考研政治該如何復(fù)習(xí)

　　怎樣做好考研政治的復(fù)習(xí)并取得高分呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的考研政治該如何復(fù)習(xí)的方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：看書做題

　　首先要把紅寶書看一遍，有的同學(xué)看見風(fēng)中勁草精簡，就直接背去了。須知?jiǎng)挪莺图t寶書是骨肉關(guān)系，如果不先理解透徹，直接上來就背，那真的需要很強(qiáng)的記憶力。磨刀不誤砍柴工，有慢才有快，這個(gè)急不得的。

　　我是以章為單位，看紅寶書，過一遍勁草重點(diǎn)，最后做一遍配套題目，第二天把第一天做錯(cuò)的題解析看一遍，再不懂的返回紅寶書找內(nèi)容，然后接著完成第二天的內(nèi)容。

　　我開始看的時(shí)候一個(gè)下午只能完成一章，因?yàn)轳R原真的還有點(diǎn)難理解，要邊看邊想，自己根據(jù)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)理解，可能還會(huì)辯駁思考一下。并且肖秀榮的配套題目還特別多，單選和多選。做題要1個(gè)多小時(shí)，還得看上一章的錯(cuò)題解析，馬原錯(cuò)的又多，導(dǎo)致需要看的解析又多，如此循環(huán)，甚至有的章節(jié)我一天實(shí)在完成不了一章，只能兩天一章了。

　　到了毛中特部分，簡單的章節(jié)一次看兩章，重點(diǎn)章節(jié)就一次一章，但是我要告訴你，紅寶書第一遍一定要踏踏實(shí)實(shí)，第一遍踏實(shí)了基礎(chǔ)好了，后面就快了，甚至就不需要再看第二遍了。到了近代史和思修復(fù)習(xí)起來就很快了。

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：做成套模擬題

　　我是只有三個(gè)月，所以看完書就開始做套題了。每天做一到兩套選擇題，熟悉熟悉題目，保持一下狀態(tài)。并且做的多了，考點(diǎn)差不多就知道了，做題速度就快了。

　　肖秀榮的8套題做完，對選擇題應(yīng)該會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識了。單選和多選，哪幾道考的什么內(nèi)容，心里有數(shù)，而且考察的方式，做題的方法，要慢慢體會(huì)的。開始錯(cuò)的蠻多不要緊，解析看懂看會(huì)就OK了，后面會(huì)越來越少的。

　　8套題要總結(jié)一些東西，選擇題里面單選和多選經(jīng)常固定考的。比如關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村總要求，比如社會(huì)主義文化建設(shè)的方針，比如民族區(qū)域自治制度的原則，實(shí)行民族區(qū)域自治的幾個(gè)方面。這些有辨析有需要強(qiáng)記的，很顯眼而且屢考不煩，專門整理出來記。

　　做完8套題，算是看過紅寶書，也做過套題了。選擇題方面應(yīng)該是沒大問題了，但是可能還不夠。多思考一下，應(yīng)該有自己的一番感悟了。這時(shí)候做真題不錯(cuò)，你可以感受一下真題和模擬題的區(qū)別。

　　然后做了肖秀榮的最后4套題，他是叮囑一定要認(rèn)真做，大題一定要全背。

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：關(guān)于大題

　　我的大題復(fù)習(xí)主要是圍繞肖秀榮的最后四套題為主了，政治大題我基本上重點(diǎn)研究肖秀榮最后四套題，一共20道題目，也都背下來了。還有一些大家耳熟能詳?shù)?，像TWB的最后十套題，還有啟航20天20題。這些我也都草草過了一遍，把肖秀榮知識點(diǎn)狂背版也看了兩遍讀了一遍，又把勁草上面標(biāo)注可能考的都看了兩遍。

　　怎么做大題。

　　首先要提到的第一遍踏踏實(shí)實(shí)過紅寶書..因?yàn)橹挥欣斫饬?，把這些知識和思想內(nèi)化為自己的思想和行動(dòng)指南，你才會(huì)很自然的知道大概要怎么答。不用太擔(dān)心政治語句的問題，大綱解析上清清楚楚寫著“‘為國家’選拔高層次專門人才”，其中必然要求有一定的政治理論素養(yǎng)，但也不是一定要你成為隨便一說就是排比句那種，起碼你的思想沒問題，道路是正確的，并且有一定的理論基礎(chǔ)，懂得一定的原理并且將之運(yùn)用于實(shí)際生活。這就夠啦!當(dāng)然如果能字字珠璣更好了。

