如何才能提高孩子學(xué)習(xí)的水平
如何才能提高孩子學(xué)習(xí)的水平
家長們都希望自己的孩子能夠主動學(xué)習(xí)，取得好的成績，但是孩子學(xué)習(xí)水平不高該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子學(xué)習(xí)的水平的方法的資料，希望可以幫到你!
提高孩子學(xué)習(xí)的水平的方法
1、提高學(xué)習(xí)能力，。首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性
有的孩子上課時精力不集中，思考和寫、算速度跟不上，學(xué)習(xí)感到吃力，到至不肯做作業(yè)，使教師和家長感到頭痛。其實(shí)這不全是智力因素的影響，有的是基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)能力差，沒有學(xué)習(xí)自覺性的緣故。
2.相信孩子的能力，給予孩子肯定的目光。
我們隨時都要給孩子提出不同的學(xué)習(xí)要求，要相信孩子的能力，無論他們用什么樣的途徑去完成任務(wù)，不要總用懷疑的眼光看孩子。而孩子為了完成任務(wù)對我們提出一些合理的要求，我們是否應(yīng)當(dāng)尊重他們的意見呢?
給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)空間，讓(他她)獨(dú)立思考，盡量少問餓不餓、吃不吃水果、有沒有困難、要不要幫助之類的問題。如果孩子用高效率認(rèn)真完成了任務(wù)，讓他們放松一下。教會孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)、痛痛快快地玩，這也是一種生活教育。
3.要有理想的效果，必須抓住契機(jī)。
有些孩子人很機(jī)靈，但學(xué)習(xí)上不是懶懶散散，就是粗枝大葉，毛里毛糙，隨隨便便，成績自然上不去。也許老師和家長苦口婆心地教育：“聽課不要隨隨便便，作業(yè)不要毛毛糙糙，考試必須認(rèn)認(rèn)真真……”這些話說千遍，他們還是老樣子。
對于這一現(xiàn)象，做老師和家長的不要急于求成，要在他們有困難，在作業(yè)、考試或生活中出現(xiàn)差錯時，老師和家長再來說這話，從此之后，他們就會牢記你的話，改過自新，奮勇前進(jìn)。因?yàn)樾『⒂袝r和大人一樣，只有遭受了挫折，才會明白一些道理。
4、要有規(guī)矩，玉不琢不成器。
部分孩子單從學(xué)習(xí)成績看，并不錯，但從學(xué)習(xí)品質(zhì)上看，缺乏主動性、獨(dú)立性、堅持性、挑戰(zhàn)性。這樣的孩子需要激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，及早發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上趕興趣的點(diǎn)，從點(diǎn)入手，擴(kuò)大到面。讓孩子會越學(xué)興趣越濃，興趣越濃就越有勁頭，也就赿有學(xué)習(xí)自覺性。
要和孩子定立規(guī)矩：課堂上的任務(wù)，課堂上完成;學(xué)校里的任務(wù)，學(xué)校里完成;今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天完成;回家后，要先復(fù)習(xí)、再寫作業(yè)、后預(yù)習(xí);做不到的，家長可一同陪著自罰。隔天檢查聽課筆記和作業(yè)本，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系。不好對孩子過于溺愛，讓孩子推遲完成任務(wù)，甚至幫孩子完成任務(wù)，你的這一舉動，會給孩子放任、拖沓、甚至消極的暗示，會消弱孩子上進(jìn)的動力和自信，強(qiáng)化孩子的問題弱點(diǎn)。
孩子在小學(xué)階段要培養(yǎng)“認(rèn)真、自覺”的學(xué)習(xí)態(tài)度，這個時期培養(yǎng)出來的好習(xí)慣對他一生受益匪淺，使孩子提高學(xué)習(xí)能力。
提升孩子學(xué)習(xí)水平的技巧
