六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)資料有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)資料的資料，希望可以幫到你!

　　六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)資料一

　　1.在學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難;在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù);在集體生活中，合作讓我們更開心。

　　2.大家為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，這就叫做“合作”。

　　3.合作諺語(yǔ)或名言警句：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。孤雁難飛，孤掌難鳴。眾人拾柴火焰高。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。團(tuán)結(jié)就是力量。 滴水不成海，獨(dú)木難成林。

　　4.生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。有了對(duì)手，人們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取。

　　5.有我們的生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)發(fā)展;合作，更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康，更協(xié)調(diào)。在科技飛速發(fā)展、專業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個(gè)人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)!合作和競(jìng)爭(zhēng)缺一不可，同樣重要。

　　“當(dāng)對(duì)手成為我們的朋友時(shí)，我們得到的不僅僅是多了一個(gè)朋友;當(dāng)對(duì)手成為我們的敵人時(shí)，我們損失的不僅僅是少了一個(gè)朋友。”這句話告訴我們：多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人難走路。

　　6.真正促使你堅(jiān)持到底的，不是別人，而是你的對(duì)手;真正促使你成功的的，往往是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利;集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力。

　　7.合作需要求同存異，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基礎(chǔ)上。

　　8.在合作的過程中，每一個(gè)參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，這就是“共享“;每一個(gè)參與者都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從中獲得益處，共同成長(zhǎng)，這就是“雙贏”。合作的最大好處是使合作雙方能夠“雙贏”“共享”。

　　9.1949年10月1日，新中國(guó)誕生了!

　　10.中國(guó)，用不到世界10%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口。

　　11.“南水北調(diào)”“青藏鐵路”“西氣東輸”“西電東送”四大工程激活了我國(guó)東西南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。

　　12.“三峽工程”創(chuàng)造了世界水利工程的多項(xiàng)之最。

　　13.兩彈一星：原子彈(1964年10月)氫彈(1967年6月)人造地球衛(wèi)星(“東方紅”1號(hào)衛(wèi)星1970年4月24日)“神舟”5號(hào)，我國(guó)第一次飛船載人飛行(2003年10月15日)“神舟”6號(hào)(2005年10月12日)“神舟”7號(hào)，我國(guó)第一次實(shí)現(xiàn)太空行走(2008年9月25日)

　　14.2001年7月13日，我國(guó)申奧成功。2008年8月8日，20屆奧運(yùn)會(huì)在北京開幕。中國(guó)共獲得51枚金牌，位居金牌榜第一。

　　15.1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的亞舞臺(tái)一切合法權(quán)利。2001年12月，我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織。目前已有160多個(gè)國(guó)家與我國(guó)建立了外交關(guān)系，有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與我國(guó)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，與我國(guó)第一個(gè)建交的是蘇聯(lián)，1942年10月2 日。

　　16.世界要和平，人民要合作，國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步。這是各國(guó)人民的共同愿望。聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定從2002年起把每年的9月21日定為“?；鸷头潜┝?rdquo;的世界和平日。

　　17.為和平服務(wù)的組織：聯(lián)合國(guó)、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì)。

　　18..自1990年以來，全球共有200多萬(wàn)兒童在武裝沖突中喪生，有600多萬(wàn)兒童受傷或致殘，1200萬(wàn)兒童無(wú)家可歸，流浪街頭。

　　19.我們是每一位父母、每一個(gè)家庭的希望，我們更是每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家的希望，我們是整個(gè)世界的希望，而我們共同的希望就是全世界的和平。

　　20.溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽(yáng)光照到地球表面，同時(shí)，又阻擋熱量從地球表面散發(fā)出去。當(dāng)這些氣體太多時(shí)，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個(gè)大溫室，這就是溫室效應(yīng)。

　　溫室效應(yīng)的危害：冰川、冰山融化，從而使海平面上升;有的地方越來越干旱，而有的地方水災(zāi)越來越頻繁;地球上的病蟲害增加;氣候反常，海洋風(fēng)暴增多;土地干旱，沙漠化面積增大。

　　21.人類惹得然土地正在以每年10萬(wàn)平方千米的速度迅速沙漠化;全沙漠現(xiàn)有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560萬(wàn)平方千米，100多個(gè)國(guó)家的10多億人口正在遭受沙漠帶來的困苦。

　　22.由于人口數(shù)量的增加，將來人類的吃飯、穿衣、住房、用水、用電、就業(yè)、上學(xué)等都會(huì)成為大問題。這給養(yǎng)就像一塊塊巨石，壓在我們的心頭。

　　23.每年的7月11日是世界人口日。

　　24.3月21日：世界森林日;3月22日：世界水日;3月23日：世界氣象日。

　　25.環(huán)境惡化、人口急劇增長(zhǎng)、資源短缺……種種難題令人類憂心忡忡。

　　26.石油和天然氣將在30-50年內(nèi)消耗殆盡，煤炭也只能勉強(qiáng)維持200年。

　　27.學(xué)會(huì)感激，你就擁有了快樂與幸福。

　　28.未來把握在我們自己的手里，只要擁有夢(mèng)想，我們就可以擁有美好的未來。

　　29.通往未來的道路也許遙遠(yuǎn)而充滿坎坷，只有不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才能到達(dá)終點(diǎn)。

　　30.克雷洛夫：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

　　六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期末復(fù)習(xí)資料二

　　六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題 第一單元

　　一、填空。

　　1、會(huì)學(xué)會(huì)與人打交道是一種(社會(huì)生存本領(lǐng))，掌握這個(gè)本領(lǐng)會(huì)使你成為一個(gè)(受歡迎)的人。

