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初中歷史近代史知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  歷史本身可以說(shuō)就是一種人類的記憶。學(xué)習(xí)歷史知識(shí)也是在記憶歷史。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),記憶歷史知識(shí)往往是比較頭疼。其實(shí)想要快速記憶歷史,最好的方法是整理好知識(shí)點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中歷史近代史知識(shí)點(diǎn),希望可以幫到你!

  初中歷史近代史知識(shí)點(diǎn)

  中國(guó)近代史綜合復(fù)習(xí)(一)侵略與反抗

  一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840.6——1842.8)

  1、英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因:變中國(guó)為英國(guó)的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)。

  2、林則徐禁煙原因:鴉片的輸入,給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難:(1)鴉片走私,白銀大量外流,加劇中國(guó)的貧弱;(2)鴉片摧殘吸食者體質(zhì)。

  措施:派人暗記密查,緝拿煙販;強(qiáng)迫外商交出鴉片;虎門(mén)海灘,當(dāng)眾銷毀鴉片。

  3、虎門(mén)銷煙及意義:1839.6.3,林則徐下令將繳獲的全部鴉片,在虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷毀。虎門(mén)銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利,顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐,是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。

  4、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí):1840年6月,英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面進(jìn)行挑釁,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1841年初,英軍占領(lǐng)香港島。

  5、《南京條約》的簽訂:1842.8英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》。內(nèi)容:割香港島給英國(guó);賠款2100萬(wàn)元;開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸;英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國(guó)須同英國(guó)商定。

  6、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)開(kāi)始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

  二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1856.10——1860.10)

  1、主要侵略者:英法聯(lián)軍幫兇:美、俄兩國(guó)

  2、火燒圓明園:1860年,英法聯(lián)軍攻入北京,闖進(jìn)圓明園,他們爭(zhēng)先恐后,掠奪珍寶。搶不走的東西他們就砸碎。為了掩人耳目,他們又放火燒毀了這座舉世聞名的皇家園林——圓明園。

  3、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,俄國(guó)趁火打劫,強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約,共割占中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。

  1858,中俄《璦琿條約》割占東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬(wàn)平方公里的土地。

  1860,中俄《北京條約》,割占烏蘇里江以東,包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)約40萬(wàn)平方公里的土地。

  1860,中俄《北京條約》——1864,中俄《勘分西北界約記》割占巴爾喀升湖以東以南44萬(wàn)多平方公里的土地。

  4、1851年洪秀全在廣西桂平金田村起義,建號(hào)太平天國(guó),起義軍稱“太平軍”。1853年,太平軍占領(lǐng)南京,把南京改名為天京,定為都城,建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。

  5、1860年,中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié),成立了“洋槍隊(duì)”,由美國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)。8月,洋槍隊(duì)配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。李秀成率軍抵抗,把洋槍隊(duì)打得落花流水。1862年9月,太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪的戰(zhàn)斗中,太平軍擊斃華爾,嚴(yán)懲了洋槍隊(duì)。

  三、左宗棠政復(fù)新疆

  1、1875年,清政府任命左宗棠為欽差大臣,進(jìn)軍新疆。1878年,清軍收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)。

  2、19世紀(jì)80年代初,中俄兩國(guó)簽約,中國(guó)收回伊犁。為了加強(qiáng)西北邊疆的管理和防務(wù),根據(jù)左宗棠建議,1884年在新疆設(shè)立行省。

  四、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1894——1895)

  1、日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的:日本為了實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國(guó),稱霸世界的目的。

  經(jīng)過(guò):1894.9,北洋艦隊(duì)與日本艦隊(duì)在黃海上激戰(zhàn)。北洋艦隊(duì)將士奮勇殺敵,重創(chuàng)日軍。日艦直逼中國(guó)旗艦,致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌,為保護(hù)旗艦,指揮艦艇沖鋒向前,迎戰(zhàn)敵艦,致遠(yuǎn)艦彈藥將盡,管帶鄧世昌下令開(kāi)足馬力,沖撞日艦吉野號(hào),不幸中了敵人魚(yú)雷,全體將士壯烈捐軀。

