新人教版數(shù)學六年級下冊復習資料

　　六年級第二學期考試取得滿意的成績，為小學六年畫上一個完美的句號，關于數(shù)學六年級下冊復習資料有哪些內(nèi)容呢?下面學習啦小編為你整理了新人教版數(shù)學六年級下冊復習資料，希望對你有幫助。

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(整數(shù)和小數(shù))

　　1、整數(shù)和自然數(shù)

　　像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)統(tǒng)稱為(整數(shù))。整數(shù)的個數(shù)是(無限)的。

　　數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3„叫做(自然數(shù))。

　　自然數(shù)整數(shù)的(一部分)。(“1”)是自然數(shù)的單位。最小的自然數(shù)是( 0 )。

　　2、小數(shù) 小數(shù)表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾„„的數(shù)，一位小數(shù)可表示為十分之幾的數(shù)，兩位小數(shù)可表示為百分之幾的數(shù)，三位小數(shù)可表示為千分之幾的數(shù) „„

　　熟記： 125=0.2 5= 0.4 34

　　5= 0.6 5=0.8 131357

　　4=0.25 4= 0.75 8= 0.125 8=0.375 8=0.625 8=0.875

　　小數(shù)點右邊第一位是(十分位),計數(shù)單位是(十分之一);第二位是(百分位),計數(shù)單位是(百分之一)„„小數(shù)部分有幾個數(shù)位,就叫做幾位小數(shù)。 如3.305是( 三 )位小數(shù)

　　3、整數(shù)、小數(shù)的讀法和寫法： 讀整數(shù)時注意先分級再讀數(shù)。 28302006000 讀作：

　　讀小數(shù)時注意小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)。 27.036 讀作： 寫數(shù)時注意寫好后，一定要讀一讀仔細校對。 五億零8千 寫作：

　　三百八十點零三六 寫作：

　　為了讀寫方便,常常把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

　　如只要求“改寫”，結果應是準確數(shù)。 768000000 =( )億

　　如要求“省略”萬(億)后面的尾數(shù)，結果應是近似數(shù)。 768000000≈( )億

　　4、小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變.

　　5、小數(shù)點向右(左)移動一位、兩位、三位„„原來的數(shù)就擴大(縮小)10倍、100倍、1000倍„„

　　6、正數(shù)、負數(shù)

　　0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，0是正數(shù)和負數(shù)的分界點。 負數(shù)<0<正數(shù) 兩個負數(shù)比較，負號后面的數(shù)越大這個數(shù)反而越小。 -6.8<-0.4 -2>-10

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(因數(shù)和倍數(shù))

　　1、因數(shù)和倍數(shù)

　　一個數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。 一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒有最大倍數(shù)。一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。

　　為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候，我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)

　　2、奇數(shù)、偶數(shù)

　　自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。

　　最小的偶數(shù)是( 0 )最小的奇數(shù)是( 1 ) 在全部自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。

　　奇數(shù)±偶數(shù)=(奇數(shù)) 奇數(shù)±奇數(shù)=(偶數(shù)) 偶數(shù)±偶數(shù)=(偶數(shù))

　　奇數(shù)×偶數(shù)=(偶數(shù)) 奇數(shù)×奇數(shù)=(奇數(shù)) 偶數(shù)×偶數(shù)=(偶數(shù))

　　3、2，3，5的倍數(shù)特征：

　　個位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。 例如: 70 32 14 56 158

　　個位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。 例如: 70 655

　　一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。 例如: 45 876

　　4、質數(shù)、合數(shù)

　　一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)(或素數(shù))

　　一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。

　　( 1 )不是質數(shù)也不是合數(shù)，最小的質數(shù)是( 2 )，最小的合數(shù)是( 4 )

　　100以內(nèi)的質數(shù)：83、89、97 。

　　5、公因數(shù)、最大公因數(shù)

　　幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的(公因數(shù));其中最大的一個叫做這幾個數(shù)的(最大公因數(shù))。

　　幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的(公倍數(shù));其中最小的一個叫做這幾個數(shù)的(最小公倍數(shù))。

　　公因數(shù)只有1的兩個數(shù)叫做(互質數(shù))。

　　互質數(shù)的幾種情況：⑴、兩個數(shù)都是質數(shù),這兩個數(shù)一定互質。(如5和13)

　?、?、相鄰的兩個數(shù)一定互質。(如8和9)

　?、?、1和任何數(shù)都互質。(如1和8)

　　(4)、兩個都是合數(shù)或一個質數(shù)一個合數(shù)。(如4和25 11和15) 如兩個數(shù)是倍數(shù)關系,那么較小數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。

　　例：4和28 最大公因數(shù)是( ); 最小公倍數(shù)是( ) 如果兩個數(shù)是互質關系，它們的最大公因數(shù)就是1;最小公倍數(shù)就是它們的積。

　　例：4和15 最大公因數(shù)是( ); 最小公倍數(shù)是( )

　　1) 在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用分數(shù)來表示。

　　一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。

　　2) 一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。

　　213) 的分數(shù)單位是3 a 3 被除數(shù)a 4) a÷b= 除 數(shù) ushua b

　　5) 分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)。真分數(shù)小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。 像1，2 ...這樣的數(shù)叫做帶分數(shù)。

　　6) 分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)大小不變。

　　7)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或者百分比。

　　百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而采用百分號“%”，百分數(shù)后面不能帶單位名稱。

