所謂科學(xué)學(xué)，就是關(guān)于科學(xué)發(fā)聲的一系列的東西，四年級(jí)的科學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)是非常重要的。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料吧，希望能對(duì)你有幫助!

　　四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇一

　　1.菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

　　2.種子分單子葉種子和雙子葉種子兩類(lèi)。玉米、小麥、水稻等的種子是單子葉種子，大豆、白菜、南瓜等的種子是雙子葉種子。

　　3.種子的共同特征：種子里面都有胚(pēi)，胚能生長(zhǎng)發(fā)育成一株植物。

　　4.種子的萌發(fā)條件：種子萌發(fā)需要溫度、空氣、水三個(gè)基本條件。

　　5.小苗逐漸長(zhǎng)大將會(huì)發(fā)生哪些變化?

　　答：小苗的高度，葉子的數(shù)量、大小、寬窄都會(huì)發(fā)生變化。

　　6.植物的一生要經(jīng)過(guò)萌發(fā)、幼苗、成苗、開(kāi)花、結(jié)果、收獲種子的過(guò)程。

　　7.花開(kāi)花落是為了繁殖后代。

　　8.花長(zhǎng)在結(jié)上，一朵完全花由花柄、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。

　　9.花的傳粉：雄蕊頂端有花藥，花藥里的花粉成熟后會(huì)通過(guò)各種媒介傳到雌蕊頂端，這個(gè)過(guò)程叫傳粉。植物傳粉有的依靠異花傳粉(如：菊花)，有的依靠自花傳粉(如：黑麥花、大豆花)。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，人們還經(jīng)常對(duì)植物進(jìn)行人工授粉。

　　10.花按結(jié)構(gòu)分完全花和不完全花，按傳粉媒介分蟲(chóng)媒花和風(fēng)媒花。

　　11.植物的繁殖分有性繁殖和無(wú)性繁殖兩大類(lèi)。

　　植物利用傳粉的方式(種子)繁殖后代是有性繁殖。

　　植物利用扦插、嫁接等方式(身上的一部分)繁殖后代是無(wú)性繁殖。如：榕樹(shù)用氣生根繁殖后代，大蒜、馬鈴薯用莖繁殖后代，落葉生根用葉繁殖后代。

　　植物的無(wú)性繁殖有扦插和嫁接兩種技術(shù)方法。

　　12.只有公雞和母雞交配后產(chǎn)生的受精卵才能孵化出小雞。

　　四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇二

　　13.雞蛋橢圓形的結(jié)構(gòu)能承受更大的壓力。蛋殼上的小孔起到透氣的作用。蛋殼里面有兩層卵殼膜，起保護(hù)卵細(xì)胞的作用。在雞蛋大頭的一端卵殼膜分開(kāi)形成氣室，供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。雞蛋的內(nèi)部由卵白、卵黃和胚盤(pán)等部分組成。卵白起保護(hù)卵細(xì)胞的作用，同時(shí)還能供給胚胎發(fā)育所需要的水分和養(yǎng)料。卵黃內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　14.小雞是怎樣出生的?

　　(1)雞媽媽孵蛋;(2)胚盤(pán)慢慢分裂;(3)逐漸發(fā)育成幼小的個(gè)體，長(zhǎng)出喙和羽毛等;(4)成熟的小雞用喙啄破蛋殼而出，自己覓食和行走。(共21-22天)

　　15.人的孕育過(guò)程：受精卵附在媽媽的子宮壁上，開(kāi)始發(fā)育，形成胚胎。胚胎從媽媽體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)，一天天長(zhǎng)大。從受精卵到小寶寶出生，大約有38周。

　　16.人的孕育過(guò)程與小雞的孵化過(guò)程相比較，有什么相同與不同?

　　相同點(diǎn)：人和小雞都是有性繁殖，即需要精子和卵子結(jié)合成受精卵才能發(fā)育成后一代。

　　不同點(diǎn)：小雞是卵生動(dòng)物，卵生動(dòng)物的受精卵是在母體外孵化發(fā)育成新個(gè)體的;人是胎生動(dòng)物，胎生動(dòng)物的受精卵是在母體內(nèi)發(fā)育成胚胎然后再生出來(lái)的，而且剛出生的幼體是靠吸食母乳長(zhǎng)大的。