  2、威海衛(wèi)戰(zhàn)役,北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。

  3、日軍占領(lǐng)旅順后,瘋狂屠殺當(dāng)?shù)剀娒?,死難者達(dá)一萬(wàn)八千余人。

  4、中日《馬關(guān)條約》時(shí)間1895.4

  主要內(nèi)容:清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩;開(kāi)放沙市、重慶、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠等。影響:《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化的程度。

  五、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

  1、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京:1900年春,義和團(tuán)勢(shì)力發(fā)展到京津地區(qū),斗爭(zhēng)矛頭直指帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。6月為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝國(guó)主義斗爭(zhēng),英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍2000多人,由英國(guó)海軍西摩爾率領(lǐng),從大沽到天津向北京進(jìn)犯。義和團(tuán)奮起狙擊侵略軍,在廊坊一帶把侵略軍圍困,經(jīng)過(guò)激烈戰(zhàn)斗,侵略軍死傷多人,狼狽逃回天津。

  1900年8月,八國(guó)聯(lián)軍攻占北京,到處燒殺搶掠,無(wú)惡不作,充分暴露了帝國(guó)主義兇惡本質(zhì)。

  2、《辛丑條約》:時(shí)間1901年簽訂國(guó)家:英、美、俄、日、法、德、意、奧

  主要內(nèi)容:清政府賠款白銀4.5億兩,以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng);清清政府拆毀大沽炮臺(tái),允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;劃定北京東交民巷為“使館界”,允許各國(guó)駐兵保護(hù),不準(zhǔn)中國(guó)人居住。

  影響:《辛丑條約》給中國(guó)人民增加了新的沉重負(fù)擔(dān),嚴(yán)重傷害了中國(guó)的主權(quán)。從此清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

  中國(guó)近代史綜合復(fù)習(xí)(二)近代化的起步

  一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

  (1)時(shí)間:19世紀(jì)60年代到90年代。(2)目的:師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。

  (3)代表人物:中央:奕沂;地方:曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

  (4)頑固派和洋務(wù)派的區(qū)別:頑固派盲目排外,仇視一切外洋事物。洋務(wù)物主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),維護(hù)清朝統(tǒng)治。

  (5)洋務(wù)派的主要活動(dòng):前期,以“自強(qiáng)”為口號(hào),采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)。如辦新式學(xué)校,培養(yǎng)翻譯和軍事人才;設(shè)立翻譯館,翻譯外國(guó)科技書(shū)籍;派留學(xué)生。后期:又提出“求富”口號(hào)。開(kāi)辦民用工業(yè),以輔助軍事工業(yè)。70年代到80年代中期,籌建了南洋、北洋、福建三支海軍。

  (6)評(píng)價(jià)(意義):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路,但它在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,為中國(guó)資本主義近代化開(kāi)辟了道路;對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張,也起了一些抵制作用。

  二、戊戌變法。

  (1)公車上書(shū):1895年,《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京,康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合各省參加會(huì)試的舉人一千三百多人,上書(shū)光緒帝,反對(duì)同日本議和,請(qǐng)求變法,歷史上稱這次上書(shū)為“公車上書(shū)”。

  公車上書(shū)揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。維新變法的內(nèi)容:要求民權(quán),發(fā)展資本主義。

  (2)百日維新:從1898年6月11日,光緒帝頒布《定國(guó)是詔》,實(shí)行變法,到9月21日,慈禧太后發(fā)動(dòng)政變,變法失敗,前后104天,因此叫“百日維新”。1819年是舊歷戊戌年,歷史稱這次變法為:戊戌變法。

  (3)(3)戊戌變法的主要內(nèi)容:(三冊(cè)P71表)

  (4)戊戌變法對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響:有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播,有利于資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參預(yù)政權(quán),在社會(huì)上起了思想啟蒙作用,為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播,奠定了基礎(chǔ)。

