七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料人教版

　　生物具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體。七年級上冊生物怎樣復(fù)習(xí)?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料人教版，供你參考。

　　第一單元 生物和生物圈

　　第一章 認(rèn)識生物

　　一、生物的特征

　　1.生物的生活需要營養(yǎng)

　　2.生物能進行呼吸

　　3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

　　4.生物能對外界刺激做出反應(yīng)

　　5.生物能生長和繁殖

　　6.生物都是由細胞構(gòu)成的(病毒除外)

　　二、調(diào)查我們身邊的生物

　　1.調(diào)查的步驟

　?、倜鞔_調(diào)查目的;②確定調(diào)查對象;③制定合理的調(diào)查方案;④調(diào)查記錄;⑤對調(diào)查結(jié)果進行整理;⑥撰寫調(diào)查報告。

　　2.調(diào)查的分類：普查法(人口普查)、抽樣調(diào)查法

　　3.生物的分類

　　(1)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為植物、動物和其他生物三大類。

　　(2)按照生活環(huán)境不同，將生物分為陸生生物和水生生物等。

　　(3)按照用途不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等

　　第二章 生物圈是所有生物的家

　　一、生物圈

　　地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。

　　二、環(huán)境對生物的影響

　　影響生物生活和分布的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素兩類。

　　1.非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 (P14實驗)

　　探究的過程：1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結(jié)論6、表達和交流對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。(單一變量)

　　2.生物因素對生物的影響：

　　最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系 、寄生

　　三、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

　　1.生物對環(huán)境的適應(yīng) (P17 資料分析)

　　例子：沙漠中的駱駝刺對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)海豹對寒冷環(huán)境的適應(yīng)旗形樹對大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng)

　　2.生物對環(huán)境的影響

　　例子：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

　　3.生物適應(yīng)環(huán)境的同時，又會對環(huán)境造成影響;生物與環(huán)境之間是相互作用，相互影響的。

　　四、生態(tài)系統(tǒng)

　　1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等等，都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

　　2.生態(tài)系統(tǒng)的組成

　　生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。 非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等 生態(tài)綠色植物——生產(chǎn)者(能通過葉綠體，利用光能制造有機物) 系統(tǒng)生物部分動物————消費者(不能利用光能制造有機物，只能吃現(xiàn)組成成的動物和植物細菌、真菌—分解者(能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽)

　　3.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 4.如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

　　4.消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。

　　5.食物鏈不包括分解者。

　　6.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)。

　　7.食物鏈和食物網(wǎng)： (P22 觀察與思考)

　?、傥镔|(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;

　?、谑澄镦溡陨a(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;

　?、蹱I養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少; (P23 資料分析)

　?、苡卸疚镔|(zhì)沿食物鏈積累(富集)，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多。

　　8.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

　　在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

　　五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

　　1.生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

　　2.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)(綠色水庫、地球之肺 自動調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定性最強)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)(產(chǎn)氧最多)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)(地球之腎)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(自動調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定性最強)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

　　3.生物圈是一個統(tǒng)一的整體。各個生態(tài)系統(tǒng)之間是彼此互相影響的，人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

　　第二單元 生物和細胞

　　第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu)

　　一、練習(xí)使用顯微鏡

　　1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　目鏡：越長放大倍數(shù)越小物鏡(上有螺紋)：越長放大倍數(shù)越大 鏡座：穩(wěn)定鏡身; 鏡柱：支持鏡柱以上的部分; 鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。 準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;(找到物像)

　　②細準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。(使物像變清晰)

　　2.顯微鏡的使用 (P37 練習(xí)使用顯微鏡)

　　3.有關(guān)顯微鏡的幾個問題

　　1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像

　　2)顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

　　3)注意玻片的移動方向和物像的移動方向相反

　　4)污點的判斷：目鏡、物鏡、玻片

　　5)顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野范圍越小，視野中細胞數(shù)目越少，細胞體積越大，視野越暗。

　　二、觀察植物細胞

　　放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

　　1.常用的玻片標(biāo)本有三種：

　　切片——用生物體上切取下來的薄片制成

　　涂片——用液體的生物材料(如細菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過涂抹制成

　　裝片——用生物體上撕下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等 以上三種玻片，都可以制成永久的(永久玻片)和臨時的(臨時玻片)

　　2.《觀察植物細胞》實驗制作的是植物細胞的臨時裝片。(P42 觀察植物細胞)

　　3.植物細胞的基本結(jié)構(gòu) ①細胞壁：支持、保護 ②細胞膜：控制物質(zhì)的進出 ③細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。 ④細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 ⑤葉綠體：進行光合作用的場所 ⑥液泡：在細胞質(zhì)中，含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)

　　4.實驗避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。

　　5.《觀察植物細胞》實驗中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細胞，可使細胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。

　　三、觀察動物細胞(P47 觀察人的口腔上皮細胞)

　　1.動物細胞的結(jié)構(gòu) 細胞膜：控制物質(zhì)的進出

　　細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

　　2.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。

　　3.植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

　　4.《觀察人的口腔上皮細胞》實驗使用生理鹽水的作用：保持細胞的正常生理狀態(tài)。

　　四、細胞的生活

　　1.細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　2.細胞中的物質(zhì) 有機物(一般含碳，可燃燒)：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無機物(一般不含碳)：如水、無機物、氧等，這些都是小分子

　　3.細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。

　　第二章 細胞怎樣構(gòu)成生物體

　　一、細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞

　　1.生物體由小長大是由于：細胞的分裂、細胞的生長細胞和分化。

　　2.細胞的分裂使細胞的數(shù)目增多，細胞的生長使細胞的體積增大

　　3.細胞分裂的過程

　?、偃旧w進行復(fù)制

　?、诩毎朔殖傻韧膬蓚€細胞核

　?、奂毎|(zhì)分成兩份

　?、苤参锛毎涸谠毎虚g形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，形成兩個新細胞

　　4.細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，而且新細胞核原細胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。

　　5.染色體

　?、偃旧w位于細胞核中，由于易被堿性染料染色而得名

　?、谌旧w是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的

　?、勖恳环N生物的細胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

　　二、動物體的結(jié)構(gòu)層次

　　1.新個體發(fā)育的起點是受精卵多細胞動物和人體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。

　　2.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞—→組織—→器官—→系統(tǒng)—→動物體和人體

　　3.組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織 組織的形成：細胞分化的結(jié)果動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 (P60 觀察人體的基本組織)

　　4.器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

　　5.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、 內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

　　6.動物器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并且以某種組織為主。器官的結(jié)構(gòu)特點與它的生理功能相適應(yīng)。

　　三、植物體的結(jié)構(gòu)層次 (P64 植物的幾種主要組織)

　　1.植物體與動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。

　　2.植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：

　　細胞—→組織—→器官—→植物體(與動物相比少了系統(tǒng))

　　3.植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等

　　四、只有一個細胞的生物體 (P68 草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖)

　　1.單細胞生物：只有一個細胞的生物被稱為單細胞生物

　　(酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲)

　　2.單細胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害

　　益處：①魚的餌料;②凈化污水

　　害處：①引發(fā)疾病;②形成赤潮

　　3.病毒的結(jié)構(gòu)：由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成