關(guān)于人教版語數(shù)外復(fù)習(xí)考點(diǎn)

　　關(guān)于人教版語數(shù)外復(fù)習(xí)考點(diǎn)有哪些?在小編的努力下，終于把這些知識點(diǎn)整理出來了，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于人教版語數(shù)外復(fù)習(xí)考點(diǎn)的資料，希望可以幫到你!

　　語文學(xué)科

　　七大方法幫您輕松辨析錯別字

　　字形是教師招聘考試中的知識點(diǎn)，需要引起廣大考生的重視。由于識記內(nèi)容多，范圍廣，很多考生在復(fù)習(xí)時往往不得要領(lǐng)。山西教師網(wǎng)幫廣大考生歸納了辨析錯別字的方法，希望能夠幫助考生更好的備戰(zhàn)考試，?？忌晒A夢!

　　1.讀音辨識法

　　識記漢字字形，首先要記準(zhǔn)漢字讀音，這是正確辨識漢字的基礎(chǔ)。如：“宣泄”一詞，把“宣”的字音(xuān)讀準(zhǔn)，就不會誤寫作“渲”(xuàn);“嘆為觀止”的“止”字，把“止”的字音(zhǐ)讀準(zhǔn)，就不會誤寫作“之”;“草菅人命”的“菅”(jiān)就不會誤寫作“管”。

　　2.字義辨識法

　　對于形近字，主要依據(jù)字義來確定字形。例如：“馳”與“弛”，“馳”指快跑，“弛”指放松弓弦，引申為松懈。所以“馳騁千里”應(yīng)該為“馳”，“一張一弛”應(yīng)該為“弛”。再如：“贓”與“臟”，“贓”是臟物的意思，故從“貝”;“臟”是身體某部位有塵土、汗?jié)n、污垢等不干凈的東西，故從“月”。這樣，“貪贓枉法”的“贓”與“骯臟”的“臟”就好區(qū)分了。

　　3.字形比較法

　　漢字中形聲字居多，其形旁為我們辨識字形提供了有利的條件，所以要仔細(xì)辨析字形與字義的關(guān)系，認(rèn)真識記不同詞語的含義，根據(jù)語境做出正確判斷，特別是對音同或音近但形態(tài)差別比較大的漢字，可采用字形比較法加以區(qū)分。例如：“云霄”的“霄”和“元宵”的“宵”就很容易混淆，反復(fù)比較這兩個字在形態(tài)上的差異，就可記牢。

　　4.結(jié)構(gòu)劃分法

　　給詞語劃分結(jié)構(gòu)，能夠從這個詞的比較小的語言環(huán)境中了解要考查的意義，從而推知其字形書寫是否正確。例如：“紛至沓來”這個成語，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系，“至”和“來”意思接近，“紛”和“沓”的意思也應(yīng)該是接近的，“紛”的意思是多，雜亂，“沓”是多而重復(fù)的意思，“沓”就不能寫作“踏”，因?yàn)?ldquo;踏”沒有這個意思。

　　5.來源辨識法

　　大部分成語都有一定的來源，所以在把握這類詞語的形態(tài)時，要結(jié)合其最初的來源和典故，這樣有利于準(zhǔn)確、牢固地記憶其字形。例如“墨守成規(guī)”“班門弄斧”“名列前茅”這幾個成語中，“墨”指“墨子”，所以不能寫作“默”;“班”指春秋時有名的巧匠魯班，不能寫作“搬”;“前茅”指春秋時代出國行軍時有人舉著茅草做的旌旗走在隊伍的前面，故不能寫作“矛”。

　　6.語境分析法

　　對于義近、音近或形近的字，只要結(jié)合具體語境或詞語才能準(zhǔn)確而有效地確定使用哪一個字。例如“工力”和“功力”，在表示“功夫和力量時”，兩個詞都可以;但若表示“完成某項(xiàng)工作所需要的人力”時就只能用“工力”，如“耗費(fèi)工力”;而當(dāng)“功效”講時，就必須用“功力”，如“功力不足”。在辨別字形的試題中，這一點(diǎn)很重要。

　　7.綜合分析法

　　上面談到的解答字形題的幾種方法，不是單一使用的，有時需幾種方法結(jié)合起來才能保證判斷的正確性。如“奴顏婢膝”中的“婢”與“卑”，這兩個字屬于形近字，音不同，卻極易混寫，辨識時不僅要結(jié)合字的讀音，還要結(jié)合字義、結(jié)構(gòu)和語境進(jìn)行分析運(yùn)用。再如：“豐功偉績”的“績”很容易寫作“跡”，這兩個字屬于音同形異字，我們可以通過比較來解決這個問題。

　　英語學(xué)科

　　一、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。

　　二、人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。

　　1、主格用來作句子的主語、表語。如： I often go shopping on Sundays.(星期天我常去購物) / Are they from Brazil?(他們是巴西人嗎?) / Where have they gone?(他們上哪兒去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)

　　2、賓格用來作及物動詞或者介詞的賓語。如：Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我們常給他寫信)

　　3、人稱代詞作表語或者放在比較狀語從句連詞than或as之后時,可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語中大多用賓格。如：--Who is it?(是誰?) –It’s I/me.(是我。)

