二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料有哪些?家長(zhǎng)老師都很看重期末考試，所以期末復(fù)習(xí)很重要，想要把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)好需要一份高效的學(xué)習(xí)資料，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料的資料，希望大家喜歡!

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料一、解決問題

　　1、同級(jí)運(yùn)算：(連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合)

　　按照從左向右的順序，依次計(jì)算。

　　同級(jí)運(yùn)算的類型：+ +， - -， + -， - +，

　　× ×， ÷ ÷， × ÷， ÷ ×。

　　2、不同級(jí)運(yùn)算：(乘加，乘減，除加，除減)

　　先算乘除，再算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的。

　　不同級(jí)運(yùn)算的類型：× + ， × -， + ×， - × ，

　　÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷。

　　帶小括號(hào)運(yùn)算的類型： ×( + )， ×(-)，

　　( + )÷， (- )÷。

　　3、從總數(shù)中連續(xù)減去兩部分(連減算式)，也可以寫成從總數(shù)中減去兩部分的和，同時(shí)需要用小括號(hào)把兩部分的和括起來，計(jì)算時(shí)要先算小括號(hào)里面的。

　　如：54-8-22 = 54-(8+22)

　　4、把分步算式合并成一個(gè)綜合算式時(shí)：

　　先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)哪個(gè)數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個(gè)數(shù)，其他的照寫。當(dāng)需要替換的是第二個(gè)數(shù)，必要時(shí)還需要加上小括號(hào)。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料二、表內(nèi)除法

　　1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。

　　2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計(jì)算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。

　　把一個(gè)數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計(jì)算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。

　　3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。

　　4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。

　　5、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。

　　6、“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”也就是求“一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”，都用除法計(jì)算，

　　用“一個(gè)數(shù)÷另一個(gè)數(shù)=幾倍”。

　　7、用乘法和除法兩步計(jì)算解決問題時(shí)，所求問題是總數(shù)，用乘法計(jì)算;所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。

　　8、在需要提出問題并解決時(shí)，可以提：①加法的問題：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少?”。②減法的問題：進(jìn)行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。 ③除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計(jì)算的問題，“誰是誰的幾倍?”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。

　　9、一件物品的價(jià)格叫單價(jià)，買幾件叫數(shù)量，買幾件共需要的錢叫總價(jià)。

　　單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)?？們r(jià)÷單價(jià)=數(shù)量?？們r(jià)÷數(shù)量=單價(jià)。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料三、圖形與變換

　　1、角：銳角、直角、鈍角。銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　2、平移：當(dāng)物體沿水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，是直線運(yùn)動(dòng)。自身方向不發(fā)生改變。如：推拉窗。

　　3、旋轉(zhuǎn)：當(dāng)物體圍繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，自身方向會(huì)發(fā)生改變。如：方向盤。

　　4、平移的方法：①先確定平移方向和格子數(shù)(也就是距離)。②找到原圖形的各個(gè)頂點(diǎn)。③把各個(gè)點(diǎn)按相同方向平移相同的格子數(shù)。④把新頂點(diǎn)按原圖形的順序連接。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料四、克和千克

　　1、質(zhì)量的單位：克和千克。

　　2、稱較輕的物品的質(zhì)量時(shí)，用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時(shí)，用“千克”作單位。

　　3、一個(gè)兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。

　　4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g.進(jìn)率是1000.

　　5、計(jì)算或者比較大小時(shí)，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。

　　6、在解決問題時(shí)，如果單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再立式計(jì)算，一般是把"千克"換成"克".

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　1、“一、十、百、千、萬”是我們學(xué)過的五個(gè)計(jì)數(shù)單位，分別在個(gè)位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬。

　　萬 千 百 十 個(gè)

　　2、數(shù)位順序表里：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

　　3、讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間有一個(gè)“0”或者連續(xù)兩個(gè)“0”就只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。

　　4、萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時(shí)，也要從高位寫起，幾個(gè)千就在千位上寫幾，幾個(gè)百就在百位上寫幾，

　　幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)字也沒有就寫“0”占位。

　　5、數(shù)的組成：就是看每個(gè)數(shù)位上是幾，就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。

　　6、數(shù)的大小比較的方法：①位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù);②位數(shù)相同時(shí)，就比較最高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大，反之就小;③如果最高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類推。

