講究復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)成績

　　學(xué)生問：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要注意哪些問題?

　　答：

　　一、中考數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)，要重視整理、回顧基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。近幾年“雙基”的考查已避免單憑死記硬背就能獲得高分的考“雙基”的模式。結(jié)合實際背景和解決問題的過程，更多地關(guān)注對知識本身意義的理解和在理解的基礎(chǔ)上的應(yīng)用。不僅在試卷的填空題和選擇題以及解答題的前幾題中考查基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識的考查貫穿整個試卷。例如2006年中考試卷的最后一題(把關(guān)題)的第一問“⑴試說明在運動過程中，原點O始終在⊙G上;”只要運用點在圓上的基本知識即可說明：“(1)連接OG，∵∠AOB是直角，GA=GB∴，……1分;又G為圓心，AB為⊙G的直徑，∴點O在⊙G上。……3分。”又如2006年中考試卷的倒數(shù)第二題(第二把關(guān)題)：研究實際問題中函數(shù)的最值問題，在解答時，計算量比較大，有些學(xué)生只因為計算錯誤會做而沒有拿到分，很可惜。我建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時盡量不用計算器。另外在做計算題時要注意運用技巧、簡便運算。

　　二、重視“通法”。近幾年來，各地中考數(shù)學(xué)試題形式和知識背景千變?nèi)f化，但其中運用的數(shù)學(xué)思想方法卻往往是相通的。要處理好“通法”和技巧的關(guān)系，在復(fù)習(xí)中不應(yīng)過分地追求特殊方法、技巧，不必將力氣花在鉆難題和怪題上。

　三、強(qiáng)化模擬。在復(fù)習(xí)中要注意規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答案，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，對于試卷的錯誤要認(rèn)真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。另外在第三階段，要加強(qiáng)模擬練習(xí)，強(qiáng)化對知識的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗等方面的積累訓(xùn)練。

　　家長問：發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)考試中常常丟了許多不該丟的分，該如何應(yīng)對?

　　答：

　　首先，在考試時要調(diào)整好狀態(tài)。良好的心態(tài)和充沛的體力才能保證高度的注意力，做到審題仔細(xì)，不看錯單位、抄錯數(shù)字、忘記檢驗、答非所問等等。第二，不能憑印象答題?？荚嚂r看見某些熟悉的題目就認(rèn)為是自己曾經(jīng)做過的那一題，從而很快地下了錯誤的結(jié)論。我建議遇到熟悉的題目請把題目再審一遍。第三，平時要注意積累生活經(jīng)驗。知道什么是商品打折、知道什么是最大利潤等等;親自經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動，比如折紙、拼圖等等。最后要知道如何檢查。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中以相同的思路和方法來檢查一道題的正確與否往往收效甚微，比如在解方程時是把根代入原方程進(jìn)行檢驗而不是重算一遍這道題，在分式的計算中代特殊值進(jìn)行驗算而不是再次的重復(fù)原過程，對于應(yīng)用題就更好辦了，可以代答案到題目中進(jìn)行檢驗，也可以根據(jù)實際情況判斷一下，比如某個同學(xué)計算出高跟鞋的高度是7米，這是不可能的。