線圈匝數(shù)越少,磁力越小。五、食物在什么條件下容易發(fā)霉
實驗?zāi)康模候炞C食物在潮濕陰暗、不通風(fēng)、溫暖的條件下下容易發(fā)霉。 實驗材料;兩塊面包 冰箱 盤子
實驗方法:對比實驗法,每次只改變一個條件將實驗組放在露天盤子里,放在浴室里將對照組一塊放在冰箱里
實驗結(jié)果:三天后放在冰箱里面包的正常,放在浴室里面包的長霉了。 實驗結(jié)論:食物在不通風(fēng)、潮濕、溫?zé)岬牡胤饺菀装l(fā)霉
六年級科學(xué)生測實驗復(fù)習(xí)題3
1.研究的問題:斜面可以省力嗎?
我們的假設(shè):斜面可以省力。因為我們發(fā)現(xiàn),沿著盤山公路上山,比沿著直線上山省力。
實驗材料:一塊光滑的木板、支撐物、測力計、玩具小車、記錄紙。
實驗過程:
搭建一個簡單斜面。
用測力計垂直勻速拖動小車,讀出測力計的讀數(shù),記錄下來。
沿斜面用測力計勻速拉上去,讀出測力計的讀數(shù),記錄下來,反復(fù)多做幾次。
比較用測力計垂直提起小車和沿著斜面拉上去拉力讀數(shù)的變化。
實驗結(jié)論:斜面可以省力。
2.研究的問題:斜面省力多少與坡度大小有什么關(guān)系嗎?
我們的假設(shè):斜面省力多少與坡度大小有關(guān)。
實驗材料:一塊光滑的木板、三個高低不同的支撐物、測力計、玩具小車、記錄紙。
實驗過程:
搭建一個坡度較大的簡單斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復(fù)多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來。
搭建一個坡度中等的簡單斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復(fù)多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來。
搭建一個坡度較小的簡單斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復(fù)多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來。
比較三次拉力讀數(shù)的變化。
實驗結(jié)論:斜面省力的多少與坡度大小有關(guān)。坡度越小,省力越多;坡度越大,省力越小。
3.、紙的寬度與抗彎曲能力
研究問題:紙的寬度與抗彎曲能力有關(guān)嗎?
研究假設(shè):紙的寬度與抗彎曲能力有關(guān)。
不 變 量:紙的長、厚度和質(zhì)地,紙梁的高度和跨度,墊圈的大小、擺放位置、擺放方法,彎曲的標(biāo)準(zhǔn)、記錄表等。
變 量:紙的寬度 2厘米 4厘米 8厘米
實驗材料:
實驗過程:
1.在兩個高度相同的木塊之間放好2厘米寬的紙條,把墊圈輕輕疊放在紙條中間,直到紙條接觸到桌面為止,清查墊圈數(shù)-1就是紙條的最大承重量,并記錄下來。
2.紙條換成4厘米寬的,其他條件不變,繼續(xù)上面的實驗。
3.紙條換成8厘米寬的,其他條件不變,繼續(xù)上面的實驗。
猜你喜歡:
1.人教版小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料