  三、辛亥革命

  (1)孫中山的主要活動(dòng),a、1894年11月,在檀香山成立了興中會(huì)。興中會(huì)的成立標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派的初步形成。b、1905年,孫中山聯(lián)合華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和興中會(huì)等革命團(tuán)體的成員,于8月在東京成立了中國(guó)同盟會(huì)。同盟會(huì)是第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

  (2)武昌起義和中華民國(guó)成立:

  a、1911年10月10日,武昌城內(nèi)新軍工程營(yíng)的革命黨人起義,第二天起義軍占領(lǐng)武昌,接著,漢陽(yáng),漢口的新軍起義,革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。這一年是舊歷辛亥年,歷史上稱這次革命為辛亥革命。10月11日,起義軍成立湖北軍政府,宣布廢除宣統(tǒng)年號(hào),建立中華民國(guó)。

  b、1912年元旦,中華民國(guó)臨時(shí)政府成立。孫中山為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。

  C、《同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)》是:“驅(qū)逐韃虜,恢復(fù)中華,建立民國(guó),平均地權(quán)。”孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中,把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族、民權(quán)、民生”三大主義。成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

  (3)辛亥革命的歷史意義:是中國(guó)歷史上的一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它推翻了兩千多年的封建君主制度,使民主共和國(guó)的觀念深入人心。由于資產(chǎn)階級(jí)政治上的軟弱性,它不可能充分依靠和發(fā)動(dòng)廣大群眾,這次革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。但是,孫中山和他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的偉大歷史功績(jī),永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

  四、新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)間:1915年起

  (1)新文化運(yùn)動(dòng)的背景:北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期在文化領(lǐng)域里推行尊孔復(fù)古的反動(dòng)政策,復(fù)古思想到處泛濫。一些帝國(guó)主義分子也乘機(jī)興風(fēng)作浪。目的:反對(duì)尊孔復(fù)古。

  (2)新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物:陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適。

  (3)新文化運(yùn)動(dòng)的兩面旗幟:民主和科學(xué)

  (4)新文化運(yùn)動(dòng)的陣地:以《新青年》為主要陣地,掀起了新文化運(yùn)動(dòng)

  (5)新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容:提倡民主,反對(duì)專制;提倡科學(xué),反對(duì)愚昧;提倡新道德、反對(duì)舊道德;提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué);把斗爭(zhēng)鋒芒指向維護(hù)封建制度的孔教。

  (6)新文化運(yùn)動(dòng)的作用:是我國(guó)歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。(性質(zhì))

  (7)新文化運(yùn)動(dòng)的意義:是我國(guó)歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)。它促使人們追求民主和科學(xué),探索救國(guó)救民的真理,為馬克思主義在中國(guó)的傳播,創(chuàng)造了條件。

  (8)1918年,李大釗在《新青年》上,發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文,頌揚(yáng)十月社會(huì)主義革命。

  (9)為擴(kuò)大宣傳馬克思主義,1918年底,李大釗在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》。

  中國(guó)近代史綜合復(fù)習(xí)(三)新民主主義革命興起

  一、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

  1、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)原因:1919年,英、法、美操縱的巴黎和會(huì),竟在對(duì)德和約上規(guī)定把原來(lái)德國(guó)在山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)交給日本。導(dǎo)火線:巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。

  2、時(shí)間、口號(hào):1919年5月4日,北京天安門(mén)3000多名學(xué)生集會(huì)演講、游行示威??谔?hào):外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊,“廢除二十一條”,拒絕在對(duì)德和約上簽字。要求懲辦賣國(guó)賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。

  3、最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的口號(hào)是:外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊。

  4、運(yùn)動(dòng)的主體:6月以前,主要是學(xué)生,6月以后,無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為運(yùn)動(dòng)的主體。斗爭(zhēng)中心由北京移到上海。

