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人教版高一物理必修1第一章復(fù)習(xí)資料

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  高中的物理是理科的必考科目,所以想要學(xué)習(xí)理科的同學(xué)可要注意了。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高一物理必修1第一章復(fù)習(xí)資料的資料,希望大家喜歡!

  高一物理必修1第一章復(fù)習(xí)資料一

  第一章 力

  知識要點:

  1、本專題知識點及基本技能要求

  (1)力的本質(zhì)

  (2)重力、物體的重心

  (3)彈力、胡克定律

  (4)摩擦力

  (5)物體受力情況分析

  1、力的本質(zhì):(參看例1、2、3)

  (1)力是物體對物體的作用。

  ※脫離物體的力是不存在的,對應(yīng)一個力,有受力物體同時有施力物體。找不到施力物體的力是無中生有。(例如:脫離槍筒的子彈所謂向前的沖力,沿光滑平面勻速向前運動的小球受到的向前運動的力等)

  (2)力作用的相互性決定了力總是成對出現(xiàn):

  ※甲乙兩物體相互作用,甲受到乙施予的作用力的同時,甲給乙一個反作用力。作用力和反作用力,大小相等、方向相反,分別作用在兩個物體上,它們總是同種性質(zhì)的力。(例如:圖中N與N ¢均屬彈力, 均屬靜摩擦力)

  高一物理必修一知識點總結(jié)

  (3)力使物體發(fā)生形變,力改變物體的運動狀態(tài)(速度大小或速度方向改變)使物體獲得加速度。

  ※這里的力指的是合外力。合外力是產(chǎn)生加速度的原因,而不是產(chǎn)生運動的原因。對于力的作用效果的理解,結(jié)合上定律就更明確了。

  (4)力是矢量。

  ※矢量:既有大小又有方向的量,標(biāo)量只有大小。

  力的作用效果決定于它的大小、方向和作用點(三要素)。大小和方向有一個不確定作用效果就無法確定,這就是既有大小又有方向的物理含意。

  (5)常見的力:根據(jù)性質(zhì)命名的力有重力、彈力、摩擦力;根據(jù)作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、動力等。

  2、重力,物體的重心(參看練習(xí)題)

  (1)重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力;

  (2)重力的大小:G=mg,同一物體質(zhì)量一定,隨著所處地理位置的變化,重力加速度的變化略有變化。從赤道到兩極G®大(變化千分之一),在極地G最大,等于地球與物體間的萬有引力;隨著高度的變化G®小(變化萬分之一)。

  高一物理必修1第一章復(fù)習(xí)資料二

  高一物理牛頓第一定律知識點

  一、定律定義

  牛頓第一定律表明,當(dāng)合外力為零時,原來靜止的物體將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體則將繼續(xù)以原來的速度做勻速直線運動。合外力為零包括兩種情況:一種是物體受到的所有外力相互抵消,合外力為零;另一種是物體不受外力的作用。有的專家學(xué)者認(rèn)為這種表述方式并不嚴(yán)謹(jǐn),所以通常采用原始表述。

  二、演繹過程

  伽利略研究運動學(xué)的方法是把實驗和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起,既注重邏輯推理,又依靠實驗檢驗。 他對光滑斜面的推論是通過實驗觀察,并推論得到的。但是這個完全光滑的斜面在現(xiàn)實中不存在,因為無法將摩擦力完全消除,因此理想斜面實驗屬于伽利略的邏輯推理部分。

  伽利略對光滑斜面的推論

  現(xiàn)實中,當(dāng)一個球沿斜面向下滾時,它的速度增大,而向上滾時,它的速度減小。

  由此伽利略推論,當(dāng)球沿水平面滾動時,它的速度應(yīng)不增不減。實際上他發(fā)現(xiàn),球愈來愈慢,最后停下來。伽利略認(rèn)為,這并非是它的“自然本性”,而是由于摩擦阻力的緣故,因為他同樣還觀察到,表面愈光滑,球便會滾得愈遠(yuǎn)。

  于是他推論,若沒有摩擦阻力,球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾下去。

  伽利略的理想斜面實驗

  伽利略的理想斜面實驗實驗如圖所示,讓小球沿一個光滑斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始下滾,小球?qū)L上另一個斜面,達(dá)到與原來差不多的高度然后再下滾。他推論,只是因為摩擦力,球才沒能達(dá)到原來的高度。然后,他減小后一斜面的傾角,小球在這個斜面上仍達(dá)到同一高度,但這時它要滾得遠(yuǎn)些。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,球達(dá)到同一高度就會滾得更遠(yuǎn)。

  于是他對斜面平放時的情況進(jìn)行研究,結(jié)論顯然是球?qū)⒂肋h(yuǎn)滾下去。這就是說,力不是維持物體的運動即維持物體的速度的原因,而恰恰是改變物體運動狀態(tài)即改變物體速度的原因。因此,一旦物體具有某一速度,如果它不受力,就將以這一速度勻速直線地運動下去。