　　17.19世紀(jì)30年代，德國(guó)生物學(xué)家施萊(lái)登、施旺指出，細(xì)胞是生命的基本單位。

　　18.1958年，美國(guó)科學(xué)家斯蒂(dì)伍德用胡蘿卜根的細(xì)胞培育成了胡蘿卜幼苗，這種方法叫克隆。

　　19.1997年，英國(guó)楊.維爾莫特博士成功地克隆出綿羊多利。

　　20.克隆技術(shù)的應(yīng)用：

　　(1)培育優(yōu)良品種;(2)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物;(3)生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因生物;(4)生產(chǎn)人的器官和組織，為醫(yī)療服務(wù);(5)復(fù)制瀕危生物。

　　21.在描述一個(gè)物體的位置時(shí)，總是相對(duì)于另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)的，另一個(gè)物體就是這個(gè)物體的參照物。

　　22.要精確描述一個(gè)物體的位置，必須先要有參照物，還要說(shuō)明它的方位和距離。

　　23.物體運(yùn)動(dòng)或靜止，是相對(duì)于不同的參照物來(lái)說(shuō)的。如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變，我們就說(shuō)這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的;如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生變化，我們就說(shuō)這個(gè)物體是靜止的。如：游船上的小女孩，以岸邊為參照物，她是運(yùn)動(dòng)的;以游船為參照物，她是靜止的。

　　24.在描述物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要知道物體的位置、運(yùn)動(dòng)的方向和快慢。

　　25.人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

　　四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料篇三

　　比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法：一是規(guī)定相同的距離，比時(shí)間;二是規(guī)定相同的時(shí)間，比距離。

　　26.物體運(yùn)動(dòng)的方式分平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)兩種。擺動(dòng)屬于振動(dòng)，振動(dòng)又屬于平動(dòng)，這是因?yàn)閿[動(dòng)和振動(dòng)都是物體在來(lái)回或上下移動(dòng)，因此可以看作平動(dòng)。如：飛機(jī)飛行----平動(dòng) 拋小球----平動(dòng)+轉(zhuǎn)動(dòng) 鐘擺運(yùn)動(dòng)----平動(dòng) 蹦極----平動(dòng) 電風(fēng)扇運(yùn)動(dòng)----轉(zhuǎn)動(dòng) 滾鐵環(huán)----平動(dòng)+轉(zhuǎn)動(dòng) 槭(qì)樹(shù)種子飄落----平動(dòng)+轉(zhuǎn)動(dòng)

　　27.力是物體之間的相互作用，力能使物體的形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。

　　28.力的種類(lèi)很多。生活中常見(jiàn)的力有風(fēng)力、水力、浮力、重力、彈力、摩擦力、電磁力等。每一種力都有大小和方向。

　　29.力的單位是“牛頓”，符號(hào)是“N”。這是為了紀(jì)念著名的科學(xué)家牛頓而規(guī)定的。

　　30.像彈簧和橡皮筋這樣，變形后力圖恢復(fù)原來(lái)的形狀所產(chǎn)生的力是彈力。彈力與外作用力的方向是相反的。

　　31.1個(gè)50克的鉤碼重量是0.49牛頓

　　32.彈簧伸長(zhǎng)的規(guī)律：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它就伸得越長(zhǎng)并且這種變化是有規(guī)律的。

　　33.怎樣正確使用彈簧測(cè)力計(jì)?

　?、僖x擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)。所測(cè)量的力不要超過(guò)它的測(cè)量范圍。

　?、谪Q直提起測(cè)力計(jì)，觀察它的指針初始位置是否指零，否則要把它調(diào)節(jié)到零位。

　?、蹨y(cè)力時(shí)，要待指針停穩(wěn)后，眼睛平視指針讀數(shù)，要盡量減小讀數(shù)誤差。

　　34.任何兩個(gè)物體之間都存在相互吸引的萬(wàn)有引力。

　　35.地球表面附近物體所受到的地球引力叫重力。重力的方向是豎直向下的。蘋(píng)果落地就是這個(gè)原因。

　　36.相互接觸的兩物體，在接觸面上發(fā)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。

　　37.摩擦力的大小與兩物體的接觸面的壓力，物體的材料和表面情況有關(guān)。

　　38.生活中，我們有時(shí)需要加大摩擦力，如黑板擦、運(yùn)動(dòng)鞋、拖帕等，有時(shí)需要減小摩擦力，如溜冰鞋、滑動(dòng)窗、磁懸浮列車(chē)等。

　　>>>下一頁(yè)更多精彩“四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料”