蘇教版生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料
蘇教版生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料
生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料你知道有哪些嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。
生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料(植物種子的萌發(fā))
一、種子萌發(fā)需要的外界條件。
1、種子萌發(fā)需求充足的水分、空氣、適宜的溫度。這是因?yàn)榉N子中淀粉等有機(jī)物只有在這樣的條件下才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟鼙慌呶蘸屠玫臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2、種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)：胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽逐漸破土而出發(fā)育成莖和葉，子葉逐漸消失。(豆芽主要由胚根發(fā)育而來)
3、探究：種子萌發(fā)的外界條件
提出問題：種子萌發(fā)需要哪些外界條件?
作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要充足的水、空氣和適宜的溫度。
制定(實(shí)施)方案：(略)
得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要充足的水、空氣和適宜的溫度。
二、種子(大豆)的結(jié)構(gòu)：
⑪、寫出各結(jié)構(gòu)名稱 ①胚軸 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤種皮
⑫、大豆種子由種皮和胚構(gòu)成。具有保護(hù)作用的是種皮;胚是新植物體的幼體。
⑬、胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。其中子葉貯藏著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。玉米、小麥等的種子主要由種皮、胚、胚乳組成，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在胚乳中。
⑭、種子萌發(fā)的必要條件是：具有完整的、有活力的胚。
生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料( 植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽)
一、植物的生長(zhǎng)需要水
1、水的作用：⑪是植物細(xì)胞的主要成分。 ⑫植物的光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)需要水的參與。 ⑬有助于維持植物體一定的姿態(tài)。
2、不同植物需水量不同;同一植物不同生長(zhǎng)期需水量也不同。
3、根是陸生植物吸水的主要器官，其吸水的主要部位是成熟區(qū)。在根尖中成熟區(qū)的根毛擴(kuò)大了根的吸收面積，吸水能力最強(qiáng)。
4、實(shí)驗(yàn)：外界溶液濃度影響根細(xì)胞的吸水
⑪取兩只燒杯，一只裝質(zhì)量分?jǐn)?shù)為了10%的食鹽水，另一只裝自來水。
⑫將一株幼苗的根插入10%的食鹽水中，放置光下。不久會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。
⑬將上面的幼苗迅速放入自來水中，過一段時(shí)間，莖葉又會(huì)出現(xiàn)伸展、硬挺現(xiàn)象。
該實(shí)驗(yàn)說明：當(dāng)土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞吸水;當(dāng)土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞失水。因此給植物施肥過多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。
二、植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽
1、植物的根不僅能吸收水分，還能吸收溶解在水中的無機(jī)鹽。
2、實(shí)驗(yàn)：含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
⑪將洗凈的小石子裝入兩只可樂瓶中，各栽入一株同樣大小的番茄幼苗。
⑫一株只澆自來水，另一株澆加了適量無機(jī)鹽的自來水。
⑬觀察：培養(yǎng)在施加了含氮無機(jī)鹽的容器中的番茄幼苗，長(zhǎng)得粗壯高大、顏色鮮綠;培養(yǎng)在只澆自來水的容器中的番茄幼苗，長(zhǎng)得細(xì)弱矮小、顏色發(fā)黃。
該實(shí)驗(yàn)說明：植物生長(zhǎng)需要含氮的無機(jī)鹽。
3、植物生長(zhǎng)還需要含磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽使植物枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽使植物碩果累累;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖桿健壯、促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。此外，還需要含鈣、含鋅、含硼的無機(jī)鹽等。
生物會(huì)考復(fù)習(xí)資料(光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用）
一、光合作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
1、應(yīng)用光合作用原理可提高光合作用效率，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)更多地積累在人們需求的植物器官中。
2、影響光合作用的外界條件：光照(強(qiáng)度、時(shí)間、面積)、溫度、濕度、二氧化碳濃度(0.5-0.6%)。
二、呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。
1、降低溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的
消耗，使植物體內(nèi)積累的有機(jī)物增加。
2、南北地區(qū)所產(chǎn)蘋果甜度不同：因?yàn)楸狈降貐^(qū)晝夜溫差大，植物光合作用積累的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于呼
吸作用消耗的有機(jī)物，果實(shí)中有機(jī)物含量較高。
3、采用大棚栽培瓜果蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低夜間溫度，減少植物呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
4、貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，常采用低溫、干燥、少氧的方法，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。
7 綠色植物在生物圈中作用
一、綠色植物是食物之源。
1、動(dòng)物分為草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物(人)，食物都直接或間接來源于綠色植物。(根：蘿卜、甘薯;莖：馬鈴薯、藕、萵苣;葉：菠菜、白菜;花：黃花菜;果實(shí)：茄子、小麥粒;種子：大豆、芝麻) 小麥、玉米、水稻的產(chǎn)量居世界主要食用作物的前三位。
二、綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
①生物圈：地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。
②生物圈中氧氣(21%)和二氧化碳(0.03%)處于相對(duì)平衡:生物的呼吸作用、燃料的燃燒等消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳;綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、吸收二氧化碳。
?、凼澜缛丝诘脑龆唷⑸值钠茐?、人類工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大等，導(dǎo)致生物圈中二氧化碳濃度升高(溫室效應(yīng)。對(duì)植物有利，對(duì)動(dòng)物、人不利)。
?、苷趄v作用：綠色植物根部吸收的的水分，主要以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中的過程。 實(shí)驗(yàn)：綠色植物的蒸騰作用 。
方法： A、選兩株相同的植物，一株有葉(甲)、一株無葉(乙)，用透明塑料袋將植物罩起來再用線在莖的基部扎緊。 B、約15分鐘后觀察。
現(xiàn)象：甲的袋壁上有水珠出現(xiàn)。 結(jié)論：葉是蒸騰作用的器官。
對(duì)植物本身的意義：①促進(jìn)水的吸收與運(yùn)輸 ②促進(jìn)水中無機(jī)鹽的運(yùn)輸 ③避免葉片被灼傷 對(duì)生物圈的作用：可參與水循環(huán)(水循環(huán)的動(dòng)力是光能)、穩(wěn)定水循環(huán)。
三、法國(guó)梧桐、女貞對(duì)二氧化硫、氯氣、氟化氫等有害氣體的抵抗力較強(qiáng)，海桐抗二氧化硫、氯氣臭氧等的能力較強(qiáng)，槐樹對(duì)有害氣體的抗性較強(qiáng)。草坪植物有高羊茅、酢漿草、狗牙根(球場(chǎng)用。
猜你感興趣：
2.高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納
3.高中生物會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)