1、針對注意力不是非常集中的小孩，你要去分析他到底是聽的注意力不集中，還是視覺的注意力不集中。如果說聽覺注意力不集中，那可以在家里面做漏數(shù)的游戲，就是你念一堆無用的數(shù)字，你讓孩子聽一遍，然后你再念一遍，里面漏了一個或幾個數(shù)，看一下孩子能不能記得住。這種是短時的瞬間記憶，瞬間記憶跟聽的注意是有關(guān)系的。
2、在家里還可以做一些運(yùn)動方面的練習(xí)，我們可以請孩子做拋接球，這是一個非常好的訓(xùn)練項(xiàng)目。在拋球的活動里面，我們可以考察孩子3個能力， ①他的視覺追蹤能力，②他對球的方向的判斷能力，③孩子的視動的協(xié)調(diào)能力。為什么要做這個呢?視覺的眼球的運(yùn)動，跟孩子學(xué)習(xí)上的書寫、閱讀都有關(guān)系。家庭里面做感覺運(yùn)動能力除了拋接球還可以做跳格子，跳格子可以鍛煉孩子方位判斷，位置判斷，還可以鍛煉他的平衡感。
3、有一些孩子說話特別沒條理，我們可以給他做“顛倒國”的練習(xí)，比如你說“左”，孩子就要回答“右”，你拍一下右手，右腿，孩子要做的是要拍左手，左腿，變換著加大難度去給孩子發(fā)指令來做游戲。
家長跟孩子玩這些游戲的時候，自然而然就鍛煉了孩子的學(xué)習(xí)能力，對于家長來說，我們更多的是在日常化的家庭訓(xùn)練的游戲中，更好的幫到自己的孩子，在快樂的親子互動中自然而然增長他的能力。我這本書是針對所有在學(xué)習(xí)過程中有優(yōu)勢或者小煩惱的孩子，幫助孩子們在學(xué)習(xí)中找到自信。你只要付出耐心和專業(yè)的幫助，每一個孩子都可以表現(xiàn)的很好的。所以，請家長朋友不要泄氣，一定要有信心，你的孩子一定會很棒。
如何培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力
1、目標(biāo)明確一些，確認(rèn)具體能達(dá)到什么樣的目的，想付出多大精力和時間。這樣才可以有針對性的去制訂計劃。
2、把你的計劃分解為習(xí)慣，每天早晨或晚前堅持半小時或1小時，堅持1年能看到非常不錯的收益。
3、了解刻意練習(xí)(出自《哪來的天才》)和1萬小時(出自《異類》 )
刻意練習(xí)：
專家和普通人的不同反映出：通過長時間的刻意努力，在特定領(lǐng)域內(nèi)可顯著提升表現(xiàn)水平。關(guān)鍵是提高績效，刻意練習(xí)是為了提高績效而被設(shè)計出來的。
刻意練習(xí)，刻意練習(xí)和我們平常的練習(xí)的區(qū)別在于兩點(diǎn)：要在學(xué)習(xí)區(qū)選擇合理的高強(qiáng)度活動;重復(fù)的數(shù)量要高到單調(diào)乏味的程度。高度重復(fù)是刻意練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)最大的不同。
刻意練習(xí)需要反饋，刻意練習(xí)對結(jié)果的反饋是可持續(xù)得到的。沒有反饋的練習(xí)只會發(fā)生兩件事情：你將不再進(jìn)步，或者你不在乎了。
刻意練習(xí)是費(fèi)神的，刻意練習(xí)要求專注和集中，工作量是如此巨大以至于似乎無人能長時間堅持下去，一天練習(xí)4-5小時似乎是刻意練習(xí)的上限。著名音樂教育家奧爾認(rèn)為，思想高度集中地練習(xí)，1個半小時足夠，因?yàn)槟悴豢赡苷惶於急３指叨燃械木毩?xí)狀態(tài)。
刻意練習(xí)缺乏樂趣，做我們得心應(yīng)手的事情會讓人渾身舒暢，但這恰恰是刻意練習(xí)的反面。從本質(zhì)上說，刻意練習(xí)是不令人愉快的。
要避免自動狀態(tài)，偉大的成功者從來不允許自己進(jìn)入自動狀態(tài)，這就是刻意練習(xí)的效果，避免自動性，或者說，避開慣性。
4、要做事或培養(yǎng)習(xí)慣過程，一次只做一件事，不要一心多用，不用多任務(wù)
5、學(xué)習(xí)或做事過程要有耐心，不要想著取巧，除了少數(shù)特別情況，很多時間專業(yè)就是時間的積累(參考前面的刻意練習(xí))
6、不管你學(xué)什么東西，定期的總結(jié)和反思是必不可少的步驟
7、反復(fù)嘗試：你知道嗎，嘗試五次之后，成功率能提高60%以上。
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