小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
期末考快來(lái)了,五年級(jí)的同學(xué)們復(fù)習(xí)好了嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),供你參考。
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
第一單元
1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。
2.種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光,但生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。
3.植物生長(zhǎng)需要泥土、水份、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。
4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。
5.各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間也是互相依賴,互相影響的。
7.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。
8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。
9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。
10.食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。
11.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可以吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)交食物網(wǎng)。
12.像生物和非生物我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。
13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
14.如果生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。
15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到影響。
第二單元
1. 向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。
2. 像這樣,從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。
3. 影子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。
4. 影子的長(zhǎng)短與光源的位置、角度有關(guān)。
5. 影子的大小和光源到物體的距離有關(guān)。
6. 影子的形狀和被照射的物體側(cè)面有關(guān)。
7. 日咎是古代的人們利用日影觀測(cè)的一種計(jì)時(shí)儀器。
8. 小明發(fā)現(xiàn)大樹的影子朝西,那太陽(yáng)在東邊。
9. 光以直線形式傳播,速度以每秒30萬(wàn)千米。
10.光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射,反光也是以直線形式傳播的。
11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡。
12.太陽(yáng)表面溫度達(dá)6千多攝氏度,內(nèi)部則達(dá)2千多萬(wàn)攝氏度。
13.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。
14.物體和太陽(yáng)光垂直升溫快。
15.人們對(duì)太陽(yáng)能的利用有:太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能電板、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽(yáng)能熱水器。
16.匯聚太陽(yáng)光的方法有凹面鏡、凸透鏡。
17.光弱時(shí)瞳孔放大,光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。
第三單元
1、地形及地形的特點(diǎn):
平原:地貌寬廣平坦,起伏很小
高原:面積廣大,地形開闊,周邊以明顯的陡坡為界
丘陵:高低起伏,坡度較緩,由連綿不斷的低矮山丘組成
山地:地勢(shì)較高,蜿蜒起伏,層巒疊嶂
盆地:四周地勢(shì)較高,中間低平
2、地球上海洋面積比陸地面積大;我國(guó)西部多高山,東部多平原。
3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分,絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi),火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)是地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化,這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的,像地震和火山,有時(shí)是極其緩慢的變化,像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的,我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以察覺。
5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的,很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。
6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。
7、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。
8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中,最底層是沙礫(小石子),中間是沙和粉沙,最上層是顆粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。
9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。
10、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中,生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間,也為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤,為空氣和水營(yíng)造空間。
11、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并建起土壤的微粒,雨水在地面流動(dòng)時(shí),攜走了這些微粒,一部分土壤便被帶走了,這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。
12、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等。
13、在坡度大的地方,河流流速快,土地會(huì)被侵蝕;在坡度小的地方,河流流速慢,會(huì)發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入??谕瞧皆?。
14、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失,而沉積卻填平了一些低洼的地方,侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。
15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力都回侵蝕土地。
16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方,在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草,減少雨水對(duì)土地的侵蝕。
第四單元
1、物體都有一個(gè)向下的力,這個(gè)力就是重力。
2、用橡皮筋作動(dòng)力的小車,橡皮筋繞的圈數(shù)越多,行駛速度越快,行駛距離越遠(yuǎn);橡皮筋繞的圈數(shù)越少,行駛速度越慢,行駛距離越近。
3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變,在形狀改變時(shí),它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力,這個(gè)力叫彈力。
4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。
5、氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力,這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。
6、要使精致的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須對(duì)物體用力;要使物體運(yùn)動(dòng)的更快,必須對(duì)物體用更大的力。
7、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位,簡(jiǎn)稱“牛”,用“N”表示。1牛約等于100克的力。
8、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意:(1)拿起測(cè)力計(jì),先檢查指針是不是指在“0”位置;(2)讀數(shù)時(shí),視線與指針相平;(3)測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大中數(shù)值。
9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。
10、我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。
11、物體間接觸面光滑,摩擦力越小;物體間接觸面粗糙,摩擦力越大。物體重,運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大;物體輕,摩擦力越小。
12、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式?;瑒?dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。
13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),總是有摩擦力伴隨著。
14、自行車上需要摩擦力的地方:前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋;不需要摩擦力的地方:前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。
15、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn):(1)輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑;(2)要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī);(3)車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,可以使行駛穩(wěn)定;(4)設(shè)計(jì)流線型車身,使阻力減到最低。