　　答題時(shí)：能解釋的話，把相關(guān)原理先解釋一遍，記得多少是多少，最好背下來。然后結(jié)合題目中的實(shí)例，重點(diǎn)分析展開，相當(dāng)于把剛才解釋的內(nèi)容又重復(fù)了一遍。最后結(jié)尾要重新點(diǎn)題說明，做到有頭有尾。注意分條作答，每一個(gè)方面作為一條，先把要說什么一句 話個(gè)概括，然后再詳細(xì)解釋，其實(shí)和大綱解析里面差不多。去年政治每一大題有A4那樣的答題范圍，我是每題答了接近7/8的位置，基本上都寫滿了。

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：需要說明的問題

　　可以看出我是跟著肖秀榮走的，以他的資料為主。建議肖和任兩個(gè)，跟著誰就跟到底，不要亂用資料，浪費(fèi)時(shí)間不說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的人出題思路是不一樣的。

　　聲明一下，看書的時(shí)候，用探索理解的態(tài)度去看，可以辯駁，但是最好不要一直對著干。很多同學(xué)一談起政治，就是洗腦工具啊，杯弓蛇影，我覺得這些屬于莫須有。沒有深入了解，何來發(fā)言權(quán)。里面的唯物主義辯證觀是作為一個(gè)科學(xué)者應(yīng)具備的思考方式，至于思修方面.,遵守公共道德，維護(hù)公共秩序又有什么不對呢?當(dāng)然有一些地方，是存在自相矛盾的，有一些歷史，也是略有偏頗的，這些大家站在更高一層辯證的看就是了。說到底，用一個(gè)接受的姿態(tài)去復(fù)習(xí)政治，我覺得還挺重要的，將政治的理論思想內(nèi)化掉。

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：武器

　　“工欲善其事，必先利其器”，政治所用的復(fù)習(xí)資料無疑就是政治復(fù)習(xí)的武器，其作用不可謂不大。在學(xué)校的考研自習(xí)室看到了五花八門的政治復(fù)習(xí)資料不同版本的真題，不同版本的模擬題等。十本以內(nèi)者蓋少，十本以上者實(shí)多。

　　但是有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：往往用的復(fù)習(xí)資料越多，政治的考研成績越不理想，復(fù)習(xí)書目的數(shù)量和成績成反比關(guān)系。究其原因還是簡和繁的問題，有種類繁多的復(fù)習(xí)書目就很難把握住最為核心的東西，容易把復(fù)習(xí)分散化。

　　我在復(fù)習(xí)資料方面信奉的就是簡單兩字，我只是使用了一本《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試：思想政治理論考試大綱解析》(教育部社會(huì)科學(xué)司、教育部考試中心編寫。一本“大綱”、一本“真題”、一本習(xí)題、一本時(shí)事政治的書，僅此而已。

　　大綱是考研政治最為關(guān)鍵的資料，這是出題人出題的根據(jù)，也應(yīng)該是考研人最為重要的一本資料，但是筆者發(fā)現(xiàn)不少考研人沒有買這本書，這確實(shí)是一件很不可思議的事情。因?yàn)榭佳姓卧?010年開始改革，因此僅僅有2010年和2011年的真題可供參看，價(jià)值不是特別大。

　　因?yàn)檎螘r(shí)事基本就考兩三道題，如果考重點(diǎn)的時(shí)事肯定任何版本的書目里都會(huì)有，如果不是重點(diǎn)那就是撞運(yùn)氣的事情了，所以我在眾多版本中買了一本最薄的，因?yàn)楸称饋砗唵伟　?/p>

　　考研政治該如何復(fù)習(xí)：體系

　　在考研政治的復(fù)習(xí)中，沒有看那些所謂的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為不論學(xué)習(xí)什么都要靠自己，去咀嚼別人的東西不但費(fèi)時(shí)而且效果未必好。在我的整個(gè)考研政治復(fù)習(xí)中，都是緊緊圍繞大綱進(jìn)行的，因?yàn)檫@是考試之源。

　　但是大綱的內(nèi)容非常多，而且知識點(diǎn)相對來說比較散亂，復(fù)習(xí)起來非常費(fèi)勁。開始我非常疑惑：因?yàn)槿魏我槐緯木幣趴隙ㄓ衅浞浅Ｇ逦膬?nèi)在邏輯，但是大綱的內(nèi)在邏輯不是很清晰，尤其是章節(jié)內(nèi)部是極其混亂的，僅僅是知識點(diǎn)的羅列。

　　剛開始的時(shí)候確實(shí)不解，因?yàn)榻逃靠荚囍行牡乃娇隙ú粫?huì)如此之差的。但是到了后期我就越來越明白了，這是大綱的編務(wù)人員在有意地培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，這也是政治試卷考查的最主要內(nèi)容，只是沒有想到在教材的學(xué)習(xí)過程中就已經(jīng)埋下了伏筆，高，真是高啊!