　　2、在我們的學(xué)習(xí)與生活中，男女生無(wú)論是外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格，既有(差異)，又有(共同點(diǎn))。

　　3、男孩和女孩在做同一件事的時(shí)候，別人對(duì)我們的(要求)和(評(píng)價(jià))會(huì)不一樣。 4、一個(gè)班級(jí)中正因?yàn)橛辛四猩⑴?，我們的生活?豐富多彩)。隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生在(生理)和(心理)答：只要這個(gè)游戲有益于我們的身心健康，而且我們自己又感興趣，就可以說服小伙伴去參加，切不能讓別人的意見左右自己正確的決定。

　　2、怎樣才能與他人和諧相處呢?(3分) 設(shè)身處地，替對(duì)方著想和顧及他人的感受。

　　3、我們應(yīng)該怎樣處理和父母長(zhǎng)輩之間的矛盾呢?(4分) 當(dāng)與父母，長(zhǎng)輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間理解。

　　4、“己所不欲，勿施于人”這句話告訴我們一個(gè)什么道理?(4分)

　　上的差異越來越明顯。

　　5、如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的(閃光點(diǎn))，用(欣賞)的眼光去看待對(duì)方。

　　6、真正能給人留下好印象的不僅是外在的形象，更取決于(內(nèi)在的氣質(zhì))和(良好的品行)、(修養(yǎng))。

　　7、在和朋友廂處時(shí)，好的行為和做法不僅能給對(duì)方帶來快樂，而且還(有益于友誼的進(jìn)一步發(fā)展)。

　　8、富蘭克林說：最能施惠于朋友的，往往不是金魚或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些(親切的態(tài)度)，(歡快的談話)，(同情的流露)，(純真的贊美)。

　　9、當(dāng)我們與朋友發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)(正確的對(duì)待)。

　　10、男孩和女孩在做同一件事的時(shí)候，別人對(duì)我們的(評(píng)價(jià))和(要求)會(huì)不一樣。

　　11、“己所不欲，勿施于人”這句話是(孔子)說的。 12、當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，我們要學(xué)會(huì)(理解)和(尊重)對(duì)方。 二、小小評(píng)判員。(下面的說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。)(16分)

　　1、男生就應(yīng)該大咧咧的，什么都不在乎;女生就應(yīng)該羞羞答答的，像個(gè)小淑女。 (×)

　　2、男生有男生的特點(diǎn)，女生有女生的特點(diǎn)，男女生最好不要在一起玩。(×)

　　3、人不可能十全十美，我們要學(xué)會(huì)悅納自己，保持自己的特點(diǎn)。(√)

　　4、真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候，伸出援助的雙手。(√)

　　5、芳芳約麗麗星期天到她家玩，麗麗答應(yīng)了，可星期天麗麗因?yàn)橛惺聸]有去。事后麗麗向芳芳道歉，芳芳卻不理麗麗。(×)

　　6、小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，小光趕快找到媽媽和自己結(jié)成“同盟”，一起對(duì)付爸爸。(×)

　　7、李明說：對(duì)待自己的好朋友，不能批評(píng)，只能表?yè)P(yáng)。(×)

　　8、當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在不損害自己利益的前提條件下去幫助他。(×) 三、交流園。(對(duì)下面的情況你會(huì)怎么看?)(30分) 1、明明想?yún)⒓右粋€(gè)游戲，但伙伴兒不讓他參加。

　　告訴我們自己不想做的事，就不要勉強(qiáng)別人去做。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，要懂得設(shè)身處地替別人著想和顧及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，讓別人去做。 5、男女生有交往的必要嗎?(4分)

　　有必要，男女生共同組成了優(yōu)秀的班集體，只要男女生共同努力相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把班級(jí)搞好，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　6、當(dāng)我們面對(duì)沖突的時(shí)候該如何做?(4分)

　　當(dāng)我們面對(duì)沖突時(shí)，最好換個(gè)位置，站在對(duì)方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會(huì)幫助我們做出正確的決定。即使主動(dòng)去和解，也要講究技巧，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

　　7、在你的心目中把朋友比作什么?為什么這樣說?(4分)

　　a、我認(rèn)為學(xué)生就是一本書，我每天讀他，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。b、我認(rèn)為朋友就是一面鏡子，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，朋友會(huì)及時(shí)提醒。

　　8、小剛打壞了教室的玻璃，沒向老師說，小潔告訴了老師。

　　答：小剛應(yīng)該向老師勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)，小剛不應(yīng)該怨恨小潔，因?yàn)樾嵉淖龇ㄊ钦_的。

　　9、春游時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)不愿和倩倩分在一組活動(dòng)，嫌她太嬌氣。 答：強(qiáng)強(qiáng)的做法不對(duì)，因?yàn)槟猩⑴g應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。

　　10、小強(qiáng)和小國(guó)在一塊兒足球，小強(qiáng)不小心打碎了教室的玻璃，小國(guó)幫助小強(qiáng)包庇錯(cuò)誤，還對(duì)小強(qiáng)說：“請(qǐng)放心，我什么也沒看見。”

　　答：小國(guó)的做法不對(duì)，真正的友誼應(yīng)該建立在真誠(chéng)對(duì)待的基礎(chǔ)之上，應(yīng)勇于指出朋友的錯(cuò)誤。小強(qiáng)也應(yīng)該積極向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　11、小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。

　　答：小明的做法對(duì)，我們應(yīng)該勇于指出朋友的缺陷，如果他還是執(zhí)迷不悟，就可以通過老師或家長(zhǎng)解決。