  5、運(yùn)動(dòng)的結(jié)果:迫使北洋政府釋放被捕的學(xué)生,撤消了曹汝霖等三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù),并拒絕在對(duì)德和約上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利。

  6、五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者:李大釗、陳獨(dú)秀

  7、五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義:是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)(性質(zhì)),是中國(guó)新民主主義的開(kāi)端。

  8、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件:(1)馬克思主義的廣泛傳播,出現(xiàn)了一批馬克思主義者;(2)馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;(3)各地共產(chǎn)黨早期組織的建立

  9、成立:1921年7月,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海秘密召開(kāi),參加大會(huì)的有毛澤東,董必武,李達(dá)等十三人,代表全國(guó)五十多個(gè)黨員,共產(chǎn)國(guó)際的代表也出席了大會(huì)。

  10、大會(huì)內(nèi)容:(1)通過(guò)了黨綱,確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。(2)黨的中心工作是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。(3)選舉黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局、陳獨(dú)秀為中央局書(shū)記。

  11、建議:中國(guó)共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益,而且代表著整個(gè)中華民族的利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事,自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。

  12、1922年黨的二大,重申黨的最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,民主革命時(shí)期黨的任務(wù)是打倒軍閥,推翻帝國(guó)主義,建立真正的民主共和國(guó)。這是在中國(guó)第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

  二、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

  1、黃埔軍校的建立:在蘇聯(lián)和中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助下,1924.5,國(guó)民黨在廣州的黃埔創(chuàng)辦中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校,簡(jiǎn)稱黃埔軍校。蔣介石任校長(zhǎng),周恩來(lái)任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大批軍事干部。

  2、北伐時(shí)間、目的:1926年,廣東國(guó)民政府決定北伐,推翻軍閥的統(tǒng)治,統(tǒng)一全國(guó)。

  3、北伐的對(duì)象、主要戰(zhàn)場(chǎng):對(duì)象:吳佩孚、孫傳芳、張作霖;主要戰(zhàn)場(chǎng):湖南、湖北。

  4、第四軍葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn),屢破強(qiáng)敵,為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號(hào)。

  5、1927年國(guó)民政府從廣州遷到武漢。1927年4月12日,蔣介石背叛革命,7月15日,汪精衛(wèi)背叛革命。他們大肆屠殺共產(chǎn)黨人和國(guó)民黨左派,轟轟烈烈的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗。第一次國(guó)共合作也破裂。

  6、1927年4月,蔣介石在南京成立“國(guó)民政府”。南京國(guó)民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益,它對(duì)外投靠帝國(guó)主義,對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)。

  三、星星之火可以燎原

  1、1927年8月1日,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,周恩來(lái)、賀龍、朱德等人,率領(lǐng)革命軍在南昌舉行武裝起義。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。

  2、八七會(huì)議:1927年8月7日,黨中央在漢口召開(kāi)會(huì)議,通過(guò)了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針,并決定在秋收時(shí)節(jié)發(fā)動(dòng)秋收起義。派毛澤東回湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。

  3、1927年9月,毛澤東在湘贛邊界,領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍,舉行秋收起義,并在湘贛邊界的井岡山,建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

  4、1928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山,與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師。會(huì)師后的隊(duì)伍改編為中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍。朱德任軍長(zhǎng),毛澤東任黨代表。

  5、意義:南昌起義,秋收起義等是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng),創(chuàng)建人民軍隊(duì),建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開(kāi)始。

  四、紅軍不怕遠(yuǎn)征難

  1、1933年10月。蔣介石對(duì)中央革命根據(jù)發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”,紅軍雖然英勇奮戰(zhàn)一年,但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地,進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

