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初中化學(xué)常見實驗知識歸納

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初中化學(xué)常見實驗知識歸納

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科目,想要學(xué)好化學(xué)少不了做實驗。那么初中化學(xué)常見實驗知識有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中化學(xué)常見實驗知識,希望可以幫到你!

  初中化學(xué)常見實驗知識

  一、常用儀器及使用方法

  (一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶

  可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙

  只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻)

  可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿

  可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶

  不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶

  (二)測容器--量筒

  量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平。

  量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器。量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升。

  (三)稱量器--托盤天平 (用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克。)

  注意點:(1)先調(diào)整零點 (2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。

  (3)稱量物不能直接放在托盤上。

  一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

  (4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小)

  (5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

  (四)加熱器皿--酒精燈

  (1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄。

  (2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4。

  (3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

  (4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實驗臺上燃燒時,應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖。

  (五)夾持器--鐵夾、試管夾

  鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近1/3處。 試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上。

  試管夾夾持試管時,應(yīng)將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處;用手拿住

  (六)分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗

  過濾時,應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠,以免濾液飛濺。

  長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。

  二、化學(xué)實驗基本操作

  (一)藥品的取用

  1、藥品的存放:

  一般固體藥品放在廣口瓶中,液體藥品放在細(xì)口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中),金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中。

  2、藥品取用的總原則

 ?、偃∮昧浚喊磳嶒炈枞∮盟幤贰H鐩]有說明用量,應(yīng)取最少量,固體以蓋滿試管底部為宜,

  液體以1~2mL為宜。

  多取的試劑不可放回原瓶,也不可亂丟,更不能帶出實驗室,應(yīng)放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)。

  ②“三不”:任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑(如需嗅聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔)

  3、固體藥品的取用

  ①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽 ②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取

  4、液體藥品的取用

  ①液體試劑的傾注法: 取下瓶蓋,倒放在桌上,(以免藥品被污染)。標(biāo)簽應(yīng)向著手心,(以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽)。拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標(biāo)簽向外,放回原處。

 ?、谝后w試劑的滴加法:

  滴管的使用:a、先趕出滴管中的空氣,后吸取試劑

  b、滴入試劑時,滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加

  c、使用過程中,始終保持橡膠乳頭在上,以免被試劑腐蝕

  d、滴管用畢,立即用水洗滌干凈(滴瓶上的滴管除外)

  e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否則會造成試劑污染

  (二)連接儀器裝置及裝置氣密性檢查

  裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣

  泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣。

  (三)物質(zhì)的加熱

  (1)加熱固體時,試管口應(yīng)略下傾斜,試管受熱時先均勻受熱,再集中加熱。

  (2)加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人。

  (四)過濾 操作注意事項:“一貼二低三靠”

  “一貼”:濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁

  “二低”:(1)濾紙的邊緣低于漏斗口 (2)漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣

  “三靠”:(1)漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁

  (2)用玻璃棒引流時,玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊

  (3)用玻璃棒引流時,燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部

  過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:

 ?、俪薪訛V液的燒杯不干凈 ②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 ③濾紙破損

  (五)蒸發(fā) 注意點:(1)在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌

  (作用:加快蒸發(fā),防止由于局部溫度過高,造成液滴飛濺)

  (2)當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,

  以避免固體因受熱而迸濺出來。

  (3)熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng)。

  (六)儀器的洗滌:

  (1)廢渣、廢液倒入廢物缸中,有用的物質(zhì)倒入指定的容器中

  (2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):玻璃儀器上附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下

  (3)玻璃儀器中附有油脂:先用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗滌,再用水沖洗。

  (4)玻璃儀器中附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽:先用稀鹽酸溶解,再用水沖洗。

  (5)儀器洗干凈后,不能亂放,試管洗滌干凈后,要倒插在試管架上晾干。

  初中化學(xué)常見實驗題型

  【典型例題】

  [例1] 用一種試劑鑒別NaCl、NH4NO3、、Na2SO4四種無色溶液。

  解析:用一種試劑的鑒別常用反應(yīng)現(xiàn)象的對比度加以鑒別,但困難的是如何找出這種試劑來鑒別,學(xué)生往往在尋找這一種試劑時無規(guī)律地想以一種物質(zhì)來試試看,這樣做無法提高解題速度,也提高不了能力?,F(xiàn)介紹一種尋找鑒別試劑的方法——特效離子法。

