八年級下學期物理復習題有哪些
八年級下學期物理復習題有哪些
期末考試快要到了，八年級的同學怎么復習物理呢?為了方便大家復習，下面是學習啦小編分享給大家的八年級下學期物理復習題，希望大家喜歡!
八年級下學期物理復習題
一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共24分)
1.下列物體質量最接近250g的是
A.一只老母雞 B. 一張課桌 C.一本八年級物理教材 D.一只雞蛋
2.關于微觀粒子的說法中正確的是
A.春天，花香四溢，說明分子在永不停息的運動
B.湯姆生提出了原子的核式結構模型
C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
D.摩擦起電過程創(chuàng)造了電荷
3.如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后
落到地面b處。鉛球在飛行過程中，不斷改變的是
A.密度的大小 B.運動的方向
C.受到重力的大小 D.受到力的個數
4.奧運會的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關，假如“力的作用不是相互的”，在①籃球;②跳水;③跳遠;④皮劃艇;這些項目中，將無法進行的是：
A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D.①②③④都是
5.日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊的一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下估測數據符合實際的是
A.空氣的密度1.29×103kg/m3 B.一只蘋果的質量約為2N
C.一個成年人的體積約為0.05m3 D.成年人站立時，對地面的壓強約為1000Pa
6.如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是
7.物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是?
A.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬” B.汽車的尾部標有“保持車距”?
C.商場走廊過道標有“小心碰頭” D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”?
8.如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖像。由圖
像可知，A、B兩種物質的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的是
A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水
C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
9.如圖所示 ，甲、乙兩個實心均勻長方體物塊放置 在水平地面上，底面積S甲>S乙 ，
高度 h甲
p甲、p乙。則下列做法中，符合實際的是
A.如果它們原來的壓力相等，切去相等體積后，p甲可能大于p乙
B.如果它們原來的壓力相等，切去相等質量后，p甲一定大于p乙
C.如果它們原來的壓強相等，切去相等體積后，p甲一定小于p乙
D.如果 它們原來的壓強相等，切去相等質量后，p甲可能小于p乙
10.如圖所示的四種飛行器，在飛行時利用流體壓強與流速關系獲得升力的是
11.如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則
A.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C.桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
D.桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
12.端午節(jié)那天，小明發(fā)現煮熟的咸鴨蛋有的沉在水底，有的浮在水面
(如圖所示)。若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是
A.甲的質量比乙大 B.甲受到的浮力等于重力
C.甲的密度比乙大 D.乙受到的浮力大于重力
第二部分 非選擇題(共76分)
二、填空題(本題有11小題，每空1分，共29分)
13.體積為0.5m3的鋼瓶內裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊用去了其中的1/3，則鋼瓶內剩余氧氣質量為_____kg，與原來相比，剩余氧氣的密度_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
14.電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中帶了______,具有_______________性質,所以灰塵被吸在扇葉上。
15.用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直墻壁上，木塊恰能勻速下滑，此時木塊受到的摩擦力是______N，如減小壓力則木塊受到的摩擦力將_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
16.木塊與小車向右做勻速直線運動，
遇到一障礙物時，小車停下，木塊
從車上的a點滑至b點(如圖甲)，
是因為木塊具有 ;木塊能停在
b點，說明木塊在滑動過程中受到向 (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小，小明在 障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到摩擦力方向向 (填“左”或“右”)，大小是 N.
17.如圖，網球運動員在接球過程中中體現了力既可以使物體的 發(fā)生
改變，又可以使物體的 發(fā)生改變;網球對球拍的壓力是由于
(“網”、“球”) 彈性形變而產生的。
18.將完全相同的三個小球，分別放入盛有不同種液體的
A、B、C 三個相同容器中，靜止后的位置如圖所示，
若三個小球所受的浮力 分別用FA、FB、Fc表示，
則它們的大小關系是____________;其中 容器
中的液體密度最小.若三個容器中液面相平則 容器對水平面的壓強最大.
19.將質量為5kg，邊長為1dm的正方體物塊放在1m2水平桌面的中央，該物塊對桌面 的壓力大小為_______N，壓強為_______Pa; 如果沿豎直方向將 該物塊切去一半，則剩余部分對桌面的壓強________(填“變大”、“變小”或“不變”)。(g=10 N/kg)
20.鋼筆吸墨水時，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在 的作用下進入筆膽，墨水瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是 。
21.如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住.在瓶中注滿水，
打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：水對容器的_________有
壓強;液體壓強隨_________的增加而增大.
22.最早測出大氣壓數值的科學家是 。高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高
大氣壓強就越________ (選填“大”或“小”)，普通鍋密封性能差，從而使鍋內水的沸點
_________ (選填“小于”、“等于”、“大于”)100℃。
23.如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將
__ _______(填“變大”、“變小”或“不變”);氣泡受到水的浮力將______
(填“變大”、“變小”或“不變”).研究發(fā)現，同一物體在地球的不同緯度
所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越小;越靠近地球兩極，所受
重力越大.我國一艘軍艦從青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務，若
海水密度及艦艇質量不變，比較兩地，則艦艇在亞丁灣的浮沉情況是：將___________(選填“上浮”、“下沉”或“不變”).