　　4、 三個不同人稱同時出現(xiàn),或者主語中包含“我”時,按照“you→he→I”的順序表達(dá)。如：

　　Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家電腦公司上班) –Who will go there?(誰要去那兒?) –You and me.(你和我)

　　5、 人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語或者賓語的不定式、動名詞或者名詞性從句。如：--What’s the weather like today?(今天天氣怎樣?)—It’s fine.(天氣晴好) / --What’s the time?(幾點(diǎn)啦?) –It’s 12：00.(12點(diǎn)) / It’s a long way to go.(那可要走好長的路) / It took him three days to clean his house.(打掃屋子花了他三天的時間) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很顯然,公眾想知道這些人什么時候能進(jìn)入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我們發(fā)覺要學(xué)好一門外語是非常困難的)

　　三、物主代詞：說明事物所屬關(guān)系的代詞,分為形容詞性和名詞性兩種。

　　1、形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語,后面要跟名詞。如：

　　Is that your umbrella?(那是你的傘嗎?) / I often go to see my aunt on Sundays.(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他們的書)

　　2、名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨(dú)立地作主語、賓語或者表語,后面千萬不可以跟名詞。如：

　　This is your cup,but where is mine?(這是你的杯子,可我的在哪兒?) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你們的教室很大,我們的相當(dāng)小)

　　3、“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語時放在名詞的后面。如：

　　A friend of mine came to see me yesterday.(我的一個朋友昨天來看我了) (指若干朋友中有一個來看我。)

　　[試比較] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天來看我了)(指我的那個特定的朋友來看我。)

　　四、反身代詞：表示謂語的動作與主語有關(guān)或者賓語補(bǔ)足語的動作與賓語有關(guān)。

　　1、反身代詞在句子中作賓語表示反射(指一個動作回到該動作執(zhí)行者本身)。如：

　　Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那會割傷你的)

　　2、在句子中作同位語表示強(qiáng)調(diào)(即用來強(qiáng)調(diào)名詞或代詞的語氣)。如：

　　The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他沒有講好)

　　五、 指示代詞： 指示說明近處或者遠(yuǎn)處、上文或者下文、以前或者現(xiàn)在的人或事物。

　　指示代詞既可以單獨(dú)使用做句子的主語、賓語或表語,也可以作定語修飾名詞。如：

　　What’s this?(這是什么?) / That model plane is made of plastic.(那只模型飛機(jī)是塑料做的)(被動句) / Remember never to do such things.(記得永遠(yuǎn)不要做這樣的事情) / Do the same as the teacher tells you. (按老師說的做)/ ---Who is it?(是誰?) ---It’s me!(是我!)

　　六、關(guān)系代詞：用來引導(dǎo)定語從句的代詞叫關(guān)系代詞,參見后面的定語從句。

　　1、關(guān)系代詞who 、which、 that 、whom 等,將定語從句和主句連接起來。英語中的關(guān)系代詞一方面在從句中擔(dān)任一定的成分,另一方面又起連接作用。

　　如：The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在畫畫的學(xué)生是一年級的)

　　2、關(guān)系代詞who / whom指人,如果作從句的賓語,則有時省略。如：

　　Do you know the man who is wearing a red hat? (你認(rèn)識那個戴著紅帽子的男人嗎?)

　　3、關(guān)系代詞which 指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Have you found the book which you lost several days ago?(你找到幾天前丟失的那本書了嗎?)

　　4、關(guān)系代詞that既可指人也可指物,如果作從句的賓語,則有時省略。如：Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得見順著河跑的男人/狗了嗎?)

　　數(shù)學(xué)學(xué)科

　　數(shù)與計算

　　(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，加法和減法。

　　數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題

　　(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

　　加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

　　兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。

　　量與計量

　　鐘面的認(rèn)識(整時)。人民幣的認(rèn)識和簡單計算。

　　幾何初步知識

　　長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。

　　長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識。

　　應(yīng)用題

　　比較容易的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的能力)

　　實(shí)踐活動

　　選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。

　　二年級的知識重點(diǎn)

　　數(shù)與計算

　　(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。

　　(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。乘法的初步認(rèn)識。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認(rèn)識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。

　　(3)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

　　(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

　　(5)混合運(yùn)算。先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。

　　量與計量

　　時、分、秒的認(rèn)識。

　　米、分米、厘米的認(rèn)識和簡單計算。

　　千克(公斤)的認(rèn)識。

　　幾何初步知識

　　直線和線段的初步認(rèn)識。角的初步認(rèn)識。直角。

　　應(yīng)用題

　　加法和減法一步計算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

　　實(shí)踐活動

　　與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。

　　三年級的知識重點(diǎn)

　　數(shù)與計算

　　(1)一位數(shù)的乘、除法。

　　一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

　　(2)兩位數(shù)的乘、除法。

　　一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡便算法。

　　(3)四則混合運(yùn)算。

　　兩步計算的式題。小括號的使用。

　　(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

　　分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，讀法和寫法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

　　量與計量

　　千米(公里)、毫米的認(rèn)識和簡單計算。噸、克的認(rèn)識和簡單計算。

　　幾何初步知識

　　長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識。周長的含義。長方形、正方形的周長。

　　應(yīng)用題常見的數(shù)量關(guān)系。

　　解答兩步計算的應(yīng)用題。

　　實(shí)踐活動

　　聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡單分析。