  從上面解題思路的圖示法中,不難找出鑒別四種物質(zhì)的試劑應(yīng)選擇。特效離子法既節(jié)省時間又避免亂碰亂找,是一種試劑鑒別幾種不同物質(zhì)實用的快速方法。

  反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

  [例2]某白色固體A加熱后生成無色氣體B和白色固體C,若將白色固體C加入鹽酸中可得到無色液體D,將溶液D加入硫酸鈉溶液中可得到不溶于稀硝酸的白色沉淀E,氣體B通入澄清石灰水中產(chǎn)生白色沉淀F。根據(jù)以上實驗寫出A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的化學(xué)式。

  解析:這是一道推斷題

  此題可將文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容列出“鏈條”更有利于思路分析。

  在“鏈條”分析時,有“正推斷”和“逆推斷”。應(yīng)抓特征、找突破口。現(xiàn)分五步分析此題。

  (1)常見的不溶于稀硝酸的白色沉淀,應(yīng)首先考慮BaSO4和AgCl。確定E是BaSO4。

  (2)由生成物BaSO4逆推導(dǎo)反應(yīng)物D中必含Ba2+,陰離子再逆推導(dǎo)HCl得出D中含Cl-,因此可確定D是BaCl2。

  (3)由于生成物D是BaCl2,可逆推導(dǎo)C中含Ba2+,可能是BaO或。

  (4)由氣體B加入石灰水,可確定F是CaCO3,逆推導(dǎo)確定B是CO2。

  (5)由A的分解產(chǎn)物中,B為CO2,排除C為,確定C是BaO,逆推反應(yīng)A是BaCO3。

  此題答案:A—BaCO3;B—CO2;C—BaO;D—BaCl2;E—BaSO4;F—CaCO3。

  [例3]在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末,D為一種氣體。

  請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫下列空白:

  (1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀。則A為 ;D可能為 。

  (2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為 。

  (3)若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則I可能為 ;F可能為 。

  解析:由題中框圖關(guān)系可知,黑色粉末與一種氣體在加熱條件下反應(yīng)生成A、B兩種物質(zhì),應(yīng)為氧化銅被還原。因為D點燃可生成B,所以D為氫氣,B為水,或D為CO,B為CO2,C為CuO,A為Cu。因CuO可與酸反應(yīng),所以I為酸,E為銅鹽,當(dāng)G為藍(lán)色沉淀時,F(xiàn)應(yīng)為可溶性堿,H為鹽。因H為難溶性鹽,則F為,H為

  BaSO4,I為H2SO4。若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律H為難溶性鹽,若I為HCl,則E為CuCl2,F(xiàn)為AgNO3,G為Cu(NO3)2,H為AgCl;若I為H2SO4,則E為CuSO4,F(xiàn)為BaCl2,G為CuCl2,H為BaSO4。

  答:(1)A為Cu;D可能為H2或CO。

  (2)I為H2SO4。

  (3)I可能為HCl或H2SO4,F(xiàn)可能為AgNO3 或BaCl2。

  [例4]2003年6月5日世界環(huán)境日的主題是:“水——二十億人生命之所系”。請你回答下列問題:

  (1)自來水常用二氧化氯(ClO2)來殺菌消毒,它能轉(zhuǎn)化為可溶解性氯化物。為檢驗自來水中是否含有氯離子,應(yīng)選用的化學(xué)試劑是 。

  (2)節(jié)約用水,防治水污染具有十分重要的意義。某工廠有甲、乙、丙三個車間,各自排放的污水中均無沉淀物。各車間的污水分別含有以下六種物質(zhì)中的各兩種:KOH、K2SO4、AgNO3、Ba(NO3)2、KCl、HNO3。為防止污染水源,某中學(xué)化學(xué)興趣小組配合工廠進(jìn)行污水檢測,結(jié)果如下表。

試劑

現(xiàn)象

車間

石蕊試液

氯化鋇溶液

藍(lán)色

白色沉淀

紫色

無明顯現(xiàn)象

紅色

白色沉淀

  可確定丙車間排放的污水中含有 和 。為變害為利,化學(xué)興趣小組與工廠研究設(shè)計如下圖污水處理方案。請回答:沉淀A是 ,若各步處理均完全反應(yīng),最終排放液C的溶質(zhì)是 ,在農(nóng)業(yè)上它可用作復(fù)合肥料。

