初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案用哪些
初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案用哪些
初一的數(shù)學(xué)其實(shí)不是很難學(xué)，覺得難學(xué)主要是沒有找到學(xué)習(xí)方法，課后沒有多做題目鞏固知識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案，希望可以幫到你!
初一上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題及答案
一、填空題(本大題共10題共30分)
1、如果+30m表示向東走30m，那么向西走40m表示為______________。
2、如果一個(gè)有理數(shù)同時(shí)滿足條件：①它的絕對(duì)值是3;②它的相反數(shù)與它的絕對(duì)值相等，則這個(gè)數(shù)是。
3、計(jì)算：-(-8)=______。
4、已知A=4a2-b2，B=-3a2+2b2，且+(b-2)2=0，則A+B的值為。
5、2011年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告，報(bào)告指出過去的五年，我國勝利完成“十一五”規(guī)劃的主要目標(biāo)和任務(wù)，國民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階，國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到39.8萬億元，用科學(xué)記數(shù)法表示39.8萬億為___________元。
6、單項(xiàng)式的系數(shù)是。
7、已知代數(shù)式2a3bn+1與-3am+2b2是同類項(xiàng)，則2m+3n=________。
8、已知方程(a-2)x|a|-1+4=0是關(guān)于x的一元一次方程，則a的值為______。
9、已知∠α與∠β互余，且∠α=35°20′，則∠β=。
10、在某種運(yùn)算編程的程序中，如圖，若開始輸入的x值為48，我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24，第2次輸出的結(jié)果為12……那么第2014次輸出的結(jié)果為________。
二、選擇題(本大題共10題共20分)
11、在數(shù)0,2，-3，-1.2中，屬于負(fù)整數(shù)的是()
A.0B.2C.-3D.-1.2
12、-7的相反數(shù)的倒數(shù)是()
A.-7B.7C.D.
13、計(jì)算(2-3)+(-1)的結(jié)果是()
A.-2B.0C.1D.2
14、筆記本每本m元，圓珠筆每支n元，買x本筆記本和y支圓珠筆共需()元
A.mx+ny;B.(m+n)(x+y);C.nx+my;D.mn(x+y).
15、在下列表述中，不能表示代數(shù)式“4a”意義的是()
A.4的a倍B.a的4倍C.4個(gè)a相加D.4個(gè)a相乘
16、下列各式中運(yùn)算錯(cuò)誤的是()
A.2a+a=3aB.-(a-b)=-a+bC.a+a2=a3D.3x2y-2yx2=x2y
17、已知3是關(guān)于x的方程2x-a=1的解，則a的值是()
A.-5B.5C.7D.2
18、下列四個(gè)圖中的線段(或直線、射線)能相交的是()
A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)
19、一張?jiān)嚲恚挥?5道選擇題，作對(duì)一題得4分，做錯(cuò)一題扣1分，某同學(xué)做了全部試題，共得70分，則他作對(duì)了()題
A.17B.18C.19D.20
20、如圖，把彎曲的河道改直，能夠縮短航程.這樣做根據(jù)的道理是()
A.兩點(diǎn)之間，線段最短B.兩點(diǎn)確定一條直線
C.兩點(diǎn)之間，直線最短D.兩點(diǎn)確定一條線段
三、解答題(本大題共5題共50分)
21、計(jì)算：(每小題5分，共10分)
①②
22、解方程：(每小題5分，共10分)
?、?x-7(x-1)=3-2(x+3)②
23、先化簡，再求值：5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b)，其中a=-1，b=-2.(8分)
24、如圖，點(diǎn)A、O、E在同一條直線上，且∠AOB=40°,∠EOD=30°,OD平分
∠COE，求∠COB的度數(shù)。(10分)
25、試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：(12分)
?、刨徺I6根跳繩需元，購買12根跳繩需元.
?、菩〖t比小明多買2根，付款時(shí)小紅反而比小明少5元，你認(rèn)為有這種可能嗎?若有，請(qǐng)求出小紅購買跳繩的根數(shù);若沒有，請(qǐng)說明理由.
