初一語(yǔ)文下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
初一語(yǔ)文下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
語(yǔ)文分?jǐn)?shù)易得也易失，有時(shí)你很努力去學(xué)，卻提高不了多少成績(jī)，這就是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)。那么，如何才能學(xué)好初中語(yǔ)文呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一語(yǔ)文下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)歸納，希望可以幫到你!
初一語(yǔ)文下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)歸納
一、表達(dá)方式入手分析句意：
五種表達(dá)方式：記敘、 描寫(xiě)、 說(shuō)明、 抒情、 議論。
解釋?zhuān)河谜Z(yǔ)言文字表情達(dá)意時(shí)，有一個(gè)方法或手段問(wèn)題，人們習(xí)慣上將它稱(chēng)為表達(dá)方式。
比如：記敘文是以敘述、描寫(xiě)、抒情為主要表達(dá)方式，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，而說(shuō)明文則以說(shuō)明為主要表達(dá)方式。
1、記敘文中的議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用;
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;
3、說(shuō)明文中描寫(xiě)、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。
4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運(yùn)用的寫(xiě)法，使文章在輕松活潑之中，闡發(fā)議論，讀來(lái)饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務(wù)的，而議論又以記敘為基礎(chǔ)，敘為議提供了事實(shí)依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
七、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
1、引號(hào)的五種用法：
?、俦硪?②表諷刺或否定 ③表特定稱(chēng)謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出 ⑤特殊含義。
2、破折號(hào)的五種用法：
①表注釋 ②表插說(shuō) ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)
3、省略號(hào)的六種用法：
?、俦韮?nèi)容省略 ②表語(yǔ)言斷續(xù) ③表因搶白話未說(shuō)完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行
二、十種常用寫(xiě)作手法：
象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、 揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人。
象征 通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。
對(duì)比 把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比，突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。
襯托 以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：《白楊禮贊》開(kāi)頭描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹(shù)傲然挺立的高大形象。
借景抒情 通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者真摯的思想感情。
例：《從百草園到三味書(shū)屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活和不滿(mǎn)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設(shè)喻，表現(xiàn)作者高尚的思想情操。 例：《白楊禮贊》以白楊樹(shù)比喻北方軍民，以白楊樹(shù)正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)帯?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。
先抑后揚(yáng) 先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。 例：《白楊禮贊》先說(shuō)白楊樹(shù)不是“好女子”，而后稱(chēng)頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)的外在形象和內(nèi)在神韻。
三、試卷題目常見(jiàn)的一些術(shù)語(yǔ)(問(wèn)題)：
1、有何作用
回答文章中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;二是結(jié)構(gòu)方面的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等;三是語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。
2、思想內(nèi)容
基本是指文章的中心思想或主旨。
3、思想感情
作者或作品中人物所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。課外閱讀 指課本(教材)之外的閱讀內(nèi)容。不管是課內(nèi)讀的還是課外讀的內(nèi)容。
4、感悟
多指發(fā)自?xún)?nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。
5、寫(xiě)作手法
考生要清楚，狹義的寫(xiě)作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫(xiě)文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法，先抑后揚(yáng)、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志等。
6、表現(xiàn)手法
從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。
分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式，首先是字詞、語(yǔ)句上的修辭技巧，種類(lèi)很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等;從作品的整體上來(lái)把握它的表現(xiàn)手法時(shí)，就要注意不同文體的作品：抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法;記敘文的寫(xiě)作手法如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等;議論文寫(xiě)作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等;小說(shuō)的描寫(xiě)手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)等。
