學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)黻P(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(一)

　　物理從生活中來，到生活中去，探究實(shí)驗(yàn)占有非常重要的作用，物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律，對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。本學(xué)期我們對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。

　　1.確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

　　在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來展開激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探究延伸到課外.總之，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過程中自始至終抓好“七個(gè)正確”：其一，選擇儀器正確;其二，安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確;其三，操作規(guī)程正確;其四，觀察方法正確;其五，測(cè)量讀數(shù)正確;其六，處理數(shù)據(jù)正確;其七，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確.

　　2.探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

　　探索適應(yīng)新課程下的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實(shí)驗(yàn)—掌握”教學(xué)模式.這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位.教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn).課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析.讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性.變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn)，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用.主要方式是采取提問、答疑、討論、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等.在實(shí)驗(yàn)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).

　　3.演示實(shí)驗(yàn)下放成隨堂小實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的探討。

　　在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn)，甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來操作。課后達(dá)標(biāo)結(jié)果顯示：演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想。由此可見，這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。

　　初二物理(上)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表

　　關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

　　中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

　　初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

　　二、具體工作計(jì)劃：

　　1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

　　2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

　　4、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

　　5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

　　6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

　　7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

　　8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。

　　9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

　　10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

　　11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

　　三、具體實(shí)驗(yàn)安排：

　　周次實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容課時(shí)

　　02周長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量1課時(shí)

　　03周科學(xué)探究：速度的變化1課時(shí)

　　04周科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生、傳播1課時(shí)

　　05周光的直線傳播演示1課時(shí)

　　06周光的反射1課時(shí)

　　07周平面鏡成像1課時(shí)

　　08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時(shí)

　　09周色光的混合與顏料的混合1課時(shí)

　　10周力的測(cè)量1課時(shí)

　　11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)

　　12周科學(xué)探究：摩擦力1課時(shí)

　　13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1課時(shí)

　　14周二力平衡的條件1課時(shí)

　　關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(三)

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

　　1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2.創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

　　四、實(shí)驗(yàn)措施：

　　1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

　　2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

　　3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　五、內(nèi)容和時(shí)間安排