參考答案
一、填空題：
1、-40m，2、-3,3、8,4、5,5、3.98×1013,
6、，7、5，8、a=-2,9、54°40′，10、3。
二、選擇題：
題號(hào)11121314151617181920
答案CDAADCBACA
三、解答題：
21、計(jì)算：(每小題5分，共10分)
①、
=11-8÷(-8)+(-6)-------------2分
=6--------------------------------5分
?、?、
=-1-6×-----------------3分
=0-------------------------------5分
22、解方程：(每小題5分，共10分)
?、佟?x-7(x-1)=3-2(x+3)
解：3x-7x+7=3-2x-6--------2分
3x-7x+2x=3-6-7--------3分
-2x=-10-----------4分
x=5-------------5分
?、凇?/p>
解：2(5x-7)+12=3(3x-1)----------2分
10x-14+12=9x-3--------------3分
10x-9x=-3+14-12----------4分
x=-1----------------5分
23、化簡：原式=15a2b-5ab2+4ab2-12a2b------------3分
=3a2b-ab2-----------------------6分
當(dāng)a=-1，b=-2時(shí)，
原式=-2--------------------------8分
24、解：∵點(diǎn)A、O、E在同一條直線上
∴∠AOE=180º---------------3分
∵OD平分∠COE
∴∠COD=∠EOD=30°----------6分
∴∠BOC=180°-60°-40°
=80°---------------10分
25、解析：(1)25×6=150,25×0.8×12=240.--------4分
(2)有這種可能.
設(shè)小紅買了x根跳繩，
則25×0.8•x=25(x-2)-5--------------7分
解得x=11.-----------------------------9分
答：小紅買了11根跳繩.----------------10分
初一上冊(cè)數(shù)學(xué)解題技巧
一、審題規(guī)范
審題是正確解題的關(guān)鍵，是對(duì)題目進(jìn)行分析、綜合、尋求解題思路和方法的過程，審題過程包括明確條件與目標(biāo)、分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系、確定解題思路與方法三部分。
(1)條件的分析，一是找出題目中明確告訴的已知條件，二是發(fā)現(xiàn)題目的隱含條件并加以揭示。
目標(biāo)的分析，主要是明確要求什么或要證明什么;把復(fù)雜的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為簡單的目標(biāo);把抽象目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo);把不易把握的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可把握的目標(biāo)。
(2)分析條件與目標(biāo)的聯(lián)系。每個(gè)數(shù)學(xué)問題都是由若干條件與目標(biāo)組成的。解題者在閱讀題目的基礎(chǔ)上，需要找一找從條件到目標(biāo)缺少些什么?或從條件順推，或從目標(biāo)分析，或畫出關(guān)聯(lián)的草圖并把條件與目標(biāo)標(biāo)在圖上，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，以順利實(shí)現(xiàn)解題的目標(biāo)。
(3)確定解題思路。一個(gè)題目的條件與目標(biāo)之間存在著一系列必然的聯(lián)系，這些聯(lián)系是由條件通向目標(biāo)的橋梁。用哪些聯(lián)系解題，需要根據(jù)這些聯(lián)系所遵循的數(shù)學(xué)原理確定。解題的實(shí)質(zhì)就是分析這些聯(lián)系與哪個(gè)數(shù)學(xué)原理相匹配。有些題目，這種聯(lián)系十分隱蔽，必須經(jīng)過認(rèn)真分析才能加以揭示;有些題目的匹配關(guān)系有多種，而這正是一個(gè)問題有多種解法的原因。
二、語言敘述規(guī)范
語言(包括數(shù)學(xué)語言)敘述是表達(dá)解題程式的過程，是數(shù)學(xué)解題的重要環(huán)節(jié)。因此，語言敘述必須規(guī)范。規(guī)范的語言敘述應(yīng)步驟清楚、正確、完整、詳略得當(dāng)，言必有據(jù)。數(shù)學(xué)本身有一套規(guī)范的語言系統(tǒng)，切不可隨意杜撰數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)術(shù)語，讓人不知所云。
三、答案規(guī)范
答案規(guī)范是指答案準(zhǔn)確、簡潔、全面，既注意結(jié)果的驗(yàn)證、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案規(guī)范，就必須審清題目的目標(biāo)，按目標(biāo)作答。
四、解題后的反思
解題后的反思是指解題后對(duì)審題過程和解題方法及解題所用知識(shí)的回顧節(jié)思考，只有這樣，才能有效的深化對(duì)知識(shí)的理解，提高思維能力。
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊聽邊思考。這雖然是老生常談的問題，但卻是學(xué)習(xí)的根本。
2、積極“想”的習(xí)慣積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于思維活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年級(jí)的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)，也是做對(duì)題的根本。仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù)，可以說是取得好成績最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨(dú)立的練習(xí)既能鞏固知識(shí)又能找到不足，而深度練習(xí)是開拓思維的最好方法。
5、善于“問”的習(xí)慣俗話說：“好問的孩子必成大器”。有些孩子喜歡自己鉆研，這樣固然很好，但有時(shí)候陷在自己的思維中不能跳出來反而限制了解題。遇到百思不得其解的問題一定要及時(shí)問老師和同學(xué)。請(qǐng)教的好處不僅在于解決問題，而且還能學(xué)習(xí)別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對(duì)照，舉一反三。
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