  三、適用范圍

  牛頓第一定律只適用于 慣性參考系。在質(zhì)點不受外力作用時,能夠判斷出質(zhì)點靜止或作勻速直線運動的 參考系一定是慣性參考系,因此只有在慣性參考系中牛頓第一運動定律才適用。

  牛頓第一定律在非慣性參考系(即有加速度的系統(tǒng))中不適用,因為不受外力的物體,在該參考系中也可能具有加速度,這與牛頓第一定律相悖。

  當(dāng)牛頓第一定律不成立時,即 非慣性系中,要用非慣性系中的力學(xué)方程 求解力學(xué)問題。式中 為在慣性系中測得的物體受的合力, 為在非慣性系中測得的慣性力, 為非慣性系統(tǒng)的加速度。

  高一物理牛頓第一定律答疑

  1、慣性就是慣性定律嗎?

  答:不是。慣性是物體本身的固有屬性,與物體是否受外力作用無關(guān),即與外界條件變化無關(guān);慣性定律則是一條客觀的物理規(guī)律,它反映了物體不受外力作用時的運動規(guī)律。顯而易見,二者是不同的。

  2、牛頓第一定律是怎樣描述運動和力的關(guān)系的?

  答:一方面,牛頓第一定律指出,物體不受外力作用時的運動狀態(tài),或者是靜止不動;或者是做勻速直線運動。另一方面,該定律又指出,要改變物體的這種靜止或勻速直線運動狀態(tài),只有力作用在物體上才能實現(xiàn),即力是物體運動狀態(tài)改變的原因。還有,物體具有能保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì),這種性質(zhì)是物體本身固有的,叫做物體的慣性。

  3、物體的速度越大其慣性就越大嗎?

  答:不是。速度是表示物體運動快慢的物理量,而慣性是物體保持其運動狀態(tài)不變的本性。我們說“物體甲的慣性比物體乙的慣性大”,是說“物體甲的質(zhì)量比物體乙的質(zhì)量大”。在同樣的外力作用下,物體甲的速度變化較慢(即加速度較小,其運動狀態(tài)較難改變),物體乙的速度變化較快“即加速度較大,其運動狀態(tài)容易改變”。因此,那種“物體有速度時才有慣性”、“物體只有速度變化時才有慣性”、“推靜止的物體比推運動的物體用力大,說明靜止的物體慣性大”的說法都是錯誤的。其實質(zhì)是對“慣性和速度”概念理解不清所致。

  4、騎自行車上坡,為了容易爬上去,往往在上坡前用力蹬車,使車具有較大的速度。有人說,這樣做是為了增大車的慣性,他說得對嗎?

  答:不對。自行車的慣性,是由自行車的質(zhì)量決定的,與自行車運動還是靜止、運動速度是大是小、是加速還是減速都沒有關(guān)系。的確,為了順利的爬上坡頂,人們往往在上坡前用力蹬車。這個現(xiàn)象可以用另外的知識去解釋(后面將要學(xué)習(xí)到),但不能把提高速度和增大慣性聯(lián)系起來。

  5、怎樣理解“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”中的量度?

  答:這里說的量度,就是定量表示的意思。具體可以這樣理解:物體的質(zhì)量相同,則它們的慣性大小就一樣;物體的質(zhì)量不同,則它們的慣性大小就不一樣。一個物體的質(zhì)量是另一個物體質(zhì)量的兩倍,則這個物體的慣性就是另一個物體的慣性的兩倍。

  6、牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例嗎?

  答:不是。牛頓第一定律是一條獨立的規(guī)律,絕不能簡單的看成成是牛頓第二定律的特例。在牛頓第一定律中包含了慣性和力兩個重要的概念,這是牛頓第二定律無法替代的。“不受外力”與“受合外力為零”雖然是等效的,但不是等同的。如物體不受外力時,物體不會發(fā)生形變,但合外力等于零的條件下物體可能發(fā)生形變。

  高一物理必修1第一章復(fù)習(xí)資料三

  高一物理上冊第四章知識點:怎樣求合力

  4.1怎樣求合力

  求兩個或兩個以上力的合力,即求與多個分力作用效果相同的一個力的過程或方法叫做力的合成。力的合成作為物理學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的方法之一,在力學(xué)里發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在掌握力的合成的方法基礎(chǔ)上,可以通過數(shù)學(xué)計算及推導(dǎo)求出合力的大小及方向,從而在實際生活中對其進(jìn)行更好的應(yīng)用。

  4.2怎樣分解力

  力的分解將一個力化作等效的兩個或兩個以上的分力。分解的依據(jù)是力的平行四邊形法則(見靜力學(xué)公理)。這個問題一般可有無數(shù)組解,只有在另外附加足夠條件的情況下,才能得到確定解。

  4.3共點力的平衡及其應(yīng)用

  共點力平衡是指物體同時受到幾個力的作用,如果這幾個力都作用在物體的同一點,或者它們的作用線延長后相交于同一點,這幾個力就叫做共點力。

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