六年級下冊復(fù)習(xí)資料人教版科學(xué)
科學(xué)是小學(xué)一門重要的學(xué)科，關(guān)于小學(xué)六年級科學(xué)需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了六年級下冊復(fù)習(xí)資料人教版科學(xué)，希望對你有幫助。
六年級下冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)(第一單元)
1、放大鏡的鏡片特點(diǎn)：透明，中間厚，邊緣薄。人們把放大鏡叫作凸透鏡，它能把物體的圖像放大，早在一千多年前，人們就發(fā)明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用。
2、昆蟲種類繁多，分布很廣，它們有著和其他動物不同的身體構(gòu)造和本領(lǐng)。
3、蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它腳的構(gòu)造有關(guān)。蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片，其實是扁平的細(xì)毛。觸角形狀：蝗蟲、蟋蟀——絲狀，蝴蝶——棒狀，蠶蛾——羽毛狀，螞蟻——膝狀，天牛——鞭狀。
4、科學(xué)家研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，能分辨出各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。
5、草蛉是蚜蟲的天敵，七星瓢蟲吃蚜蟲。
6、蚜蟲是黃色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蚜蟲只有針眼般大小，在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。
7、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做晶體。自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。花崗巖由云母、石英、長石三種礦物晶體組成。
8、晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針„„有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。
9、在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力，這就是早期的顯微鏡。
10、生物學(xué)家列文虎克于1632年出生在荷蘭，他制成了世界上最早的可放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。他用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。
11、顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把有類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制出了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍。
12、放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，大大擴(kuò)展了我們的視野，讓我們走進(jìn)微小世界，讓我們看到了微生物和細(xì)胞。
13、1663年，英國科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。
14、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標(biāo)本，才能在顯微鏡下觀察它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。
15、制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞的裝片的順序：擦、滴、取、展、蓋、染、吸。
16、顯微鏡的使用步驟：取鏡并安放——對光——安放玻片標(biāo)本——調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)旋鈕——調(diào)節(jié)并觀察。
17、在顯微鏡下，我們看到了葉細(xì)胞中的葉綠體，還看到了葉表皮上的氣孔。
18、大量的研究事實說明生命體都是由細(xì)胞組成的，生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過10萬個。
19、細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
20、大多數(shù)生物都是由多細(xì)胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物。如草履蟲、變形蟲、細(xì)菌等。
21、細(xì)胞也是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。
22、在水中生活著許我微生物，常見的有草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團(tuán)藻等。
23、血液中的細(xì)胞好像運(yùn)輸兵，負(fù)責(zé)運(yùn)輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。
24、綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料，它們好像是一個個微小的工廠。
25、舉例說明微生物對人類有益的方面是什么?
答：①利用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)酒、醋、酸奶、饅頭和面包等食品。②微生物能對土壤進(jìn)行改良和凈化。③微生物能幫助我們處理垃圾和污水。
六年級下冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)(第二單元)
1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是(物質(zhì))。
2、物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為(物理變化)，有些變化產(chǎn)生了(新的物質(zhì))，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為(化學(xué)變化)。
3、物質(zhì)的變化可以劃分為(物理變化)和(化學(xué)變化)，它們的區(qū)別在于(是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì))。
4、一些物質(zhì)在變化的過程中，會既發(fā)生(化學(xué)變化)又發(fā)生(物理變化)，如蠟燭燃燒，白糖加熱時先融化再炭化變色。
5、我們可以用(篩網(wǎng))分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。
6、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì)，如(白糖)和(水)混合;有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì)，如(小蘇打)和(白醋)混合。
7、米飯在我們咀嚼的過程中，變得有(甜味)了，這是因為米飯中有一種叫(淀粉)的東西，在被我們咀嚼過程中與(唾液)作用會發(fā)生(化學(xué)變化)。
8、(淀粉)與(碘酒)會發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是(藍(lán)紫色)的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有(淀粉)。
9、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體，這種氣體既能使燃燒的細(xì)木條熄滅，又能像倒水一樣倒，說明這種氣體(不支持燃燒)、(比空氣重)。
10、我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過許許多多的化學(xué)變化，才能變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。
11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程，往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，如(發(fā)光發(fā)熱)、(產(chǎn)生氣體)、(改變顏色)、(產(chǎn)生沉淀物)等。
12、通過觀察比較鐵片和鐵銹，發(fā)現(xiàn)鐵銹的特點(diǎn)是(紅褐色)、(有空隙)、(沒有光澤)、(較脆)、(不導(dǎo)電)、(不能被磁鐵吸引)、(粗糙)等，已經(jīng)不再是鐵了。因此鐵生銹了是屬于化學(xué)變化。
13、鐵生銹的原因與(水和空氣)有關(guān)。在平常生活中，鐵生銹的快慢與(水的多少)關(guān)系很大。
14、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有(新物質(zhì)附著)，同時藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會(變淺)，時間稍長后還會產(chǎn)生沉淀物，這種變化屬于(化學(xué)變化)。
15、哪些食物含有淀粉?
