人教版初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題
人教版初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題
政治在七年級的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識點需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題，希望對你有幫助。
初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題(自我新期待)
1. 如何正確認(rèn)識自己?
正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：①既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì);②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點;③要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
2. 怎樣理解“金無足赤人無完人”?
(1)每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。(2)我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
3. 內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何?一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。
5.我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我?(1)通過自我觀察認(rèn)識自己;(2)通過他人了解自己;(3)通過集體了解自己。
7.發(fā)掘我們潛能的方法?(我們怎樣發(fā)掘自己的潛能?)
(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。(3)只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
8. 怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，不斷完善自我
9. 如何確立個人成長目標(biāo)：我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確定個人的成長目標(biāo)。
10. 人的潛能與特長的關(guān)系：人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。
11. 發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要意義：發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。
12. 在追星中應(yīng)注意：不盲目追星;不瘋狂追星;摒棄狹隘心態(tài)。
13. 人的七個方面的智能：語言智能;數(shù)理邏輯智能;空間智能;音樂智能;身體運動智能;人際交往智能;自我認(rèn)識智能。
初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題( 做情緒的主人)
1. 情緒的四大基本類型 P61 即：喜、怒、哀、懼。
2. 情緒的作用：(情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用?)情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活，還會影響人們正常水平的發(fā)揮，影響著人們的身體健康。情緒是把“雙刃劍”，有積極作用和消極作用： ①積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。②消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3. 調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?(1)注意轉(zhuǎn)移法;(2)合理發(fā)泄法;(3)理智控制法。
4. 喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。
初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題(品味生活)
1.情趣與興趣的關(guān)系：情趣源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2. 判斷生活情趣高雅與否的標(biāo)準(zhǔn)：高雅的生活情趣是健康的、進(jìn)取的、文明的、科學(xué)的情趣。
3.高雅的生活情趣的意義?(1)能愉悅身心，有利于個人的身心健康，(2)能開闊視野，增長智慧，有助于提高學(xué)習(xí)效率，(3)能涵養(yǎng)品性，有利于提高道德境界。
4. 庸俗情趣的危害?看不到生活的美好，庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
5.怎樣追尋高雅的生活情趣?
(1)培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件;(2)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，是陶冶高壓生活情趣的基礎(chǔ);(3)豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑;(4)提升情趣，陶冶情操
6. “盲目從眾”的危害：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
初一政治上冊期末總復(fù)習(xí)習(xí)題( 學(xué)會拒絕)
1. 青少年會受到哪些不良誘惑?主要有：金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。
2. 我們應(yīng)當(dāng)如何正確地看待金錢?
對待金錢，我們一定要取之有道，要通過正當(dāng)途徑和合法勞動來獲得。決不沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人所要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。
3. 如何看待玩電子游戲?P83
電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。適當(dāng)?shù)?、有?jié)制玩游戲可以適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。但對青少年有較大的誘惑，因此我們并不能沉迷于此。沉迷于玩電子游戲有很多危害。所以我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
4. 青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：(1)長時間在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累、眼睛近視，影響學(xué)習(xí)。(2)上網(wǎng)費用高昂，既給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又易養(yǎng)成不良習(xí)慣。(3)網(wǎng)上信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年思想沖擊較大，毒害較深。(4)誘發(fā)性尋釁滋事、勒索財物，打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。
5.上網(wǎng)對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響?⑴ 好的影響：可以擴(kuò)大知識面;方便查找資料;可以適當(dāng)娛樂，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作。⑵ 壞的影響：如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，則可能影響正常的學(xué)習(xí)和生活;容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致違法犯罪;沉迷于游戲，影響身心健康，
6.中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)? (1)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。(2)要學(xué)會科學(xué)合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(3)要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。
7.我們應(yīng)該如何拒絕不良誘惑?P88
主動遠(yuǎn)離不良誘惑，避免消極影響;改正不良習(xí)慣，提高自制力;提高認(rèn)識，端正動機(jī)。
猜你感興趣：