人教版初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
人教版初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
政治在初一的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助。
初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(第一課)
1. 升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?
(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。 (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。
2. 進(jìn)入新的環(huán)境，面對(duì)新同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待友誼?(如何與新同學(xué)相處?)
(1)珍視新友誼，積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)(2)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步。
3. 你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?
(1)要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力;(2)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。(4)我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。
4. 辨析：班級(jí)的美麗在于學(xué)習(xí)成績(jī)，只有學(xué)習(xí)好在班級(jí)才有位置。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1)彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。(2)每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。(3)當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。
5. 怎樣與同學(xué)友好相處：以誠(chéng)相待、 理解尊重、互相幫助、寬容諒解。
6. 你想擁有一個(gè)怎樣的班集體呢，談?wù)勀憷硐胫械陌嗉w?我想擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體應(yīng)該是：(1)要有共同的目標(biāo);(2)每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng);(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(第二課)
1. 如何做學(xué)習(xí)的管理者： 掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間。
2. 怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程?
(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。
4. 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則：要有彈性;適合自己;自我激勵(lì)
5. 面對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢?
一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法;另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會(huì)盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。
6. 學(xué)習(xí)既是權(quán)利，又是義務(wù)(受教育既是權(quán)利，又是義務(wù))。
7. 怎樣讓學(xué)習(xí)的快樂(lè)洋溢在我們心中?(為什么要探索世界的奧秘?)
(1)當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候;(2)當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候;(3)當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。
初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(第三課)
1.生命對(duì)于世界的意義?生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。
2. 人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?
(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類(lèi)的生命最具有智慧。(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
3. 如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性?根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
4. 如何珍愛(ài)我們的生命(讓生命之花綻放) (1)永不放棄生的希望;(2)肯定生命，尊重生命;(3)延伸生命的價(jià)值。
5. 對(duì)待地球上的生命：要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。自己的生命受到威脅的時(shí)候：不輕言放棄，不喪失生的希望。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)：盡自己所能伸出援助之手。
6. 為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)?
?、偕穷B強(qiáng)的，也是脆弱的。②每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
7. 我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。世界上沒(méi)有十全十美的生命。③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
8. 怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?(1)人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);(2)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。(3)我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
初一政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(第四課)
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面(1)身體外型的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。
2. 為什么要處理好青春期的心理矛盾?
青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾是構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾它們也會(huì)成長(zhǎng)妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。
3. 怎樣處理好青春期的心理矛盾?(1)可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，(2)自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
5.正確對(duì)待青春期對(duì)一些問(wèn)題存在的認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)：(1)追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
6. 青春期的年齡段：一般指10～19歲
7. 如何做到成長(zhǎng)不煩惱(青春樂(lè)陶陶)：⑴正確面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱：青春期心理充滿矛盾，這些心理矛盾是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。⑵學(xué)會(huì)調(diào)控青春期的心理矛盾：當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
8. 男女同學(xué)之間正確交往有什么意義：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
9. 男女同學(xué)之間的正常交往要做到：彼此尊重是我們相互交往需要遵循的基本準(zhǔn)則;端正態(tài)度，健康交往。
10. 正確理解長(zhǎng)大的含義：真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
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