三、作圖題(每題2分，共6分)
24.(1)2014年世界杯足球賽正在巴西舉行。如圖所示是運動員頂足球時的情景，請畫出足球所受到重力的示意圖.
(2)如圖所示，A物體放置在B物體上，A物體隨著B物體在外力F的作用下，一起作勻速直線運動.請畫出A物體的受力示意圖.
(3)一長方體鐵塊按圖所示，從下表面與液面剛剛接觸時下放至圖中虛線位置。請在圖中作出能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F浮與鐵塊下表面浸入液體深度h深關系的圖像.
四、解答題(本題有9小題，共41分，解答25、26題時應寫出解題過程)
25.冬天，河面結了一 層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強為3×104Pa.。小李的質量為60kg，每只腳的著地面積相同，均為250cm2，g=10N/kg，求：
(1)小李站在冰面上對冰面的壓強為多大?
(2)為了能安全在冰面上行走，小李最多能背多少千克的物體?
26.如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中(g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計)。求：
(1)木塊此時受到浮力。 (2)木塊的重力。
(3)剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。
27.老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度.
(1)實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針在中央刻度線
兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，
她應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié).天平平衡后，再
測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為_______ g.小紅
將土豆完全浸沒在測得這塊土豆的體積為230mL，則這塊土豆所受的浮力為________N，
土豆的密度約為__________ kg /m3.(g取10N/kg)
(2)小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗，估計到土豆密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度.她的實驗步驟是： ________________________________________________________________________________
28.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，
在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__________
(選填“相同”或“相反”)，并通過調整_______________來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)
平衡.設計此實驗步驟的目的是為 了探究__________________________.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____________________________________________________.
(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，
同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是( ).
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
29.下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.
(1)根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是( )
A.①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實，③④是實驗推論
D.①②③是實驗事實，④是實驗推論
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的
阻力越小，小車運動的路程越 .其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在
水平方向上受 (選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”).
(3)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關”，還需要添加的器材是長方體木塊、
鉤碼和 .
30.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”
實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，
如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿
和磚塊進行實 驗。
(1)實驗時，是 通過觀察_________________________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用_________兩次實驗(填序號)。
(3)分析比較圖中a、b、 c三次實驗，可得的結論是______________________________________。31.小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，
步驟如下：先用雙 面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端;用手向上抬著鋼片的右端，出現的現 象如圖 (甲) 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角.現象依次如圖 (乙)、(丙)、(丁) 所示.
(1)該實驗中，是通過觀察 判 斷物體對斜面壓力的大小.
(2)由圖(甲)、(乙) 或 (甲)、(丙) 或 (甲)、(丁) 可初步得出： .
(3)由圖 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出： .
(4)斜面上的物體對斜面的壓 力還與什么因素有關?請你再提一個猜想： .
32.在北京奧運會上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現奧運理念，又體現
中華民族特色的獎牌——用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的
獎牌。劉星是個愛動腦筋的孩子，當他得到一小塊制作奧運獎牌余下的玉
石材料后，立即著手利用家里的彈簧秤測這種材料的密度。請你和劉星
一起來完成測量過程。(g取10N/kg)
(1)右圖甲所示用細線拴住玉石塊，用 彈簧秤測出其所受重力，這時彈簧秤
示數是_______N，從而可計算出玉石塊的質量。
(2)如圖乙所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中彈簧秤的示數可計算出玉石塊
所受的浮力是__________N。
(3)利用以上測量數據可計算出玉石塊的密度是_______________kg/m3。
(4)用此方法測量密度比
用天平量筒等器材測量操作簡單，但也不是適用所有物體，能用此方法測量密度的物體應該滿足下列兩個條件：①______________;②_______________。
33.生活中處處有物理.我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟__________有關;
(2)往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現瓶子慢慢向內凹陷，這表明了__________的存在;
(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會
滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，
這表明__________________________________ 。
八年級下學期物理復習資料一
物態(tài)變化
一、溫度
1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;