  解析:氯離子可通過硝酸銀來檢驗,若生成白色沉淀則證明存在氯離子。

  甲車間排放的污水使石蕊變藍(lán),說明含有堿性物質(zhì)KOH,與之能共存且與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀說明含有K2SO4或KCl;乙車間排放的污水不使石蕊變色,且不與氯化鋇溶液反應(yīng)說明必含有與KCl,則甲車間排放的污水中含有KOH與K2SO4,丙車間排放的污水使石蕊變紅,說明含有酸性物質(zhì)HNO3,與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀說明含有AgNO3。甲乙混合生成沉淀A為BaSO4,繼續(xù)與丙混合,生成沉淀B為AgCl,最后溶液中只剩余KNO3。

  答:(1)為檢驗自來水中是否含有氯離子,應(yīng)選用的化學(xué)試劑是硝酸銀。

  (2)丙車間排放的污水中含有HNO3和AgNO3。沉淀A為BaSO4,最終排放液C的溶質(zhì)是KNO3。

  初中化學(xué)常見實驗題型解題技法

  1. 除雜題:

  解答除雜質(zhì)一類的題目時,要注意三原則;三要領(lǐng);五種常用的方法。

  三原則:①不引入新雜質(zhì);②不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量;③雜質(zhì)便于分離。

  三要領(lǐng):①根據(jù)物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的差異;②確定除雜質(zhì)方法;③選擇適宜試劑。

  除雜質(zhì)思路分析方法:

  (1)沉淀法:加入一種試劑將被除去的雜質(zhì)變?yōu)槌恋?,再用過濾法除去。

  (2)化氣法:加熱或加入一種試劑將雜質(zhì)變?yōu)闅怏w逸出。

  (3)置換法:利用置換反應(yīng)的原理將雜質(zhì)除去。

  (4)轉(zhuǎn)純法:將被除去的雜質(zhì)變?yōu)樘峒兊奈镔|(zhì)。

  (5)吸收法:常用于氣體的提純。

  在掌握了以上除雜質(zhì)的原則、要領(lǐng)、方法后,解答題目時要審清題目要求,分析理順?biāo)悸非遗c題目要求吻合,才能準(zhǔn)確解題。

  2. 混合物的分離:

  (1)可溶性與難溶性物質(zhì)的混合物——常用溶解、過濾、蒸發(fā)三步操作加以分離,分別得到純凈物。如:粗鹽的提純;BaSO4和Na2SO4的混合物。

  (2)兩種物質(zhì)均溶于水,但兩種物質(zhì)的溶解度一種隨溫度變化大,另一種變化不大時,可考慮——結(jié)晶法。即冷卻熱飽和溶液的方法加以分離。如:NaCl和KNO3的混合物。

  (3)兩種物質(zhì)均溶于水時,可考慮用化學(xué)方法分離。如BaCl2和NaCl的混合物??蓪⒒旌衔锵热苡谒尤脒m量Na2CO3溶液,得到BaCO3和NaCl溶液。

  BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。將沉淀過濾出,洗凈后在沉淀中加入適量鹽酸溶液,又得到BaCl2溶液,CO2逸出。BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。最后分別將NaCl溶液和BaCl2溶液蒸發(fā),分別得到純凈的NaCl固體和BaCl2固體。

  注意:用化學(xué)方法或用物理方法進(jìn)行混合物分離時,要區(qū)別除雜質(zhì)與分離物質(zhì)的不同點是:除雜質(zhì)時只要求把雜質(zhì)除掉、保留原物質(zhì)即可;而混合物分離是幾種物質(zhì)用一定的方法分開,原混合物中各成分都必須保留。

  3. 物質(zhì)的鑒別:

  鑒別是通過化學(xué)實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來。如鑒別兩瓶無色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我們只要把NaCl溶液中的Cl-檢驗出來,即可認(rèn)定NaCl溶液,另一瓶則是KNO3溶液。

