很多學(xué)生早已制定好了學(xué)習(xí)計劃，開始晝夜奮戰(zhàn)，想在數(shù)月后的高考中取得一個理想的成績。然而，很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中，很容易掉入下面9大誤區(qū)。

　　注重難題偏題

　　很多學(xué)生從復(fù)習(xí)的開始，就喜歡專研難題偏題，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三大科目中出現(xiàn)難題和偏題，認為多做這類題，提前攻克，就能在考試中拿下壓軸題，贏得高分。其實，難題偏題只是最后一道題，只占卷面總體分值的1%左右。

　　考試中基礎(chǔ)知識才是最重要的。千萬別覺得基礎(chǔ)知識沒什么難度，不值得自己去浪費時間，這恰恰是撿了芝麻丟了西瓜的做法，不可取。

　　題海戰(zhàn)術(shù)，忽略思考

　　很多高三學(xué)生的復(fù)習(xí)方法就是不斷刷題，比如有的同學(xué)就買了往屆的高考試卷，再給自己打分。然后每天一刷，這樣很容易陷入題海戰(zhàn)術(shù)。要知道高三卷子刷不完，這樣做不但效果不大，甚至還可能打擊自信心。

　　一個善于學(xué)習(xí)的人，一定是善于思考的，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合起來，才能學(xué)有成效，一味的題海戰(zhàn)術(shù)只會讓自己越來越疲憊。

　　忽略課堂內(nèi)容和老師的復(fù)習(xí)計劃

　　一些學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中，喜歡按照自己的方式進行復(fù)習(xí)，對老師提出的復(fù)習(xí)計劃不屑一顧，甚至覺得老師的復(fù)習(xí)計劃進行的太慢，耽誤自己的時間。所以老師上課講的內(nèi)容，很多學(xué)生也不太注意聽，甚至復(fù)習(xí)自己認為重要或者比較薄弱的科目。

　　對于一些成績比較好的學(xué)生來說更是如此，認為老師課堂上講的內(nèi)容比較簡單基礎(chǔ)，不適合自己，其實，老師課堂內(nèi)容是針對大多數(shù)學(xué)生講解的，上課認真聽講，既能鞏固一遍基礎(chǔ)知識，又能查漏補缺，及時了解自己對該知識點是否掌握到位。

　　如果善于聯(lián)想，還能把不同的知識進行串聯(lián)起來，形成自己獨特的知識體系，對自己更有利。所以，在復(fù)習(xí)的同時，大的方向一定要跟著老師走。

　　過于珍惜時間，忽略休息

　　高三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)壓力大，很多高三的學(xué)生一刻不停地復(fù)習(xí)，除了睡覺吃飯幾乎把所有的時間都用來復(fù)習(xí)，甚至每天熬夜復(fù)習(xí)，常常弄得自己筋疲力盡，盡管已經(jīng)很累了，但是卻舍不得休息，認為休息是浪費時間。

　　長時間這樣做，很容易出現(xiàn)身體問題和心理問題，得不償失。要知道，無論做什么，身體好才是前提。

　　作為高三學(xué)生，雖然時間緊張，但是一定要適當?shù)男菹?，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合，才能更高效地利用時間。

　　忽略課本，注重參考書

　　有的學(xué)生復(fù)習(xí)時，一門心思地撲在各種各樣的參考書上，覺得參考書不僅比課本詳盡，還囊括了課本上地所有知識點。甚至還存在這樣的僥幸心理，刷一遍參考書，說不定就能壓中高考題，這是不切實際的。

　　因為每年的高考題都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創(chuàng)造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導(dǎo)的教師，只能從命題思維和命題方向上揣測，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內(nèi)容。作為高三學(xué)生，千萬別本末倒置，注重參考書而忽略課本。

　　忽略劣勢科目，只抓擅長科目

　　有的學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候，往往會把精力集中在優(yōu)勢科目上，忽略劣勢科目，甚至認為自己的劣勢科目也就那樣了，無論怎么復(fù)習(xí)都無法提高，還不如把時間集中在優(yōu)勢科目上，讓自己的優(yōu)勢科目更強。

　　其實，劣勢科目因為提升的空間大，更容易在整體上提分。所在平時的復(fù)習(xí)上，應(yīng)該給與劣勢科目更多的時間，集中精力，進行查漏補缺，找出自己的不足，努力提升劣勢科目的得分。

　　心浮氣躁，沒有學(xué)習(xí)計劃

　　高三時間緊張，過一天就少一天，很多學(xué)生一想到剩余的時間，就很容易出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，比如平時復(fù)習(xí)覺得沒有問題，題目也能做，但是考試就是拿不了高分，這其實就是心浮氣躁造成的。所以，對于高三學(xué)生來說，越早準備越從容，越拖到后面越容易出現(xiàn)急躁的現(xiàn)象。

　　另外，有的學(xué)生只有大的計劃，沒有具體的學(xué)習(xí)計劃，這樣的計劃過于空洞，等于沒有做計劃。

　　容易玻璃心，經(jīng)不起打擊

　　有的學(xué)生剛開始不太適應(yīng)高三學(xué)習(xí)的節(jié)奏，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降，一時無法接受。高三，出現(xiàn)幾次考試成績落后的情況，其實很正常的，所以一定要及時調(diào)整好自己地心態(tài)。

　　對于平時成績起伏比較大的同學(xué)，一定要調(diào)整好心態(tài)。從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。千萬別稍微遇到成績不理想就沮喪，很容易形成惡性循環(huán)。

　　覺得自己不行，過早放棄自己

　　有的學(xué)生在高一高二學(xué)習(xí)成績不好甚至墊底，覺得自己高考沒戲，過早地放棄自己。所以高三也過得輕松自在，這種思想最要不得。

　　身邊有很多這樣的例子，有的學(xué)生高一高二學(xué)習(xí)成績不行，高三突然就開竅了，經(jīng)過幾個月的努力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進，一路高歌沖進班級前十名，實現(xiàn)人生逆襲。所以，無論平時學(xué)習(xí)成績有多不好，高三這一年都要認真對待，不要過早地放棄自己。

　　以上問題，對于高三學(xué)生來說，或多或少都會遇到，所以，如果出現(xiàn)以上情況，就應(yīng)當停下來認真反思，迅速做出調(diào)整。

　　另外，高三學(xué)生，面臨著學(xué)習(xí)和高考的雙重壓力，平時一定要做好心理疏導(dǎo)，健康、有序、有節(jié)奏地進行，才能做到游刃有余。