  2、紅軍長(zhǎng)征過(guò)程:1934.10,黨中央、中央紅軍八萬(wàn)人,從中央革命根據(jù)地出發(fā)——沖破四道封鎖線,渡過(guò)湘江——向貴州前進(jìn)——渡過(guò)烏江,奪取遵義,召開(kāi)遵義會(huì)議————四渡赤水——渡過(guò)金沙江——飛奪瀘定橋——過(guò)大雪山、草地——進(jìn)入甘肅,35年10月到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月,紅二、紅四方面軍長(zhǎng)征到達(dá)甘肅。在會(huì)寧,三大紅軍主力勝利會(huì)師,紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。

  3、遵義會(huì)議,時(shí)間1935.1,中央政治局?jǐn)U大會(huì)議。

  內(nèi)容:集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤,取消了博古在軍事上的指揮權(quán),肯定毛澤東的正確主張,選舉毛澤東為中央政治局常委。

  意義:遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治,確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議挽救了黨,挽救了紅軍,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  4、四渡赤水河,打亂了敵人的追剿計(jì)劃。渡過(guò)金沙江,紅軍跳出了敵人的包圍圈。

  5、長(zhǎng)征勝利的意義:紅軍長(zhǎng)征的勝利,粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派扼殺中國(guó)革命的企圖,使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安,保存了黨和紅軍的基干力量;促使中國(guó)革命新局面到來(lái)。

  中國(guó)近代史綜合復(fù)習(xí)(五)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

  一、難忘九一八

  1、九一八事變:1931年9月18日夜,日本侵略軍炸毀了南滿鐵路柳條湖一小段鐵軌,卻反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路,并以此為借口,進(jìn)攻中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng),炮轟沈陽(yáng)城。九一八事變爆發(fā)。

  2、九一八事變爆發(fā)后,蔣介石下令不抵抗。第二天日軍占領(lǐng)沈陽(yáng)城。四個(gè)多月的時(shí)間,東北一百多萬(wàn)平方公里的錦繡河山,全部淪于敵手。

  3、東北人民和東北軍未撤走的部隊(duì)組織起抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略。中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊(duì),開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開(kāi)始了。

  4、1935年,中國(guó)共產(chǎn)黨提出建立全國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,要求國(guó)民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日。

  5、西安事變:東北軍將領(lǐng)張學(xué)良和十七路軍將領(lǐng)楊虎城,接受了中國(guó)共產(chǎn)黨的主張,停止向紅軍進(jìn)攻,并多次要求蔣介石聯(lián)共抗日……。為了逼蔣抗日,1936年12月12日,偉大的愛(ài)國(guó)者張學(xué)良、楊虎城聯(lián)合行動(dòng)扣押了蔣介石,實(shí)行“兵諫”。他們通電全國(guó)要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日,這就是震驚中外的西安事變,又稱“雙十二事變”。

  6、西安事變發(fā)生后,中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā),主張和平解決。黨中央派周恩來(lái)等到西安調(diào)停,與各方面進(jìn)行協(xié)商。經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的努力,蔣介石被逼接受停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日的主張。西安事變得到和平解決。從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

  二、寧為戰(zhàn)死鬼,不作亡國(guó)奴

  1、七七事變:1937年7月7日夜間,日軍在盧溝橋附近進(jìn)行軍事演習(xí),日軍借口一名士兵失蹤,要求進(jìn)入宛平縣城搜查,遭到中國(guó)守軍拒絕。日軍悍然向盧溝橋守軍發(fā)起進(jìn)攻,并炮轟宛平城。中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗,全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā),盧溝橋事變,又稱七七事變。

  2、在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻,國(guó)共兩黨再次合作,正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn),工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍,奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)。

  3、南京大屠殺。1937年,日軍又發(fā)動(dòng)八一三事變,大舉進(jìn)攻上海。1937年12月,日軍攻陷南京,六周之內(nèi),屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬(wàn)人以上。

  三、血肉筑長(zhǎng)城

  1、平型關(guān)大捷:1937年9月,八路軍一一五師在平型關(guān)東側(cè)伏擊,殲滅日軍一千多人,繳獲大批物資。平型關(guān)大捷是抗戰(zhàn)以來(lái)第一次大捷。