　　“幾成”就是十分之幾，也就是百分之幾十。 如：五成表示( )%

　　“折扣”表示某種商品降價的幅度。 如：75折就表示現(xiàn)價是原價( )%

　　8)大小比較：當小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)混合比較大小時，一般先把各類統(tǒng)一成小數(shù)進行比較。

　　如：把0.7 2 67% 0.667 從小到大排列。 3

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(四則運算)

　　1)運算順序：加減乘除混合的算式要(先乘除后加減);只有加減法或只有乘除法就要(從左到右)。

　　2)運算定律：

　　加法交換率：a+b=b+a 加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交換率：a×b=b×a

　　乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b)×c=a×c+b×c

　　減法運算性質：a―b―c = a―(b+c) 除法運算性質：a÷b÷c = a÷( b×c )

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(比和比例)

　　1、意義和性質

　　比：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變。

　　比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。 在比例里，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。

　　3、按比分配

　　例：用120cm的鐵絲做一個長方形的框架。長、寬、高的比是3：2：1。這個長方形的長、寬、高分別是多少? 120÷4=30(cm)-----先求出一組的長寬高的長度。

　　30÷(3+2+1)=5(cm)-----再求出一份的長度。

　　最后分別求出長方形的長、寬、高：4、正反比例：y=k(一定) x

　　反比例：兩種相關聯(lián)的量中，相對應的兩個數(shù)的(積)一定。 x×y=k(一定) 正比例：兩種相關聯(lián)的量中，相對應的兩個數(shù)的(比值)一定。

　　1)熟記以下關系式以便于判斷：

　　速度×時間=路程 工作效率×工作時間=工作總量 單價×數(shù)量=總價

　　出勤人數(shù)÷總人數(shù)=出勤率 出油(粉、米)質量÷大豆(總)質量=出油(粉、米)率

　　每天讀的頁數(shù)×讀的天數(shù)=總頁數(shù)

　　2)熟記以下兩種量的關系：

　　同時同地的竿高和影長成( 正 )比例。 同時同地的竿高和影長的比值一定。

　　正方形的邊長和周長成( 正 )比例。 正方形的周長÷邊長 = 4 (一定) 正方形的面積和邊長( 不成 )比例。 正方形的面積÷邊長 = 邊長

　　長方形的周長一定，長和寬( 不成 )比例。 (長+寬)× 2 = 面積

　　長方形的面積一定，長和寬成( 反)比例。 長×寬=面積(一定)

　　圓的面積和半徑( 不成 )比例 。 圓的面積 ÷ 半徑的平方 = ∏

　　圓柱體積一定，底面積和高成( 反 )比例。 圓柱底面積×高 = 體積(一定)

　　圓錐體積一定，底面積和高成( 反 )比例。 圓錐底面積×高÷3=體積(一定)

　　圓錐底面積×高 = 體積×3(一定)

　　5、解方程、比例(寫出下一步)

　　215x + x =42 4.2×(x -5)=126 =30:3 4 x -34.2=2 x 32x

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(空間與圖形)

　　1、熟記平面圖形周長和面積計算公式： 熟記立體圖形表面積和體積計算公式：

　　2、三角形： 分類： 按角分類：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形

　　按邊分類：不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形

　　三角形內(nèi)角和是( 180 )度。頂角是60o等腰三角形一定是( 等邊 )三角形。三角形中最小的角是46o，這一定是( 銳角 )三角形。有兩個角是45o的角一定是( 直角 )三角形。

　　3、長方形：把一個長方形拉成平行四邊形，周長( 不變 )，面積( 變小 )。

　　4、圓：圓的半徑擴大2倍，它的周長擴大( 2 )倍，面積擴大( 4 )倍。任何圓的周長是直徑的( ∏ )倍。

　　5、長方體：

　　長方體的長、寬、高(或正方體的棱長)都變?yōu)樵瓉淼?(3)倍，那么它的總棱長也擴大2(3)倍，面積會擴大4(9)倍，體積會擴大8(27)倍。

　　6、圓柱圓錐：

　　圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的( 3倍 )。把一個圓柱形木塊削成一個最大的圓錐，把圓錐體積看成(1份)，可把削去部分的體積看成(2份)，圓柱的體積就有這樣的(3份)。

　　7、一個物體完全浸沒在水中，這個物體的體積就水面上升那部分水的體積。

　　數(shù)學六年級下冊復習資料(圖形和變換)

　　1、對稱：一個圖形沿對稱軸對折后完全重合。 作圖要求：先找對應點再連線。

　　2、平移：平移后圖形完全相同，大小方向都不變。

　　3、旋轉：注意按順時針還是逆時針旋轉，旋轉后圖形的大小形狀形同，只是方向變了。

　　作圖提示：遇到稍難的題可先把原圖畫在練習紙上，用筆頂住“o”點按要求轉動，再照樣畫。

　　4、放大縮小：如按2：1放大，各邊都要放大到原來的2倍。 (十)統(tǒng)計和可能性

　　1、統(tǒng)計圖分類：條形統(tǒng)計圖-------能直觀地看出各種數(shù)量的多少

　　折線統(tǒng)計圖-------不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況。

　　扇形統(tǒng)計圖-------可以清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。

　　2、可能性：可能性是一個數(shù)與另一個數(shù)的比，任何事件發(fā)生的可能性大小一般在0-100%之間。

　　求可能性大?。涸诤凶永锓?個紅球，3個黃球。

　　任意摸出一個球，摸出紅球的可能性是(列式計算)：

　　任意摸出一個球，摸出黃球的可能性是(列式計算)：