　　7、最大的一位數(shù)：9， 最小的一位數(shù)：1

　　最大的兩位數(shù)：99， 最小的兩位數(shù)：10 兩位數(shù)最高位是十位。

　　最大的三位數(shù)：999， 最小的三位數(shù)：100 三位數(shù)最高位是百位。

　　最大的四位數(shù)：9999， 最小的四位數(shù)：1000 四位數(shù)最高位是千位。

　　最大的五位數(shù)：99999，最小的五位數(shù)：10000. 五位數(shù)最高位是萬位。

　　他們的最低位都是個(gè)位。

　　7、近似數(shù)：與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)。 “大約”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。

　　方法：兩位數(shù)的看個(gè)位上的數(shù)估算，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算。(四舍五入)

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料六、萬以內(nèi)的加法和減法(一)

　　1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加、減起，如果哪一位相加滿十，要向前一位進(jìn)1，如果哪一位不夠減，就從前一位退1作10再減.

　　2、估算方法：估算是整百數(shù)：看十位，①十位小于五的(4、3、2、1、0)就少看，直接把個(gè)位、十位舍去寫作“0”。(四舍)如：532≈500

　?、?十位大于五或者等于五的(5、6、7、8、9)就多看，把個(gè)位、十位寫作“0”的的同時(shí)還要在百位上加上1.(五入)如：567≈600

　　估算成幾百幾十?dāng)?shù)(整十?dāng)?shù))：看個(gè)位，①個(gè)位小于五的(4、3、2、1、0)就少看，直接把個(gè)位舍去寫作“0”。(四舍)如：532≈530

　　②個(gè)位大于五或者等于五的(5、6、7、8、9)就多看，把個(gè)位寫作“0”的的同時(shí)還要在十位上加上1.(五入)如：567≈570

　　出現(xiàn)“大約”“可能”“大概”時(shí)，就需要估算，要用“≈”符號(hào)。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料七、統(tǒng)計(jì)

　　1、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：就是把幾個(gè)有聯(lián)系的單式統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。

　　2、條形統(tǒng)計(jì)圖：一格可以代表5個(gè)單位，也可以根據(jù)數(shù)量的多少來確定一格代表多少。數(shù)很大時(shí)有的一格可以代表10個(gè)單位。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)重難點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料八、找規(guī)律

　　1、一組圖形的循環(huán)排列規(guī)律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。

　　2、數(shù)列的變化規(guī)律：①等差數(shù)列;②前兩個(gè)數(shù)的和相加等于后一個(gè);③倍數(shù)關(guān)系;④每個(gè)數(shù)都是兩個(gè)相同因數(shù)相乘的積。……

　　、計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)一定要比除數(shù)小。

　　2、在一個(gè)只有加減法或只有乘除法的算式里，要按從左往右的順序計(jì)算。 在一個(gè)沒有括號(hào)的的算式里，有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。 在一個(gè)有小括號(hào)的的算式里，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。

　　3、　　　　　　　數(shù)位順序表

　　…… 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位

　　在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位…… 10個(gè)一是十

　　10個(gè)是一百

　　10個(gè)一百是一千

　　10個(gè)一千是一萬 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10。

　　4、常用的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米、毫米。 1千米=1000米 1米=10分米

　　1分米=10厘米

　　1厘米=10毫米 1米=100厘米

　　1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用“千米”作單位。步行每時(shí)約走3千米，騎自行每時(shí)約行15千米，汽車每時(shí)約行60千米。

　　5、筆算多位數(shù)的加法時(shí)，要注意：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位算起;③哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。 筆算多位數(shù)的減法時(shí)，要注意：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位減起;③哪一位不夠減，就向前一位借1，在本位上加10再減。

　　6、驗(yàn)算加法，可以調(diào)換加數(shù)的位置再加一遍，也可以用和減去一個(gè)加數(shù)。 驗(yàn)算減法，用結(jié)果(差)加上減數(shù)。 驗(yàn)算有余數(shù)的除法，用商乘除數(shù)再加余數(shù)。

　　7、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。 角的兩邊張口小，角就小，角的兩邊張口大，角就大。角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。 比直角小的角，是銳角。鈍角都比直角大。

　　8、長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。 長(zhǎng)方形與正方形都有四個(gè)直角，四條邊，對(duì)邊分別相等。 兩組對(duì)邊平行的四邊形，叫做平行四邊形。

　　9、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù) 被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù) 被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù) 商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)