国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學習啦 > 學習方法 > 通用學習方法 > 復習方法 > 人教版初中生物總復習資料有哪些

人教版初中生物總復習資料有哪些

時間: 欣怡1112 分享

人教版初中生物總復習資料有哪些

  生物是中考中不可缺少的部分,所以復習好生物很重要,還沒有找到復習資料的同學趕緊戳進來學習吧。下面是學習啦小編分享給大家的aaaaa的資料,希望大家喜歡!

  人教版初中生物總復習資料一

  生物7年級下

  人類的起源和發(fā)展:現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前,森林古猿廣布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林。

  人類起源與發(fā)展的示意圖:7下P5

  300萬年前的人類化石:露西 175萬年前古人類:東非人

  1929年:裴文中發(fā)現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。

  生殖系統(tǒng):人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合,通過胚胎發(fā)育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統(tǒng)來完成的。男人和女人的生殖系統(tǒng)不一樣,大人和小孩的也有差別。

  男女生殖系統(tǒng)解剖圖:7下P9

  生殖過程:7下P10

  分娩:懷孕到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個過程叫做分娩。

  青春期的特點:身高突增,神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精,女孩會來月經

  青春期的性意識:初期的與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近,或對異性產生朦朧的依戀。

  我國計劃生育的基本要求是:晚婚,晚育,少生,優(yōu)生 8上P19

  食物中的營養(yǎng)物質:食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質。

  食物中的糖類、脂肪、蛋白質:提供能量7下P22

  水和無機鹽:水可以運輸能量,無機鹽包括鈣,磷,鐵,碘,鋅。7下P24

  維生素:7下P26

  食物在消化系統(tǒng)中的變化:口腔是消化系統(tǒng)的開始部分,里面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管,它所分泌的唾液通過導管進入口腔。

  消化系統(tǒng)的組成和功能:7下P32

  消化系統(tǒng):消化道:一條很長的管道。消化腺分為兩類:有的是位于消化道的大消化腺,如肝臟;有的是分布在消化道內壁的小腺體,如腸腺。

  營養(yǎng)物質的吸收:食物在消化道內經過消化,最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質。

  食品的合理營養(yǎng)、食品安全:7下P37

  呼吸系統(tǒng):人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。

  呼吸道:鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道。

  呼吸道的作用:氣體的通道,對吸入的氣體進行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。

  肺與外界的氣體交換:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于胸腔內,左右各一個,左肺有兩頁,右肺有三葉。在你不知不覺中,你的肺在有節(jié)奏地呼氣和吸氣。

  肺的運動模式圖:7下P49

  肺泡和血液之間的氣體交換:7下P50

  一個人一天要呼吸兩萬多次,每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體。

  血液的組成:血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處,有很薄的一層白色物質,這是白細胞和血小板。

  血漿:運輸血細胞,運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

  血細胞:血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后,紅細胞在下層,呈紅色,白細胞和血小板在兩層交界處,很薄,呈白色。

  紅細胞:血細胞中數量最多,兩面凹的圓餅狀,沒有細胞核,有血紅蛋白,血紅蛋白可以運載氧氣。

  白細胞:有細胞核,比紅細胞大,可以穿過毛細血管壁,包圍,吞噬細菌。

  血小板:最小的血細胞,沒有細胞核,形狀不規(guī)則,可以釋放與血液凝固有關的物質。

  動脈、毛細血管、靜脈:7下P67

  心臟解剖圖:7下P68

  心臟工作示意圖:7下P69

  血液循環(huán)模式圖:7下P70

  體循環(huán):血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。

  肺循環(huán):流回右心房的血液,經右心室壓入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。

  體循環(huán)是血液從心臟左側出發(fā)回到右側,肺循環(huán)是血液從心臟右側出發(fā)回到左側,于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑。

  1900年,奧地利科學家蘭德斯坦納發(fā)現血型。

  輸血關系表:7下P76

  腎:形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位,叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。

  腎的內部結構示意圖:7下P81

  尿的形成圖:7下P82

  膀胱:暫時儲存原尿。

  眼球的基本結構和功能:7下P89

  視覺形成的過程:外界物體反射來的光線,依次經過角膜、瞳孔,晶狀體和玻璃體,并經過晶狀體等的折射,最終落到視網膜上,形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區(qū)域,人就產生了視覺。

  耳的基本結構和功能:7下P93

  聽覺形成的過程:7下P94

  神經系統(tǒng)的組成部分:神經系統(tǒng)是由腦、骨髓和它們發(fā)出的神經組成的。

  神經系統(tǒng)的組成和功能:7下P98

  神經元:神經元又叫神經細胞,是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。

  神經的基本調節(jié)方式是反射。

  反射:人體通過神經系統(tǒng),對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

  松開放手饅頭示意圖:7下P102

  人體通過各種簡單或復雜的反射,來調節(jié)自身的生命活動,從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。

  構成內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺:7下P106

  人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響。

  人教版初中生物總復習資料二

  生物8年級上

  魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協(xié)調作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸。

  其他水生動物:

  腔腸動物:有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外。

  軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)

  甲殼動物:體表長有質地較硬的甲。

  蚯蚓的生長環(huán)境,家兔的內部結構 8上P16

  空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物,又適于飛行。

  世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲

  鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

  昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數昆蟲都有翅,能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

  昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。

  昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物(身體由很多體節(jié)組成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物)

  兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物。

  動物的運動:家兔的骨骼,關節(jié)模式圖,肌肉與骨和關節(jié)的關系8上P29

  骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

  運動需要運動系統(tǒng),神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)。需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

  動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。

  社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。

  群體中的信息交流:8上P39

  生態(tài)平衡:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象就叫做生態(tài)平衡。

  動物與生物反應器:利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染。

  動物與仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生。

  菌落:細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。

  細菌的發(fā)現:荷蘭人列文?虎克制作了200~300倍的顯微鏡,觀察老人的牙垢,發(fā)現細菌。

  巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發(fā)現了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”。

  細菌的形態(tài)和結構:細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態(tài)……細菌沒有細胞核8上P60

  細菌的生殖:細菌是靠分裂來進行生殖的,有些細菌在生長后期,個體縮小、細胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

  真菌的繁殖:真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。

  細菌和真菌在自然界中的作用:1.作為分解者參與物質循環(huán)2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。

  人類對細菌和真菌的利用:8上P70

  生物分類:分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征。分類的基本單位是種。

  植物的分類:8上P81

  生物分類從大到小依次是:界,門,綱,目,科,屬,種。

  生物8年級下

  植物的生殖:

  有性生殖:它們通過開花、受粉并結出果實,由果實的種子來繁殖后代。種子中的胚,是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發(fā)育出來的。

  無性生殖:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體,

  嫁接:就是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

  變態(tài)發(fā)育:在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大。這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

  完全變態(tài):經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為完全變態(tài)。

  不完全變態(tài):經過卵、若蟲、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程為不完全變態(tài)。

  鳥類的生殖和發(fā)育過程:包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛

  基因控制生物的性狀:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現的。

  相對性狀:同一性狀的不同表現形式。

  基因和染色體:細胞核內有染色體,染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的。

  在生物的體細胞(除生殖細胞外)人的體細胞中染色體為23對

  1883年比利時胚胎學家比耐登發(fā)現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。

  基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30

  1858~1865奧地利的孟德爾發(fā)現了基因的顯性和隱性

  1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發(fā)現一對染色體與其它染色體不一樣,他把這對染色體稱為性染色體。

  1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體,女性細胞中同一對染色體是一樣的,都是X染色體。

  1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分,合成了多種氨基酸。

  生物進化的趨勢:由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生。

  達爾文的自然學說:在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化。

  病原體:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。

  傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  傳染源:能夠散播病原體的人或動物。

  傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

  易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

  傳染病的預防措施:傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。

  人體的三道防線:1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。

  第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是出生以后才產生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫(又稱后天性免疫)

  免疫的三個功能:1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入,防止疾病產生3.監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞。

  免疫的害處、計劃免疫:8下P78

  處方藥(RX):必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用藥物。

  非處方藥(OTC):不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所說說明服用藥物。

  人工呼吸的方法,胸外心臟擠壓:8下P84

  外出血:可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85

  吸煙吸毒的害處:8下P95

  耳的基本結構和功能:7下P93

  聽覺形成的過程:7下P94

  神經系統(tǒng)的組成部分:神經系統(tǒng)是由腦、骨髓和它們發(fā)出的神經組成的。

  神經系統(tǒng)的組成和功能:7下P98

  神經元:神經元又叫神經細胞,是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。

  神經的基本調節(jié)方式是反射。

  反射:人體通過神經系統(tǒng),對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。

  松開放手饅頭示意圖:7下P102

  人體通過各種簡單或復雜的反射,來調節(jié)自身的生命活動,從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。

  構成內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺:7下P106

  人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響。

  人教版初中生物總復習資料三

  生物8年級上

  魚:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關重要的:一是能靠尾部的擺動和鰭協(xié)調作用游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用鰓在水中呼吸。

  其他水生動物:

  腔腸動物:有口無肛門,食物從口進入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外。

  軟體動物:身體柔軟靠貝殼來保護(烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物)

  甲殼動物:體表長有質地較硬的甲。

  蚯蚓的生長環(huán)境,家兔的內部結構 8上P16

  空中飛行的動物:自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲,后來是有脊椎動物中的鳥,以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物,又適于飛行。

  世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲

  鳥適于飛行的特點:鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;身體內有氣囊;體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

  昆蟲的特征:昆蟲有三對足,能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足,能跳躍;大多數昆蟲都有翅,能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

  昆蟲的身體:分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。

  昆蟲的分類:昆蟲的分類屬于節(jié)肢動物(身體由很多體節(jié)組成;體表有外骨骼;足和觸角分節(jié)的是節(jié)肢動物)

  兩棲動物:水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做兩棲動物。

  動物的運動:家兔的骨骼,關節(jié)模式圖,肌肉與骨和關節(jié)的關系8上P29

  骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。

  運動需要運動系統(tǒng),神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)。需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

  動物的行為:取食行為,防御行為,繁殖行為,遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。

  社會行為的特征:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。

  群體中的信息交流:8上P39

  生態(tài)平衡:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現象就叫做生態(tài)平衡。

  動物與生物反應器:利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質,可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用,可以減少復雜的生產程序和環(huán)境污染。

  動物與仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是仿生。

  菌落:細菌的菌落比較小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀,有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。

猜你喜歡:

1.初中生物中考復習計劃

2.最新初中生物知識點匯總

3.人教版七年級生物復習提綱有哪些

4.人教版八年級全冊生物復習資料

5.初中生物復習資料

3706183