  (1)常見離子鑒別的特效試劑

  H+和 :紫色石蕊試液或pH試紙。

  OH-:無色酚酞試液(可鑒別堿性溶液)——變紅。

  Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。

  SO42-:BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。

 ?。合Cl和石灰水——有CO2↑。

 ?。篈gNO3溶液——有黃色沉淀。

  NH4+:強堿溶液(NaOH)——有NH3↑。使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)。

  (2)特征離子關(guān)系圖

  (3)物質(zhì)鑒別的原則

  ① 操作簡便:能用物理方法鑒別的不用化學(xué)方法。能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。

 ?、?現(xiàn)象明顯:使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對比度較大。

  ③ 防止干擾:鑒別Cl-和SO42-時,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。

  (4)物質(zhì)鑒別的思路和方法

 ?、?氣體鑒別:一看顏色,二用試紙,三用火點,四加試劑。

 ?、?固體、液體鑒別:一看顏色,二看氣體,三辨沉淀。

 ?、?一種試劑的鑒別:

  A. 幾種溶液含不同陽離子時,常選用 溶液或NaOH溶液做鑒別試劑。

  B. 幾種溶液含不同陰離子時,常選用強酸做鑒別試劑。

  C. 幾種溶液酸堿性不同時,常選用紫色石蕊做鑒別試劑。

  D. 幾種物質(zhì)是金屬或金屬氧化物時,常選用稀強酸做鑒別試劑。

  E. 一種試劑與四種溶液反應(yīng)時,應(yīng)是現(xiàn)象對比度大。多數(shù)是有沉淀、有氣體,既有沉淀又有氣體、沉淀顏色不同,無明顯現(xiàn)象。

  F. 當(dāng)給定的一種試劑不能鑒別出被檢物時,可從已鑒別出的物質(zhì)中找出一種試劑再鑒別。

 ?、?不同試劑的鑒別:

  A. 觀察法:根據(jù)物理性質(zhì)中顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等進(jìn)行鑒別。

  B. 熱分解法:根據(jù)不同物質(zhì)的熱穩(wěn)定性,利用產(chǎn)物的不同性質(zhì)特征進(jìn)行鑒別。

  C. 相互作用法:根據(jù)兩兩混合后的不同現(xiàn)象進(jìn)行鑒別。

  4. 物質(zhì)的鑒定:

  鑒定是根據(jù)待檢物質(zhì)的特性,通過不同的實驗將物質(zhì)的各組分逐一檢驗出來,從而確定某物質(zhì)。鑒定與“用實驗方法確定或證明”等用語意義相同。如:用化學(xué)方法證明某白色固體是硫酸銨。在鑒定時不但要用化學(xué)實驗檢驗白色固體是否是銨鹽(含NH4+),還要檢驗它是否是硫酸鹽(含)。從而確定此白色固體是。

  5. 推斷題:

  物質(zhì)的推斷是根據(jù)給出的實驗步驟和現(xiàn)象,運用物質(zhì)的特性,經(jīng)過分析、推理作出正確的判斷,以確定所給的未知物是什么物質(zhì),不可能是什么物質(zhì);確定混合物里或溶液里肯定有什么物質(zhì),肯定不含有什么物質(zhì),可能含有什么物質(zhì)。

  推斷題是考查化學(xué)知識的綜合分析能力的一種題型。常見的有文字?jǐn)⑹?、圖表式、鏈條式三種形式推斷題,無論哪種形式推斷都必備的知識有反應(yīng)規(guī)律、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、溶解性等。在題目分析過程中,注意關(guān)鍵字的分析,如某物質(zhì)溶于水是“生成”還是“得到”,“生成”是反應(yīng)產(chǎn)物,“得到”既可能有反應(yīng)產(chǎn)物,也可能有原物質(zhì)。加酸沉淀溶解時有氣體生成,一般有。沉淀溶解但無氣體生成時,一般有。部分溶解時,一定有BaSO4或AgCl等。

  解推斷題應(yīng)注意:

  (1)推理分析要緊扣實驗現(xiàn)象,思考時要層次分明。判斷的結(jié)論要準(zhǔn)確,既要明確的肯定,又要明確的否定。

  (2)一般情況下,與試題敘述的現(xiàn)象完全吻合的是“一定存在”。與現(xiàn)象不吻合的或有某種物質(zhì)的存在使現(xiàn)象不正確的物質(zhì)是“一定不存在”。有某種物質(zhì)的存在不影響其它反應(yīng)的現(xiàn)象或自始至終沒有參與任何反應(yīng)的物質(zhì)是“可能存在”。

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