注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度也相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;
2、攝氏溫度：
(1)溫度常用的單位是攝氏度，用符號“℃”表示;
(2)攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃;把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
(3)攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”
二、溫度計
1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;
溫度計的使用：(測量液體溫度)
(1)使用前要：觀察溫度計的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度)，并估測液體溫度，不能超過溫度計的量程(否則會損壞溫度計)
(2)測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;
(3)讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩(wěn)定后讀數，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
三、體溫計
體溫計：專門用來測量人體溫的溫度計;
測量范圍：35℃～42℃;體溫計讀數時可以離開人體;
體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管;
物態(tài)變化：物質在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關。
四、熔化和凝固
1、物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
2、熔化和凝固是互為可逆過程;物質熔化時要吸熱;凝固時要放熱;
3、固體可分為晶體和非晶體;
晶體：熔化時有固定溫度(熔點)的物質(例如冰、海波、各種金屬);
非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(例如蠟、松香、玻璃、瀝青)
晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱)，非晶體沒有熔點(熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱);熔點：晶體熔化時的溫度;
晶體熔化的條件：溫度達到熔點;繼續(xù)吸熱;晶體凝固的條件：溫度達到凝固點;繼續(xù)放熱;
4、同一晶體的熔點和凝固點相同;
5、晶體的熔化、凝固曲線：
熔化過程：
(1)AB段，物體吸熱，溫度升高，物體為固態(tài);
(2)BC段，物體吸熱，物體溫度達到熔點(50℃)，開始熔化，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài);
(3)CD段，物體吸熱，溫度升高，物體已經熔化完畢，物體為液態(tài);
凝固過程：
(4)DE段，物體放熱，溫度降低，物體為液態(tài);
(5)EF 段，物體放熱，物體溫度達到凝固點( 50℃)，開始凝固，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài);
(6)FG 段，物體放熱，溫度降低，物體凝固完畢，物體為固態(tài)。
注意：物質熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關。
五、汽化和液化
1、物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;
3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā);
(1)沸騰：在一定溫度下(沸點),在液體表面和內部同時發(fā)生的劇烈的汽化現象;
1、沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點;液體沸騰時溫度不變。
2、不同液體的沸點一般不同;
3、液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高(高壓鍋煮飯)
4、液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱;
(2)蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現象;
影響蒸發(fā)快慢的因素：
1、跟液體溫度有關：溫度越高蒸發(fā)越快(夏天灑在房間的水比冬天干的快;在太陽下曬衣服很快就干);
2、跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發(fā)越快(涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開);
3、跟液體表面空氣流動速度有關，空氣流動越快，蒸發(fā)越快(涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫);
(3)沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯系：
1、它們都是汽化現象，都吸收熱量;
2、沸騰只在沸點時才進行;蒸發(fā)在任何溫度下都能進行;
3、沸騰在液體內、外同時發(fā)生;蒸發(fā)只在液體表面進行;
4、沸騰比蒸發(fā)劇烈;
4、液化的兩種方式：降低溫度(所有氣體都能通過這種方式液化);壓縮體積(生活中、生產中、工作中的可燃氣體都是通過這種方式液化，便于儲存和運輸)
八年級下學期物理復習資料二
第一節(jié) 浮力
一、浮力( )
1.浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體向上浮的力叫 浮力 。
2.符號：
3.用彈簧測力計測浮力： =G-F
4.浮力的方向：豎直向上
5.浮力的施力物體：液體
6.浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。
二、浮力的產生
1、浸在液體中的物體受到液體對物體向各個方向的壓力。
2、浮力是液體對物體的壓力的合力。
三、浮力的大小與哪些因素有關
1、實驗方法------ 控制變量法 。
2、實驗結果表明
物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
第二節(jié) 阿基米德原理
一、阿基米德原理
1.內容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力。
2.數學表達式： =
3.用于計算的導出式：
4.適用范圍：液體和氣體
二、關于阿基米德原理的討論
1.區(qū)分：浸沒、浸入、浸在、沒入;
2. 。 ------液體的密度
——物體排開的液體的體積;
3. —— 決定式
表明浮力大小只和 、 有關，浮力大小與物體的形狀、密度，浸沒在液體中的深度及物體在液體中是否運動等因素無關。
第三節(jié) 物體的浮沉條件及應用
一、 物體的浮沉條件
1.浮力與重力的關系
上浮： F浮>G 懸?。篎浮 = G
下沉： F浮
2.物體密度與液體密度間的關系
研究條件：實心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。
浮力： = g ; 重力：G = g
> G 上?。?>
= G 懸?。?=
< G 下沉： <
= G 漂浮： >
3.浮沉條件的討論
(1)上浮和下沉是不平衡態(tài);
懸浮和漂浮是平衡(靜止)態(tài)
(2)上浮、下沉和懸浮： =V;
漂?。?/p>
(3)空心物體運用浮沉條件時可以用物體的平 均密度 與液體密度 比較
二、浮力的應用
1、我國古代對浮力的應用
獨木船 、浮橋 、孔明燈 、 以舟稱物 、以舟起重等。
2、現代應用
輪 船
(1)工作原理：將鋼鐵制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。
(2)排水量( )：
輪船滿載時排開水的質量：
= g 則 =G
∴ + =
潛水艇
(1)模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內打起，將瓶內的水排出，瓶向上浮起
(2)工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。
氣球和飛艇：內部充有小于空氣密度的氣體
工作原理：靠空氣浮力升空
三、注意區(qū)分一些容易混淆的概念
1.上浮、漂浮、懸浮;
2.物重G與視重G視;
3.物重G與物體排開的液重G排液;
4.物體質量m與物體排開液體的質量m排;
5.物體的密度ρ物與液體的密度ρ液;
6.物體的體積V物、物體排開液體積V排、物體露出液面的體積V露。
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