2016人教版物理中考復(fù)習(xí)
物理子中考時(shí)需要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于2016人教版物理中考復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助
物理中考復(fù)習(xí)提綱(聲音的產(chǎn)生和傳播)
1. 聲源：振動(dòng)的發(fā)聲物體。
2. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。
3. 聲音的傳播：聲以波的形式傳播著。
聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。多數(shù)情況下，聲音的傳播速度v氣
4. 聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
影響聲速的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。
15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。
物理中考復(fù)習(xí)提綱( 我們?cè)鯓勇牭铰曇?
1. 聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→(通過空氣等介質(zhì)傳播)→鼓膜振動(dòng)→(通過聽小骨等組織傳播)→聽覺神經(jīng)傳遞信號(hào)→大腦產(chǎn)生聽覺。
2. 骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動(dòng)→(頭骨、頜骨)→鼓膜振動(dòng)→(聽覺神經(jīng))→大腦
骨傳導(dǎo)的原理：固體可以傳聲。
演員進(jìn)行《千手觀音》的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳導(dǎo)。
3. 耳聾包括傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾。傳導(dǎo)性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而神經(jīng)性耳聾者很難再聽到聲音。
4. 雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。
人們通過雙耳效應(yīng)，可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位;但聲源在我們正前方、正上方、正后方時(shí)我們并不能準(zhǔn)確判斷，因?yàn)槁曉吹絻芍欢涞木嚯x幾乎相同，雙耳效應(yīng)不明顯。
雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體聲。
物理中考復(fù)習(xí)提綱(聲音的特性)
1. 聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。
2. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。
l 頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。頻率的符號(hào)為f，單位為Hz。
1Hz的物理意義：物體在1s內(nèi)振動(dòng)1次。
l 決定音調(diào)高低的因素：頻率。物體的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。
l 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。
l 超聲波是高于20000Hz的聲音;次聲波是低于20Hz的聲音。這兩種聲人都聽不到。
蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。
l 演示實(shí)驗(yàn)：探究影響音調(diào)高低的因素。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。
【現(xiàn)象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高;伸出桌面越長，音調(diào)越高。
【結(jié)論】物體振動(dòng)的頻率決定著音調(diào)的高低。物體振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。
【注意】① 使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同。
?、?不要聽桌面被拍打的聲音。實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是鋼尺，聽桌面聲音是錯(cuò)誤的。
l 樂器調(diào)弦，改變的是音調(diào)。分辨碗的好壞時(shí)(敲擊)，主要分辨音調(diào)，其次分辨音色。
l 見書上圖1.3-8的水瓶琴，
對(duì)瓶口吹氣時(shí)，聲音是由瓶內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的?？諝庵介L(水越少)，音調(diào)越低。
敲擊瓶體時(shí)，聲音是由瓶體振動(dòng)產(chǎn)生的?？諝庵蕉?水越多)，音調(diào)越低。
3. 響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。
l 振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。
l 決定響度大小的因素：振幅、距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近。振幅越大，響度越大。
l 探究實(shí)驗(yàn)：探究影響響度的因素。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如書上圖1.3-4所示，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。
【現(xiàn)象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同。用力越大，乒乓球被彈起的高度越大。
【結(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大。
【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振動(dòng)放大。
4. 音色：反應(yīng)聲音的品質(zhì)。
l 我們可以根據(jù)不同的音色來辨別不同的聲音。
l 音色決定于發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不同。
l 聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來。
l 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區(qū)別，而在小的振動(dòng)處有區(qū)別。
物理中考復(fù)習(xí)提綱(噪聲的危害和控制)
1. 從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
從環(huán)境保護(hù)的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。
2. 人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。
3. 0 dB是人剛能聽到的最微弱的聲音(不是沒有聲音);
30～40 dB是較為理想的安靜環(huán)境;
70 dB會(huì)干擾談話，影響工作效率;
長期生活在90 dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病;
如果突然暴露在高達(dá)150 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。
4. 為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90 dB;
為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70 dB;
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。
5. 控制噪聲的辦法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵。
l 防止噪聲產(chǎn)生——城市內(nèi)禁鳴喇叭、摩托車安裝消聲器
l 阻斷噪聲的傳播——馬路兩側(cè)的隔聲板、植樹造林、夾層為真空的雙層玻璃
l 防止噪聲進(jìn)入耳朵——耳罩
6. 當(dāng)今社會(huì)的四大污染：大氣污染、噪聲污染、水污染、固體廢棄物污染。
物理中考復(fù)習(xí)提綱(聲的利用)
1. 聲能傳遞信息的重要應(yīng)用：
l 回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標(biāo)的位置和距離;聲吶(探知海洋深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖)
l “B超”
l 根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測(cè)鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。
l 超聲波探測(cè)儀
2. 聲能傳遞能量的重要應(yīng)用：超聲波清洗鐘表等精密機(jī)械、超聲波治療人體結(jié)石等。
3. 回聲：聲音的反射現(xiàn)象。
l 計(jì)算公式：s=vt/2(由速度公式推導(dǎo)出來)
l 應(yīng)用：回聲定位、圜丘等。
l 回聲和原聲至少相差0.1 s(在15℃空氣中的距離為17 m)以上才能感覺有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1 s，回聲和原聲混在一起，可加強(qiáng)原聲。
l 雪地感覺較寧靜(電影院的墻壁使用較粗糙的材料)的原因：蓬松多孔的結(jié)構(gòu)能吸收聲音，聲音經(jīng)過多次反射，能量減小。
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