2017年語文中考復(fù)習(xí)指南
2017年語文中考復(fù)習(xí)指南
中考考試就要到了,如何在語文考試中取得好成績呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了2017年語文中考復(fù)習(xí)指南的資料,希望對你有所幫助!
一、要有一手不見得漂亮但要工整的字
語文老師:我喜歡字寫得工整的試卷,這不是廢話。很多其他學(xué)科的老師,都在異口同聲地說,字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷,而且一直承擔(dān)作文評分任務(wù)。對于考生的書寫,我確實有著別樣的感受。
那么,考生的卷面,字寫得工整會產(chǎn)生些什么影響呢?
1.給閱卷老師的第一印象很好
字寫得工整的,一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美,誰會拒絕呢?
寫字本來就是語文學(xué)習(xí)一項重要的內(nèi)容,語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的,這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣,另一方面就要看字寫得怎么樣了。
對于字跡工整的卷子,評卷老師心里常常會這樣想:這一定是個學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正的好孩子,給分時自然慷慨一些;對于字跡潦草,書寫臟亂的卷子,評卷老師心里會想:看來這個孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,扣分時自然也不會心疼。
尤其是作文,更是如此,字跡工整的作文當(dāng)然更容易得高分。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語文試卷,因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分,甚至更多分?jǐn)?shù)的事,并不是新鮮事。
現(xiàn)在,為了讓孩子們注重書寫,有的學(xué)校還在期末試卷上專門設(shè)置了書寫分(一般為5-10分),這就更要引起大家的重視了。
2.讓我愿意全面去看
是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷,即使你有一些亮點,就如同將金子混同在垃圾當(dāng)中一樣,一般人怎么會到哪里去尋找呢?而作文評分中,展示亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認,客觀上不是在拒絕得高分嗎?那些字寫得好的卷子,閱卷老師能全面認讀,兩點得到足夠的呈現(xiàn),得高分的機會自然多得多。
所以,在平時的教學(xué)中,我常常要求同學(xué)們一定要練好字。
不能寫美觀,首先寫工整;不能寫工整,首先寫干凈。只要不斷堅持,沒有人寫不好字的。完全可以說,小學(xué)認真練字,是中、高考的生產(chǎn)力。
二、字不離詞,詞不離句
語文學(xué)習(xí)離不開具體的語境??荚囈彩侨绱恕T诖鹁淼臅r候,一定要時刻不忘語境,具體的做法就是:字不離詞,詞不離句。
例如寫反義詞和近義詞。
如果放在具體的語境中,就會容易許多,也更不易出錯。例如:“我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了,可以是“懶散”“偷懶”,但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字,然后去想。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了。
對于一些多義詞,更是離不開語境。“他考試得了第二名,驕傲得不能行!”這里的“驕傲”是“自滿”的意思;“我為自己是一名中國人而驕傲!”這里的“驕傲”就是“自豪”的意思了。
做閱讀題的時候,更是這樣。一些同學(xué)把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目,結(jié)果往往失分很多。正確的方法是:做閱讀題目時,一定要在原文中找到相應(yīng)的詞語或句子,并能聯(lián)系上下文去理解,然后再動筆答題。
三、對于閱讀理解,多讀巧答
第一遍讀文章時不要做題,第二遍甚至第三遍閱讀時再做題,而且要力求做到到要邊做題,邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點:
1、不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題,才能得分。因此對于閱讀題,不可不答,不答則無分。
2、不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的,不得分。在閱讀理解訓(xùn)練中強調(diào)要答滿線格,并不是讓學(xué)生胡說和亂說,寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點,不能偏離題目要求。
3、懂得取舍。一時做不出的閱讀理解的題,要先放一放,以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸地打開思路。
4、言之有據(jù)。所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據(jù),不能只是簡單的一個詞語和句子,顯得理由不充分,更不能憑空瞎說。對于一些題目,原文中有明顯的準(zhǔn)確答案,要善于利用閱讀材料中的“原文”,進行回答。
?、儆械膯栴}是根據(jù)文中的句子設(shè)計的,可以從文中一句找到正確的答案;
②有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案;
?、塾械膯栴}是根據(jù)整篇文章設(shè)計的,要求學(xué)生認真弄懂全文意思,根據(jù)文中提供的線索或信息進行邏輯推理。
5、聯(lián)系生活。學(xué)生做閱讀理解的時候,最怕碰到回答問題和想像寫話,例如:聯(lián)系你的生活實際,談?wù)勀阕x文后的感受?;蚴牵鹤x了這個故事,你有什么感想?請寫幾句話。這樣的題目往往要先從課文中說起,你喜歡主人公的什么品質(zhì),然后聯(lián)系自己的生活實際,自己是怎樣做的。面對這樣的題目,其實并不難,但一些同學(xué)往往寫得過于簡單,給人的感覺是答得不夠完整,不夠全面,結(jié)果造成失分。
因此,做這些題時要努力要求自己寫滿線格,考慮問題盡量全面周到。
語文萬能答題公式
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調(diào),加強語氣等;
4、對比:強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
1、動詞:不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
2、形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
3、副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1、記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2、說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
四、詩詞鑒賞常見題型
1、表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
2、詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。
3、分析詩歌語言常用的術(shù)語有:準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧,儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
4、評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會現(xiàn)實,指出其積極意義或局限性等。
鑒賞古代詩詞步驟:
第一步,把握詩詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:
1細讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象 特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
第三步,評價內(nèi)容觀點:1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。
答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。
五、考場作文一定要有一些技巧
1、作文一定要注意卷面的整潔
一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習(xí)慣,只要拿筆,就要寫出端正的字來。在寫字的時候,最好在格子上方留下點空隙,使每行之間,顯得清晰。
2、必須學(xué)會5分鐘內(nèi)列提綱
要面對卷面的格子,想好哪個段寫什么,寫到卷面的什么位置。列提綱的時候,開頭和結(jié)尾必須想詳細,最好事先寫出來。
3、開頭結(jié)尾,不要很長
開頭幾句話就接近中心思想,三四行結(jié)束開頭,不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題,語言優(yōu)美,三四行結(jié)束,不要弄大尾巴結(jié)尾。注意,不要出現(xiàn)大肚子作文。
4、寫記敘文,要想好敘事的層次
按時間或者按地點,或者按故事發(fā)生的節(jié)奏,一個層次一段。注意,假如某一段需要詳細些,文字比較多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超過七八行。如果寫議論文,開頭論點提出后,接下來的每段都是論證過程,一個論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點,稍微抒情。
5、時刻注意“的、地、得”的用法
這是語言的硬功夫,不能懈怠和馬虎。平時形成好習(xí)慣,考試時不要出錯。
6、注意句子的完整性
一般來說,一句話有主語謂語賓語等,這句話基本就結(jié)束了,這時就要用句號了。假如句子之間是同一類,可適當(dāng)用分號。不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方,可用感嘆號、省略號等。標(biāo)點符號要規(guī)矩,也要豐富。
7、語言的精彩有奧妙
一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運用,比喻和排比,是最通用的方法。記住,不要干巴巴地講述,注意引用點古詩詞、修辭等等。
8、小學(xué)作文考試,就按記敘文準(zhǔn)備
開頭結(jié)尾要準(zhǔn)備好幾套方法,什么類型用什么開頭,你用什么方法比較拿手,考試前一兩天,尤其是頭天晚上,默記一下。準(zhǔn)備結(jié)尾,要背好一兩個結(jié)尾的語言類型,可以有排比、比喻或者反問。實在不行,就用做夢式結(jié)尾法。