表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地答題，對(duì)有些題目如欣賞寫(xiě)作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說(shuō)塑造人物的種種手法，如散文抒發(fā)情感的種種手法等，盡量抓到得分點(diǎn)。
7、注：
要了解一些常用程式(句式)，如體現(xiàn)了什么，強(qiáng)調(diào)了什么，強(qiáng)化了什么，營(yíng)造了什么，表現(xiàn)了什么，還有深化了主題，點(diǎn)明了題旨等等。
四、、其他：
“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”
二種常見(jiàn)敘事線索：物線、情線。
二種語(yǔ)言類(lèi)型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。(語(yǔ)言特點(diǎn) 一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿(mǎn)感情色彩的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。)
二種抒情：
1、直接抒情 指作者直接出面就某種事物或情況抒發(fā)感情，由于是作者直接出面，直接抒情時(shí)的語(yǔ)言往往有強(qiáng)烈的主觀性色彩。 (1)為抒發(fā)感情而選擇某種形象 (2)針對(duì)形象直接抒情
2、間接抒情 指作者不直接出面，通過(guò)其它方式來(lái)抒發(fā)感情，語(yǔ)言比較冷靜客觀。 (1)借人物之口來(lái)抒情。 (2)通過(guò)特定的語(yǔ)調(diào)來(lái)抒情。
三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。
語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明(語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。)、 連貫、 得體(文明禮貌，人性化。)。
三種說(shuō)明順序：(1)時(shí)間順序、 (2)空間順序、
(3)邏輯順序。邏輯順序包括六種：①一般←到→個(gè)別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。
句子的四種用途：陳述句、 疑問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句。
記敘文六要素：時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六種病句類(lèi)型：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語(yǔ)序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
七種說(shuō)明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類(lèi)別、 下定義、引用。
小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)
人物 主要掌握通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法、角度刻畫(huà)人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節(jié) 主要了解各部分的基本內(nèi)容，以及理解、分析小說(shuō)情節(jié)的方法、技巧。
小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
開(kāi)端 交代背景，鋪墊下文。
發(fā)展 刻畫(huà)人物，反映性格。
高潮 表現(xiàn)沖突，揭示主題。
結(jié)局 深化主題，留下思考。
環(huán)境 主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。
自然環(huán)境 描寫(xiě)自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
社會(huì)環(huán)境 描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
首先，語(yǔ)文的每個(gè)模塊要有一個(gè)統(tǒng)一的資料。
其次，要對(duì)各個(gè)模塊的中考知識(shí)體系有個(gè)宏觀掌握、了解。
再次，要反復(fù)記憶和練習(xí)。(1)基礎(chǔ)：每天抽10分鐘課外時(shí)間看、讀。(2)文言文：做完文言文閱讀時(shí)，要把考到的、不會(huì)的、相關(guān)知識(shí)看一遍，加強(qiáng)記憶。(3)古詩(shī)、閱讀：做完題目后把相關(guān)答題技巧復(fù)習(xí)一遍。(4)語(yǔ)言運(yùn)用：把長(zhǎng)句、短句、整句、散句等知識(shí)掌握好。(4)作文：議論文模式：第1段，引一些古語(yǔ)，提論點(diǎn);第234段，分論點(diǎn)+論據(jù)+分析，第5段，引古語(yǔ)，三個(gè)整句概括，下結(jié)論。素材都是體育、政治、歷史人物和時(shí)事熱點(diǎn)。
建議：(1)把每次考試當(dāng)做中考。這樣，到中考時(shí)，你就會(huì)發(fā)揮平時(shí)水平。(2)學(xué)習(xí)時(shí)一定要專(zhuān)心，不要被人打擾。(3)認(rèn)真上好每節(jié)課，每節(jié)課都是老師講解的精華。(4)勤做筆記，不管哪一科。做了筆記，以后回來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)，再看筆記，你會(huì)有很多很多收獲，還可以完善自己知識(shí)系統(tǒng)。
初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
首先是不能恐懼...不能想著我語(yǔ)文學(xué)不好了...如果這樣想那可能真學(xué)不好了
其次是要讓自己主見(jiàn)的喜歡上學(xué)習(xí)語(yǔ)文...因?yàn)楹芏喑煽?jī)不好主要是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)文沒(méi)興趣不想學(xué)造成的...要提高興趣可以先讀一些小說(shuō)或者散文。
然后就是要多讀書(shū)多積累...正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。
但是要想在考試中的高分光讀書(shū)是不夠的...語(yǔ)文主要是靠基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、閱讀和作文。
基礎(chǔ)知識(shí)又有字音、字型、成語(yǔ)、病句、文學(xué)常識(shí)、背誦默寫(xiě)等...這些都是能拿分的題一定要拿分...所以平時(shí)這些不能放松要及時(shí)訂正補(bǔ)充。
文言文躲在積累，尤其是文言實(shí)詞虛詞斷句等...知道的多了積累的多了做得多了就熟練了。
閱讀要先知道靠的是記敘文科技文(說(shuō)明文)還是議論文，閱讀答題是有技巧的...可以向老師求教并且多練習(xí)...
作文主要是審題...只有審題沒(méi)問(wèn)題才不會(huì)跑題...因?yàn)榕茴}作文文采再好也不行...其實(shí)就是要看平時(shí)積累...可以自己弄一個(gè)積累本積累名言、好詞句等...寫(xiě)作也是要練習(xí)的...很多優(yōu)秀作家也都是練出來(lái)了。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文最怕的就是懶...多聽(tīng)多看多幾多總結(jié)肯定會(huì)學(xué)好的。
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