初中人教版地理會(huì)考復(fù)習(xí)題
地理學(xué)科是一門(mén)系統(tǒng)性、綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的自然科學(xué)，想要學(xué)好地理需要多做一些題目。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)題，希望可以幫到你!
初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)題
第一部分(選擇題)
1.小明對(duì)中國(guó)古代史《燦爛的文學(xué)》進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，羅列出下列著名的文學(xué)家，按照他們各自所處時(shí)代的先后順序排列，正確的是
?、贃|晉詩(shī)人陶淵明 ②戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原 ③南宋詩(shī)人陸游 ④北宋詞人蘇軾
A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.②④③①
2.關(guān)于隋唐時(shí)期的時(shí)代特征，下列描述中最為準(zhǔn)確的是
A.繁榮與開(kāi)放的社會(huì) B.國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)的變革
C.政權(quán)分立與民族融合 D.多元文化碰撞與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展
3.2014年3月8日馬航MH370航班失聯(lián)以來(lái)后，中國(guó)先后派遣了10余艘艦艇奔赴澳大利亞以西印度洋“疑似殘骸”海域全力搜救。近代以來(lái)，建立一支強(qiáng)大的海軍一直成為國(guó)人的夢(mèng)想并為之苦苦求索。中國(guó)海軍近代化開(kāi)始于哪一時(shí)期?
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) D.新中國(guó)成立后
4.在中國(guó)近代化進(jìn)程中，維新變法運(yùn)動(dòng)不是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是有了質(zhì)的飛躍。與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比，這個(gè)“質(zhì)的飛躍”體現(xiàn)在戊戌變法是為了
A.維護(hù)和加強(qiáng)封建制度 B.抵抗侵略、救亡圖存
C.實(shí)行資本主義民主制度 D.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)
5.右圖中的標(biāo)語(yǔ)“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的愿望得到初步實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志性事件是
A.一二九運(yùn)動(dòng)爆發(fā) B.西安事變和平解決
C.盧溝橋事變爆發(fā) D.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役勝利
6.“五十六個(gè)民族，五十六枝花”，新中國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。解決民族問(wèn)題的一項(xiàng)基本國(guó)策是
A.民族區(qū)域自治制度 B.各民族共同發(fā)展
C.民族平等、民族團(tuán)結(jié) D.西部大開(kāi)發(fā)
7.下列四幅圖中反映我國(guó)20世紀(jì)70年代外交成就的有
A.①③④ B.①③ C.②④ D.①②③④
8.英國(guó)前首相撒切爾夫人盡管不愿見(jiàn)香港回歸中國(guó)，但她仍然稱贊鄧小平的構(gòu)想是“最富天才的創(chuàng)見(jiàn)。”這一“天才的創(chuàng)見(jiàn)”是指
A.獨(dú)立自主的和平外交政策 B.中國(guó)特色社會(huì)主義理論
C.改革開(kāi)放偉大決策 D.“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想
9.公元前453年，三名希臘貴族前往羅馬考察，考察后他們認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說(shuō)法的主要理由是
A.城邦實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中 B.外邦人、奴隸無(wú)公民權(quán)
C.婦女不能參加城邦的公民大會(huì) D.雅典民主制是全民民主制
10.很多人酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲《羅馬帝國(guó)》再現(xiàn)了公元前27年到公元300年羅馬帝國(guó)的崛起和全盛時(shí)期。你知道羅馬帝國(guó)的締造者是誰(shuí)嗎?