含有淀粉的食物：玉米、土豆、番薯、面包、饅頭、南瓜„„
不含淀粉的食物：花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥
16、把鐵與(水、空氣)隔絕開是防止(鐵生銹)的好方法。在生產(chǎn)實踐中，人們一般采用以下方法防止、減緩鐵制品生銹的速度：(1)涂油漆;
(2)浸在油里;(3)保持鐵制品表面的潔凈和干燥;(4)制成合金;(5)電鍍;„„
17、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活，都是利用了(物質(zhì)的變化)。
18、物質(zhì)之間的變化是常見的，物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新物質(zhì)，它不會消失，物質(zhì)是不滅的，只不過轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。
六年級下冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)(第三單元)
1、(月球)是地球的(衛(wèi)星)，在運(yùn)動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。
2、月球圍繞地球(逆時針)方向運(yùn)行。月球直徑約是地球的(1/4);質(zhì)量約是地球的(1/80);體積約是地球的(1/49);引力大約是地球的(1/6)。 3、1969年7月，(美國)的(阿波羅11號)載人飛船成功地在月球上著陸，(阿姆斯特朗)留下人類在月球上的第一個足跡。
4、月球在(圓缺變化)過程中出現(xiàn)的各種(形狀)叫做(月相)，月相在(一個月)的不同時期有不同的(形狀)。
5、月相變化是(月球)圍繞(地球)公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。月相變化依次為(新月)→(娥眉月)→(上弦月)→(上凸月)→(滿月)→(下凸月)→(下弦月)→(殘月)→(新月)。
6、農(nóng)歷上半月由(缺)到(圓)，亮面在右側(cè);下半月再由(圓)到(缺)，亮面在左側(cè)。畫月相防錯口訣：上半月右亮逐漸充滿;下半月左亮逐漸消減。
7、月球是一個(不發(fā)光)、(不透明)的(球體)，我們看到的月光是它(反射)太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的(月球被太陽照亮的部分)。由于觀察的角度不同，所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
8、(環(huán)形山)是月球地形的主要特征。環(huán)行山的特點(diǎn)：(數(shù)量眾多;雜亂分布;有大有小;有深有淺)。
9、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，(隕石撞擊)是主要原因。
10、有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是(“撞擊說”)，這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長期以來(流星)、(隕石)撞擊后留下的痕跡，因為月球上沒有(空氣)，就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。還有一種觀點(diǎn)是(“火山爆發(fā)說”)。
11、(日食)和(月食)是日、地、月三個天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。
12、(月球)運(yùn)行到(太陽)和(地球)中間，地球處于月影中時，因(月球)擋住了太陽照射到地球上的光形成(日食)。而(月食)則是月球運(yùn)行到地球的影子中，(地球)擋住了太陽射向月球的光。
13、月食是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球居于(太陽和月球)之間，三者在
一條直線上，地球擋住了太
陽射向月球的光就發(fā)生了月食。
日食形成示意圖 月食形成示意圖
14、(太陽)和圍繞它運(yùn)動的(八大行星)、(矮行星)和(小天體)組成了(太陽系)。太陽系是一個較大的(天體系統(tǒng))。
15、以(太陽)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的(八大行星)及其衛(wèi)星、(矮行星)、(小天體)(包括小行星、流星、彗星等)組成的天體系統(tǒng)叫做(太陽系)。
16、太陽系里有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(距離太遠(yuǎn)由近到遠(yuǎn)的順序)。
17、人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的(區(qū)域)，根據(jù)其形態(tài)想象成(人)、(動物)或(其他物體)的形狀，并給它們命名，這些人為劃分的天空中的區(qū)域就稱為(星座)。
18、(星座)是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的(恒星)在天空中的(視覺圖像)。如果從不同角度觀察，圖形不同。
19、(大熊星座)的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的(北斗七星);小熊星座的主要標(biāo)志是(北極星)。
20、(北極星)可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用(大熊星座的北斗七星)可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆不太亮的星，那就是(北極星)。
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