　　大綱目的就是要讓廣大考生自己整理，自己分析其知識點(diǎn)的內(nèi)在邏輯和內(nèi)在聯(lián)系，很顯然這是任何其他人都代替不了的，這也決定了政治考研復(fù)習(xí)的最終高度。對于這個(gè)工作我是分為三步進(jìn)行的：

　　一、通看全書，一句話一個(gè)字仔細(xì)看

　　我相信很多考研學(xué)生沒有仔細(xì)地通讀過全書，因?yàn)榇缶V中有不少文字是沒有包含知識點(diǎn)的，僅僅是知識點(diǎn)的引言或者是說明舉例。很多人認(rèn)為這些“無用”的文字不必理會(huì)，考試根本不會(huì)考到，看這些就是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　但是在我看來，沒有這些“無用”的文字就根本不會(huì)透徹地理解那些知識點(diǎn)，因?yàn)檫@些文字一個(gè)最為重要的作用就是在各個(gè)知識點(diǎn)之間穿針引線，把各個(gè)孤立的知識點(diǎn)連接起來。因此最初的通看全書是必不可少的，這是最初的也是極為關(guān)鍵的一步。

　　二、整理體系框架

　　大綱的頁數(shù)雖然不多，僅僅有500多頁，但是卻包含了五門課的全部內(nèi)容，而且每門課都是一個(gè)龐大的體系，有著大量的內(nèi)容。因此需要建構(gòu)每門課的大體系框架，通過一個(gè)框架把整門課連接起來。以中國近現(xiàn)代史綱要為例，以時(shí)間順序可以把中國近現(xiàn)代史綱要分為兩部分，即以1949年10月為分界限的中國近代史和中國現(xiàn)代史。

　　中國近代史又可分為兩部分，即以“五四運(yùn)動(dòng)”為界限的舊民主主義運(yùn)動(dòng)和新民主主義運(yùn)動(dòng)兩部分。在這兩個(gè)階段有一條非常明顯的主線：列強(qiáng)對中國的侵略和中華民族各個(gè)階層為了中國的獨(dú)立所做出的努力。

　　根據(jù)這條主線舊民主主義運(yùn)動(dòng)又可以分為幾個(gè)部分，即地主階級、資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派、農(nóng)民階級做出的嘗試，分別是“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”“戊戌變法”“辛亥革命”“太平天國運(yùn)動(dòng)”和“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”。“五四運(yùn)動(dòng)”后的新民主主義運(yùn)動(dòng)也可根據(jù)主線分為幾個(gè)階段，即第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，國共十年對峙時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，解放戰(zhàn)爭時(shí)期。

　　中國現(xiàn)代史就是新中國的建設(shè)史，可以根據(jù)這條主線分為幾個(gè)階段，即1949-1956年的過渡時(shí)期，1956-1966年的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，1966-1976年的“十年“””時(shí)期，1976以后的社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。

　　三、分析內(nèi)部單個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系

　　上面的第二部分是每門課的大體系框架，但是僅僅這樣是不夠的，這只是宏觀上的框架，是所謂的“枝干”，還需要把每個(gè)枝條上的樹葉串聯(lián)起來。舉例說明，相信馬克思主義基本原理中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分是每個(gè)考生心中的夢魘，很多考生甚至直接放棄這部分。

　　其實(shí)只要把這部分知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，這部分就不再是問題。如相對過剩人口可以從資本有機(jī)構(gòu)成來分析，而資本有機(jī)構(gòu)成可以從不變資本和可變資本來分析，而可變資本和不變資本可以從剩余價(jià)值來分析。由此可見政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的這些知識點(diǎn)并不是孤立的而是相互聯(lián)系的，幾乎每一章的知識點(diǎn)都可以通過一定方式聯(lián)系起來。

　　整個(gè)過程看似很煩瑣、復(fù)雜，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，其實(shí)不然，這項(xiàng)工作是把政治復(fù)習(xí)簡單化了。把這項(xiàng)工作做好，就是從根本上掌握了這些知識點(diǎn)，而不僅僅是記憶的問題。就是因?yàn)槲易隽诉@些工作，很少做題，節(jié)省了大量的時(shí)間。

　　誠如一句名師所言：“只做題不看書，最多能夠考到40分，但是只看書不做題可以考到70分。”當(dāng)然不管是只做題不看書，還是只看書不做題的極端情況都是不可能出現(xiàn)的，但是這句話還是從一定程度上說明了這項(xiàng)似繁實(shí)簡的工作的重要性。