A.伯利克里 B.克拉蘇 C.屋大維 D.凱撒
11.1933年，一位著名的記者游歷了日本、蘇聯(lián)、德國(guó)和美國(guó)，寫(xiě)了以下四篇新聞報(bào)道。你認(rèn)為不符合實(shí)情的一項(xiàng)是
A.軍部支持下的廣田弘毅內(nèi)閣建立 B.蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)蒸蒸日上
C.美國(guó)在羅斯福領(lǐng)導(dǎo)下推行“新政” D.希特勒上臺(tái)，出任德國(guó)總理
12.“決心通過(guò)完成內(nèi)部市場(chǎng)，增強(qiáng)內(nèi)聚力和保護(hù)自然環(huán)境來(lái)促進(jìn)人民的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步，并實(shí)施旨在保證經(jīng)濟(jì)一體化和其他領(lǐng)域同步發(fā)展的政策”;“決心對(duì)各成員國(guó)的國(guó)民實(shí)行共 同的國(guó)民身份制度”;“重申為人員自由流動(dòng)提供方便的目標(biāo)……”據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 判斷，這些條款出自
A.《慕尼黑協(xié)定》 B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》 C.《北大西洋公約》 D.《歐洲聯(lián)盟條約》
13.“橫空出世一戰(zhàn)中，社會(huì)制度初顯優(yōu);反法西斯建大功，一朝解體兩極終”。它描述的是
A.英國(guó) B.蘇聯(lián) C.美國(guó) D.德國(guó)
14.美國(guó)某總統(tǒng)在其回憶錄中寫(xiě)到：“我也希望(藉此機(jī)會(huì))向全世界說(shuō)明，美國(guó)在這個(gè)新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場(chǎng)。我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布: 不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國(guó)的安全有關(guān)”。美國(guó)的這個(gè)政策通常被稱為
A.羅斯福新政 B.馬歇爾計(jì)劃 C.杜魯門(mén)主義 D.和平演變
15.學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列屬于“觀點(diǎn)”的是
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 B.兩次世界大戰(zhàn)都是人類的浩劫
C.《九國(guó)公約》簽訂于1922年 D.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)之一
16.近年來(lái)，全球流感病毒活動(dòng)明顯增強(qiáng)，從甲型H1N1到H7N9，對(duì)人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅?？茖W(xué)家們通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)測(cè)出了包含豬流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基因片斷(如右圖)。 這主要得益于現(xiàn)代科技哪個(gè)領(lǐng)域的重大突破?
A.原子能 B.計(jì)算機(jī)
C.航天技術(shù) D.生物工程
第二部分(非選擇題)
17.實(shí)現(xiàn)近代化是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)史實(shí)，回答下列問(wèn)題(12分)。
材料一：以下是中國(guó)近代化探索歷程示意圖。
材料二：盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開(kāi)來(lái)，但17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生在三國(guó)的重大事件不僅有一定聯(lián)系，而且相互影響、互相促進(jìn)。其最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
材料三：下面是反映19世紀(jì)后半期日本社會(huì)面貌的幾幅圖片。
(1)根據(jù)所學(xué)史實(shí)，填出材料一中①②③④處的內(nèi)容。(4分)
(2)指出材料二中英、法、美三國(guó)實(shí)現(xiàn)“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”的具體體現(xiàn)?(3分)
(3)根據(jù)材料三中圖1、圖2和圖3所示信息判斷，它們分別反映了日本在當(dāng)時(shí)采取的哪三項(xiàng)具體改革措施?(3分)
(4)上述材料中提到的歷史事件，都推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。通過(guò)對(duì)上述材料的分析，請(qǐng)歸納出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要因素。(2分)
18.曾經(jīng)，世界是“歐洲”的。一度，世界是“美國(guó)”的。又有人說(shuō)，將來(lái)的世界是“新興國(guó)家”的。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(11分)
材料一：歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的，……，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場(chǎng)和貿(mào)易的好處，……，歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上。
材料二：若就經(jīng)濟(jì)角度而言，18世紀(jì)的歐洲顯然是首開(kāi)先河的英國(guó)之歐洲，但就思想文化角度而言，18世紀(jì)的歐洲則無(wú)疑是法國(guó)之歐洲。
材料三：人類從舊石器時(shí)代到1500年，世界人均GDP達(dá)到了90國(guó)際元，花了99.4%的時(shí)間。然后到1750年，世界人均GDP達(dá)到180國(guó)際元，花了0.59%的時(shí)間。從1750年開(kāi)始到2000年，世界人均GDP增加了37倍，達(dá)到6600國(guó)際元，只花了0.01%的時(shí)間。換句話說(shuō)，人類97%的財(cái)富，是在過(guò)去的250年——也就是在0.01%的時(shí)間里創(chuàng)造的。
