科學(xué)是一門貼近生活的課程，關(guān)于六年級科學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望對你有幫助。

　　小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料( 工具和機械)

　　一、使用工具

　　1. 機械 是能使我們省力或方便的裝置。

　　2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫 簡單機械 。

　　3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。

　　二、杠桿的科學(xué)

　　1.像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。

　　2.杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫 支點 ;在杠桿上用力的位置叫 用力點 ;杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。

　　3.當(dāng)阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ;當(dāng)阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿 費力;當(dāng)阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力 。

　　4.杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。

　　5.用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。

　　三、杠桿類工具的研究

　　1.省力的是(鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器 )，費力的是(火鉗、鑷子)。

　　2.常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿;火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿;蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計成費力的是因為它有方便的好處(如：鑷子、釣魚竿等)。

　　3.“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結(jié)果(提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點)。

　　4.我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。

　　5.阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當(dāng)于杠桿。

　　四、輪軸的秘密

　　1.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做 輪軸 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 輪 ，刀桿是 軸 。

　　2.在輪上用力帶動軸運動時 省 力;在軸上用力帶動輪運動時 費 力。

　　3.輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些。

　　4.扳手套在螺帽上組成了輪軸 ，這時整個扳手是 輪 ，螺帽部分是 軸 。

　　5.生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。

　　五、定滑輪和動滑輪

　　1.像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ;定滑輪可以 改變用力方向 ，但不能 省力 。

　　2.像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 ;動滑輪可以 省力 ，但不能 改變用力方向 。

　　3.動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。

　　*力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。

　　六、滑輪組

　　1.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向 。

　　2.一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡單的滑輪組 ，滑輪組的組數(shù)越多，就越 省力 。

　　3.起重機運用了滑輪組。

　　4. ①名稱：定滑輪_ ②名稱：動滑輪 ③名稱：滑輪組 ④名稱：滑輪組

　　所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：

　　改變用力方向 能省力 既能省力 既能省力

　　不能省力 不能改變用力方向 又能改變用力方向 又能改變用力方向

　　如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是( ④ )，其次是( ② 、③)，不省力的是( ① )。

　　七、斜面的作用

　　1.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做 斜面 。

　　2.斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。

　　3.生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如 “S” 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等 。

　　4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越 省力 。

　　5. 研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎?

　　我的假設(shè)： 斜面的坡度對省力多少有影響;斜面的坡度越小越省力。

　　需要改變的條件： 斜面的坡度大小(木塊的高低)

　　不改變的條件： 同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度;

　　實驗方法：(1)把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面; (2)用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較。

　　八、自行車上的簡單機械

　　1.自行車運用了 杠桿(如：剎車、車鈴的按鈕) 、 輪軸 (如：把手、腳蹬) 、 斜面(如：螺絲釘) 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。

　　2.自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪 快 ;小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪 慢 。

　　* 綜合：請把下面物品和應(yīng)用的簡單機械原理用線連起來。

　　斜面 輪軸 杠桿 滑輪

　　螺絲刀 鑷子 螺絲釘 水龍頭 起重機

　　小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料( 形狀與結(jié)構(gòu))

　　一、抵抗彎曲

　　1.房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。

　　2.提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

　　3.紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加;紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。

　　4.研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎?

　　實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈

　　實驗假設(shè)：有關(guān)，紙越寬的抗彎曲能力越大

　　實驗步驟：①把兩疊書當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈;②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈;③放三張紙，最多能承受幾個墊圈;④比較結(jié)果，得出結(jié)論。

　　實驗中應(yīng)控制不變的量： 紙的寬度 ;不變的量有： 橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。

　　在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

　　二、形狀與抗彎曲能力

　　1.把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。

　　2.一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。

　　3.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了了?因為瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。

　　三、拱形的力量

　　1.拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。

　　2.抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。

　　四、找拱形

　　1.圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推力。

　　2.球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。(如手捏雞蛋不易碎)

　　3.塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。

　　4.人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦;拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟;人的足骨構(gòu)成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。

　　5.生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋;圓頂形：龜殼，貝殼;球形：蛋殼，果實，頭骨。

　　6.同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個原理。

　　五、做框架

　　1.像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。

　　2.長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。

　　六、建高塔

　　1.用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

　　2.框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。

　　七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)

　　1.橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。

　　2.鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

　　3.鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

　　八、用紙造一座橋

　　1.用紙設(shè)計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性;②紙的承受力有什么特點;③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。

　　2.杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

　　3.評價一座橋好壞的指標(biāo)：①是否堅固;②是否節(jié)省材料;③是否美觀。

　　小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料( 能量)

　　一、電和磁

　　1.當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。

　　2.1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

　　3.如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。

　　4.做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。

　　二、電磁鐵

　　1.像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

　　2.電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當(dāng)電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變;當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。

　　3.電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。

　　電磁鐵與磁鐵的不同點：(1)磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。(2)電磁鐵只有通電才有磁性。(3)磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。

　　三、電磁鐵的磁力(一)

　　1.電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。

　　2.檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計劃表

　　四、電磁鐵的磁力(二)

　　1.檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計劃表

　　2.在進行科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設(shè) 3.設(shè)計實驗方案 4.收集事實與證據(jù) 5.檢驗假設(shè) 6.交流

　　五、神奇的小電動機

　　1.換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動機在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。

　　2.小電動機包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。

　　3.電動機是用電產(chǎn)生動力的機器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。

　　六、電能和能量

　　1.能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能

　　2.任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。

　　3.所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

　　七、電能從哪里來

　　1.各種各樣的電池：干電池(普通電池和鈕扣電池)——化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能;太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲存電能，只能即時使用;蓄電池——放電時把化學(xué)能變成電能，充電時把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。(用化學(xué)能的形式把電能儲存起來)

　　2.當(dāng)電動機被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫發(fā)電機。

　　3.電能的來源和轉(zhuǎn)化

　　八、能量和太陽

　　1.煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。

　　2.石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復(fù)雜變化形成的。

　　3.煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能

　　4.新能源：地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。

　　5.煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。
猜你感興趣：

1.人教版六年級語文生字復(fù)習(xí)資料

2.六年級人教版語文復(fù)習(xí)資料

3.六年級上冊語文復(fù)習(xí)資料人教版

4.湘教版六年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料

5.六年級3科綜合復(fù)習(xí)資料

6.六年級科技小報手抄報內(nèi)容素材

7.六年級下冊語文復(fù)習(xí)資料人教版