初中歷史重點(diǎn)題型歸納總結(jié)
初中歷史重點(diǎn)題型歸納總結(jié)
其實(shí)初中歷史是相對(duì)來說比較難學(xué)的科目，想要只要找到方法，做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，你也可以輕松學(xué)好歷史。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中歷史重點(diǎn)題型歸納，希望可以幫到你!
初中歷史重點(diǎn)題型歸納
選擇題
選擇題是根據(jù)教材內(nèi)容、情景設(shè)置的題干和四個(gè)不同選項(xiàng)組成，所要求的知識(shí)面比較大，能夠比較全面考查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)的準(zhǔn)確性以及分析問題、解決問題的能力。
解答選擇題的方法是，首先要認(rèn)真審題。
找準(zhǔn)題干中的中心詞和備選項(xiàng)的敘述，以作出準(zhǔn)確的選擇，其次，根據(jù)題型特點(diǎn)。
可以采用排除法和使用最佳選擇法。
填空題
填空題和相關(guān)連接題同樣屬于考查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，答案是唯一的，因此要求學(xué)生在答題時(shí)一定要認(rèn)真審題，明確題目的要求。在空格處填上準(zhǔn)確的答案。
材料解析題
材料解析題是考查學(xué)生理解問題能力、歸納史實(shí)能力和文字表達(dá)能力的綜合考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種題型。
材料的選擇可以是教材中的，也可以是超越教材的內(nèi)容，這部分內(nèi)容既沒有完全脫離教材，又是教材的繼續(xù)與延伸，即知識(shí)的遷移，這是材料解析題最基本的特點(diǎn)。
解答材料解析題的方法是，首先是閱讀材料，必須作到“讀懂、讀透”材料，不僅從文字上讀懂，而且要從歷史角度讀懂材料。
把材料放在歷史的背景下和具體的歷史條件下去閱讀理解材料。這樣，才能作到對(duì)材料胸有成竹，得心應(yīng)手。
其次是審讀設(shè)問，弄清命題者的意圖所在，明確各題的不同要求，按要求解答。
再次是處理好設(shè)問與材料、材料與教材、材料與材料之間的關(guān)系，從材料出發(fā)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞主題，組織材料解答。
讀史有感題
讀史有感題是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題的一種主觀性試題，此題能夠比較準(zhǔn)確地考查學(xué)生綜合分析問題的能力，即考查學(xué)生對(duì)歷史的理解、分析、比較、概括和歸納等能力。
解答這類題的方法是，首先要審題，目的在于完整準(zhǔn)確地答題。
其次要審定題目類型，明確試題對(duì)答題表達(dá)方式的要求。
再次注意分值分布，把握答題的重點(diǎn)部分，作到全面思考，找出要點(diǎn)，語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確。
識(shí)圖題
識(shí)圖題是考查學(xué)生技能的一種題型，考查的是學(xué)生觀察問題的能力、分析問題的能力以及學(xué)科之間相關(guān)連接的能力。
解答這種題的方法是，首先觀察圖，分析圖的類型，圖包括戰(zhàn)爭(zhēng)形式圖、重要事件示意圖、實(shí)物圖等，找出相關(guān)信息。
其次與把圖放在歷史的背景下，找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
再次結(jié)合設(shè)問，弄明白命題者的意圖，結(jié)合史實(shí)進(jìn)行回答。
初中歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納
重要事件及意義
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-------為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。 辛亥革命--------推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心
新文化運(yùn)動(dòng)----是我過歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件
五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)------是一次徹底地反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開始。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立---是中國(guó)歷史上開天辟地的大事，自從有了共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。
南昌起義--------打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。
井岡山革命根據(jù)地-------建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)
遵義會(huì)議--------這次會(huì)議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
西安事變-------十年內(nèi)戰(zhàn)(1927~1937)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
平型關(guān)大捷-------這時(shí)抗戰(zhàn)以來第一次大捷 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役-------取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利
百團(tuán)大戰(zhàn)----------中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。
遼沈戰(zhàn)役------- 東北解放軍。解放東北全境。
淮海戰(zhàn)役--------- 中原解放軍和華北解放軍。奠定了解
放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)
平津戰(zhàn)役 ---------東北解放軍和華北解放軍。使華北全境基本解放