  2、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役:1938年春,日軍分兩路進(jìn)攻徐州。第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官李宗仁,指揮中國(guó)軍隊(duì)在臺(tái)兒莊展開(kāi)激戰(zhàn)……。中國(guó)軍隊(duì)共殲敵一萬(wàn)多人,取得抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利。

  3、黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,到敵人后方,廣泛發(fā)動(dòng)群眾,開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng),建立敵后根據(jù)地、打擊日本侵略者。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民頑強(qiáng)抗戰(zhàn),成為抗擊日本侵略的中流砥柱。

  4、百團(tuán)大戰(zhàn):為了粉碎敵人的“囚籠”,1940年8月,八路軍在彭德懷指揮下,組織一百多個(gè)團(tuán),在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上,向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊,主要目標(biāo)是破壞敵人的交通線,摧毀日偽軍的據(jù)點(diǎn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役。

  5、中共七大

  (1)召開(kāi)時(shí)間:抗戰(zhàn)勝利前夕,1945.4延安

  (2)內(nèi)容:主要討論抗戰(zhàn)勝利后,中國(guó)將走什么道路的重要問(wèn)題。

  (3)大會(huì)制定黨的政治路線:放手發(fā)動(dòng)群眾,壯大人民力量,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,打敗日本侵略者,解放全國(guó)人民,建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。大會(huì)為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。

  6、抗戰(zhàn)的勝利:1945年8月,美國(guó)向日本廣島、長(zhǎng)崎投擲兩枚原子彈,蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入大反攻。1945年8月15日,日本天皇被迫宣布無(wú)條件投降。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了偉大勝利,臺(tái)灣也回到祖國(guó)的懷抱。

  7、抗戰(zhàn)勝利的意義:扭轉(zhuǎn)了一百多年來(lái)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的屢敗局面,洗刷了近代以來(lái)的民族恥辱,成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國(guó)人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,作出了重要貢獻(xiàn),也作出了巨大的民族犧牲。

  四、內(nèi)戰(zhàn)烽火

  1、蔣介石邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判:蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的方針早就定了。但是,為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間,也為了欺騙人民,他接連三次打電報(bào),邀請(qǐng)毛澤東到重慶商談國(guó)內(nèi)和平問(wèn)題。

  2、毛澤東赴重慶談判:為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平,戳穿蔣介石假和平的陰謀,1945年8月毛澤東在周恩來(lái)等人陪同下,到重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判,達(dá)成和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”。

  3、1946年6月,蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”,對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻,全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

  4、1947年夏,劉伯承,鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力,挺進(jìn)大別山,人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻,劉鄧大軍開(kāi)辟大別山根據(jù)地,嚴(yán)重地威脅了國(guó)民統(tǒng)治中心南京和武漢。

  五、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

  1、三大戰(zhàn)役:1948年9月——1949年1月,人民解放軍發(fā)動(dòng)了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

  遼沈戰(zhàn)役:1948年9月,林彪、羅榮恒領(lǐng)導(dǎo)的東北人民解放軍發(fā)起遼沈戰(zhàn)役。從9-11月,人民解放軍共殲敵47萬(wàn)余人,解放了東北全境。(首戰(zhàn)地點(diǎn)是錦州)。

  淮海戰(zhàn)役:1948年11月——1949年1月,劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕、譚震林領(lǐng)導(dǎo)的中原解放軍和華東解放軍發(fā)起了淮海戰(zhàn)役,在以徐州為中心的廣大地區(qū)同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行又一次主力決戰(zhàn)。共殲滅敵人55萬(wàn)余人?;春?zhàn)役的勝利,奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)。

  平津戰(zhàn)役:1948年11——1949年11月,東北野戰(zhàn)軍和華北野戰(zhàn)軍,發(fā)起平津戰(zhàn)役。北平國(guó)民黨軍隊(duì)在總司令傅作義率領(lǐng)下,接受和平改編,平津戰(zhàn)役共殲滅和改編敵人52萬(wàn)余人。使華北全境基本解放。