材料四：近代以來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變，第是15世紀(jì)歐洲的崛起;第二次是19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo);目前正在經(jīng)歷的則是第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。
(1)指出材料一中歐洲通過(guò)哪些途徑“從亞洲的悲傷往上爬”?(2分)
(2)材料二中分別在英國(guó)和法國(guó)首開(kāi)先河的歷史事件各是指什么?并各舉出一個(gè)代表人物。(4分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三中人類“在0.01%的時(shí)間里”創(chuàng)造了“97%的財(cái)富”的主要原因。(2分)
(4)概括材料四中美國(guó)在20世紀(jì)大半時(shí)間主導(dǎo)世界的主要原因。(2分)
(5)指出材料四中“群雄競(jìng)起”的含義。(1分)
19.20世紀(jì)前半期爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大的危害和創(chuàng)傷，進(jìn)入21世紀(jì)，世界和平仍然只是個(gè)“看上去很美”的愿望。和平的一小步，總是那樣來(lái)之不易。根據(jù)下列材料回答相關(guān)問(wèn)題。(11分)
【過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)之殤】
項(xiàng)目 歷時(shí) 參戰(zhàn)國(guó)家 戰(zhàn)爭(zhēng)范圍 卷入人口 參戰(zhàn)人員 傷亡人員 經(jīng)濟(jì)損失
一戰(zhàn) 4年多 30多個(gè) 400萬(wàn)km2 15億 0.7億 0.3億 3400億美元
二戰(zhàn) 6年多 60多個(gè) 2200萬(wàn)km2 20億 1.1億 1.9億 4萬(wàn)億美元
(1)從上表中，可以看出兩次世界大戰(zhàn)有哪些共同特點(diǎn)?兩次世界大戰(zhàn)結(jié)束后世界格局分別發(fā)生了什么重大變化?(4分)
2013年12月26日，日本首相安倍晉三參拜靖國(guó)神社，并多次公開(kāi)否認(rèn)侵略歷史，聲稱參拜靖國(guó)神社“理所應(yīng)當(dāng)”。其言行受到了中、韓等亞洲國(guó)家強(qiáng)烈的抨擊和嚴(yán)厲的譴責(zé)。
(2)歷史不容篡改。請(qǐng)指出日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的事件。后來(lái)日本又制造什么事件使二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模?(2分)
【現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)之因】
2011年3月19日，美軍實(shí)施“奧德賽黎明”行動(dòng)，對(duì)利比亞實(shí)施空中打擊。原本是利比亞國(guó)內(nèi)不同部落和不同派別之間的爭(zhēng)斗而引發(fā)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)由于西方國(guó)家的介入發(fā)展為西方國(guó)家與中東北非的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)。
(3)“奧德賽黎明”行動(dòng)表明威脅當(dāng)今世界和平的關(guān)鍵因素是什么?(2分)根據(jù)所學(xué)，列舉20世紀(jì)90年代末在這一因素主導(dǎo)下發(fā)生的地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)。(1分)
【未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)之思】
(4)當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)紛繁復(fù)雜。美國(guó)在金融危機(jī)的泥潭中再遭“停擺”打擊，歐洲債務(wù)危機(jī)愈演愈烈;烏克蘭危機(jī)使美歐與俄羅斯的政治博弈進(jìn)一步升級(jí);中日釣魚(yú)島之爭(zhēng)和南海問(wèn)題日益突顯。我們是走在擺脫危機(jī)的路上還是正接近另一場(chǎng)巨大危機(jī)的邊緣?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)及理由。(2分)
初中人教版地理會(huì)考資料
1、地球的形狀和大小 地球是一個(gè)兩極部位略扁的不規(guī)則的球體，它的平均直徑為6371米。
2、緯線與緯度 在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈;緯線圈的長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn)。緯線都 指示東西方向。
赤道 是最長(zhǎng)和緯線，長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。它與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個(gè)半球。赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習(xí)慣上用"N"作代號(hào);赤道以南的緯度，叫南緯，習(xí)慣上用"S"表示。
3、經(jīng)線和經(jīng)度 在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線，也叫子午線。所有的經(jīng)線都是半圓狀;長(zhǎng)度都相等，都指示南北方向。
本初子午線 地球儀上的零度經(jīng)線叫做本初子午線，從本初子午線向東、向西，各分作1800，以東的1800屬于東經(jīng)，習(xí)慣上用“E”為代號(hào)，以西的1800屬于西經(jīng)，習(xí)慣上用“W”為代號(hào)。
國(guó)際上習(xí)慣用200W和1600E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的界線。
4、地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替 地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是24小時(shí)，也就是一天。這樣就產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。