詹天佑修建京張鐵路------中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路。
魏源-----------編《海國(guó)圖志》一書， 目的“師夷長(zhǎng)技以制夷” 嚴(yán)復(fù)-----------著《天演論》，書中“物競(jìng)天擇，適者生存”等進(jìn)步觀點(diǎn) 。
中華人民共和國(guó)成立-----.真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，人民成為國(guó)家的主人
西藏和平解放----------祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)
抗美援朝-------維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際威望
土地改革---------廢除了封建土地制度，為新中國(guó)的工業(yè)化開辟了道路。
.一五成就---------我國(guó)開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。
三大改造的基本完成---------社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來，我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。
中共重要會(huì)議
中共一大--------------------中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
遵義會(huì)議--------------------確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo) 中共七大--------------------為抗戰(zhàn)指明方向
中共八大--------------------建設(shè)社會(huì)主義良好開端 中共十一屆三中全會(huì)-----改革開放的開端
中共十二大---------------- 中國(guó)特色的社會(huì)主義
中共十三大---------------- 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 中共十四大-----------------社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 中共十五大----------------鄧小平理論為指導(dǎo)思想
初中歷史學(xué)習(xí)方法
1、轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
初中階段歷史學(xué)科雖然也是中考必考科目之一，但是家長(zhǎng)和學(xué)生總覺得，歷史是一門副科!還是一門考試開卷的副科!所以總有那么一些熊孩子，上課隨便聽聽，筆記隨便記記，就指望考試前突擊一下，抱個(gè)佛腳?？墒聦?shí)上，即便是開卷考試，你也要能在書上找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)才能寫出答案呀!所以學(xué)習(xí)歷史，首先要端正態(tài)度，每天堅(jiān)持看10-15分鐘的歷史書，這樣做的好處是，熟悉課本內(nèi)容，記住細(xì)小簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。要知道，考試的時(shí)候可沒足夠的時(shí)間讓你每道題目都去書上找答案。
2、勤做筆記，善于歸納。
上課時(shí)，老師總是會(huì)將本課的重點(diǎn)內(nèi)容整理出來，讓學(xué)生記在課本上，這個(gè)就是孩子們重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容。與此同時(shí)，學(xué)生自己也要學(xué)會(huì)歸納。比如七年級(jí)歷史下中第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，整個(gè)一課的內(nèi)容講的就是清政府維護(hù)統(tǒng)一多民族國(guó)家所采取的各項(xiàng)政策。學(xué)生完全可以根據(jù)課本內(nèi)容將各項(xiàng)政策歸納在課后的地圖上。這樣以后復(fù)習(xí)的時(shí)候一看圖就可以一目了然。再也不用西北西南，西藏新疆傻傻分不清楚了。
3、總體復(fù)習(xí)，把握歷史知識(shí)的縱橫聯(lián)系。歷史事件都是互有影響的，千萬(wàn)不能割裂開來看一個(gè)歷史事件。
橫向聯(lián)系是指對(duì)同一個(gè)歷史時(shí)期，不同國(guó)家、地區(qū)發(fā)生的歷史事件之間的聯(lián)系，如：
講英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，就可以表格的方式把各國(guó)革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過、影響加以對(duì)比，分析出異同，在分析對(duì)比中，悟出掌握知識(shí)的要領(lǐng)。
縱向聯(lián)系則是指同一個(gè)國(guó)家在不同歷史時(shí)期發(fā)生事件的聯(lián)系或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的表現(xiàn)：
如，中國(guó)近代史上，中國(guó)一步步變成一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)的線索：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《中英南京條約》的簽定，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，通過《馬關(guān)條約》等一系列不平等條約，半殖民地化程度逐步加深;八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)之后，又簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)則完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。
通過橫縱聯(lián)系的歸納比較，學(xué)生可以更加了解各個(gè)歷史事件之間的聯(lián)系，不管什么題型，什么考法，都能應(yīng)對(duì)自如。
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