  意義:三大戰(zhàn)役里,人民解放軍共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人,國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅,從而大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。

  2、百萬(wàn)雄師過(guò)大江。

  1949年4月21日凌晨,毛澤東和朱德向中國(guó)人民解放軍下達(dá)進(jìn)軍的命令。等候在長(zhǎng)江北岸的解放軍百萬(wàn)雄師,分三路渡江作戰(zhàn)。國(guó)民黨的長(zhǎng)江防線頃刻崩潰。4月23日,南京解放,統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)了。

  學(xué)習(xí)初中歷史的原則

  1.“循序漸進(jìn)”──就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件,系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

  2.“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái),兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì)牢固,“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。 “精思”,要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑問(wèn)難。

  3.“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū),應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收,變成自己的東西。

  4.“博約結(jié)合”──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系,把廣博和精研結(jié)合起來(lái),眾所周知,博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約,在約的指導(dǎo)下去博,博約結(jié)合,相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合,一是要廣泛閱讀。二是精讀。

  5.“知行統(tǒng)一”──就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),切忌學(xué)而不用。“知者行之始,行者知之成”,以知為指導(dǎo)的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣,以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn),脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此,知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí),用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問(wèn)題。

  初中歷史學(xué)習(xí)方法

  一、要學(xué)會(huì)使用好課本

  初中的歷史比較簡(jiǎn)單,但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說(shuō)歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,大字部分是該課的主要內(nèi)容,要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分,因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀,著重掌握這一部分的內(nèi)容,要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn),那些不是重點(diǎn),哪些內(nèi)容是要求一定要記住的,哪些內(nèi)容屬于了解就行的,只有把握了重點(diǎn),才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢,對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。此外,課本有些內(nèi)容是用小字印刷的,這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容,編排的目的是為了增大同學(xué)們的知識(shí)面,不一定要記的,但是同學(xué)們可以閱讀,最好結(jié)合課本的大字不分來(lái)看。

  二、要學(xué)會(huì)“閱讀”

  要學(xué)好歷史,就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材,才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。做到這一點(diǎn),同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課時(shí),老師帶領(lǐng)大家讀書(shū)學(xué)習(xí),通常老師已經(jīng)有層次性、針對(duì)性地設(shè)計(jì)了問(wèn)題來(lái)啟發(fā)我們大家什么內(nèi)容須詳讀精思,什么內(nèi)容要略看了解,什么問(wèn)題要邊讀邊想,什么問(wèn)題要讀后再想。因此同學(xué)們要跟著老師給你啟示,尋找知識(shí)的縱橫聯(lián)系、前因后果等,同時(shí)大家也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注,做簡(jiǎn)要讀書(shū)筆記等良好的閱讀習(xí)慣。比如,課文中絕大部分針對(duì)歷史名詞、概念、人物等所作的小字或資料補(bǔ)充,部分不帶星號(hào)的引言或插圖等,只要快速掃描略看即可,而諸如歷史事件的起因、進(jìn)程、影響,重要的歷史概念、歷史人物,重要的歷史資料、歷史插圖等重難點(diǎn)知識(shí),就要求大家詳細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。

  三、要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,做到“善思”和“樂(lè)思”

  《論語(yǔ)》里說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,就是要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到學(xué)思結(jié)合。愛(ài)思考、會(huì)思考是獲取知識(shí)的源泉,同學(xué)們要在課堂上利用老師給的思考的機(jī)會(huì),培養(yǎng)多種思維能力。

  層次一。要會(huì)在課堂上精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,逐層深入,學(xué)會(huì)順著歷史線索尋找事情的前因后果,以此訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維能力。如:在學(xué)“美國(guó)的冷戰(zhàn)決策”時(shí),可以將其設(shè)計(jì)成如下幾個(gè)問(wèn)題:什么是美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策?(2)美國(guó)為什么要(1)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策?為什么能夠?qū)嵭?ldquo;冷戰(zhàn)”政策?(3)“冷戰(zhàn)”政策的實(shí)質(zhì)是什么?對(duì)世界格局產(chǎn)生了哪些影響?通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問(wèn),層層深入的剖析,從中得到的不僅僅是知識(shí)的徹悟,更是思維的啟迪。長(zhǎng)期如此的訓(xùn)練,同學(xué)們的邏輯思維能力會(huì)在潛移默化中得到提高。