5、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化 地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自是自西向東，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間就是一年。公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸總是保持著66.50的夾角。由于地球的公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了季節(jié)的變化。
6、五帶的劃分 熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽(yáng)光熱最多，氣候終年炎熱。回歸線是熱帶和溫帶的分界線。
寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒(méi)有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽(yáng)光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。
7、地圖三要素 比例尺、圖例與注記。在地圖上所畫(huà)地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺應(yīng)越大;反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”
8、地面高度的計(jì)算方法 地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。
9、等高線 把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應(yīng)的海拔數(shù)值。坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。
10、世界海陸的分布 地球上海洋面積占了71%，而陸地面積僅占29%。大陸和它附近的島嶼合起來(lái)叫做大洲。全部位于北半球的有歐洲、北美洲。大部分
人們習(xí)習(xí)慣把烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運(yùn)河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運(yùn)河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。
11、陸地地形 人們把地形分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類型。
山地 海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。其中最突出的是兩條由若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條是橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯--喜馬拉雅山系;另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较担陕浠?，安第斯山等山脈組成。
平原 海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用“一望無(wú)際”來(lái)形容平原的坦蕩。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬孫平原。
歐洲和非洲的地形比較簡(jiǎn)單，分別以平原和高原為主;亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢(shì)中部高，四周低，高原、山地面積廣，平原分布在大陸周圍地區(qū)。
12、促使地形變化的力量 地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動(dòng)比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海--喜馬拉雅山脈地帶。來(lái)自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。
13、天氣和氣候 天氣是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。它是時(shí)刻在變化的。氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。
14、氣溫的變化 一天當(dāng)中，氣溫有時(shí)高，有時(shí)低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在正午過(guò)后(約14時(shí));最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年當(dāng)中，世界陸地上大多數(shù)地方的月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月。月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月。一個(gè)地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差，叫做該地的氣溫年較差。
15、世界氣溫的分布 世界氣溫從低緯度向極地逐漸降;同緯度的海洋和陸地。
初中地理學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)會(huì)使用課本
教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。
5、要善于動(dòng)腦
經(jīng)常向自己提出問(wèn)題，地理問(wèn)題的一般思路是：
?、賹W(xué)什么?如黃河及其水文特征。
?、谠谀睦?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。
?、蹫槭裁?如黃河的水文特征是怎樣形成的。
?、苡泻卫?如怎樣評(píng)價(jià)黃河對(duì)我國(guó)北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。
?、菰鯓訁f(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來(lái)，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。
6、要勤于動(dòng)手
經(jīng)常用手寫(xiě)，動(dòng)筆畫(huà)，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
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