  層次二。要鼓勵(lì)自己標(biāo)新立異,提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,以此訓(xùn)練我們的求異思維和創(chuàng)新意識(shí)。

  創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的靈魂,外國(guó)的教育家曾提出:“只要學(xué)生能提問(wèn)題,就有利于形成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。”因?yàn)榘l(fā)問(wèn)是一個(gè)人從已知伸向未知的心理觸角,是創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。老師在教學(xué)中會(huì)鼓勵(lì)大家質(zhì)疑,要求大家從不同角度去思考、評(píng)價(jià)、定位歷史事件和歷史人物,學(xué)生從中可形成良好的思維習(xí)慣。比如在討論美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有同學(xué)就提出“如果當(dāng)時(shí)有其他的辦法能緩解當(dāng)時(shí)美國(guó)的狀況,林肯會(huì)怎么做?那么美國(guó)的今天又會(huì)是什么樣子?”

  四、學(xué)會(huì)掌握鞏固知識(shí)的技巧———“巧學(xué)”

  1、及時(shí)鞏固訓(xùn)練。學(xué)完新課后的集中練習(xí)是能鞏固強(qiáng)化記憶,提高分析能力??鬃诱f(shuō)“溫故而知新”,所以學(xué)完的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí),根據(jù)記憶的規(guī)律,以往總是先快后慢,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,有利于知識(shí)的掌握。

  2、總體復(fù)習(xí)。歷史學(xué)科是一張規(guī)律性強(qiáng),線索脈絡(luò)清晰的知識(shí)網(wǎng),把握住歷史知識(shí)的縱橫聯(lián)系,抓住關(guān)鍵以點(diǎn)帶面,歷史課的學(xué)習(xí)及總復(fù)習(xí)便會(huì)化難為易。

  橫向聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法既要體現(xiàn)在總復(fù)習(xí)中,也應(yīng)貫穿于每一節(jié)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中。老師每講到一個(gè)可以類比的歷史知識(shí)時(shí),大家可以跟著老師的提示回憶所學(xué)的相同、類似的歷史知識(shí),然后加以分析對(duì)比,把類似的歷史知識(shí)歸納到同一條記憶鏈條中去。如講英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí),就可以表格的方式把各國(guó)革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過(guò)、影響加以對(duì)比,分析出異同,在分析對(duì)比中,悟出掌握知識(shí)的要領(lǐng),這樣多次訓(xùn)練、引導(dǎo),學(xué)生就會(huì)掌握聯(lián)系對(duì)比的記憶方法。

  縱向聯(lián)系即把同類項(xiàng)的歷史問(wèn)題跨越章節(jié)界限,瞻前顧后,一線貫穿。例如,我國(guó)古代幾個(gè)朝代文學(xué)史上線索:唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等;再如,中國(guó)近代史上,中國(guó)一步步變成一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)的線索:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《中英南京條約》的簽定,中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中法戰(zhàn)爭(zhēng)以后,通過(guò)一系列不平等條約,半殖民地化程度逐步加深;八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)之后,又簽訂了《辛丑條約》,中國(guó)則完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

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初中歷史近代史知識(shí)點(diǎn)歸納

歷史本身可以說(shuō)就是一種人類的記憶。學(xué)習(xí)歷史知識(shí)也是在記憶歷史。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),記憶歷史知識(shí)往往是比較頭疼。其實(shí)想要快速記憶歷史,最好的方法是整理好知識(shí)點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中歷史近代史知識(shí)點(diǎn),希望可以幫到你!
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