八年級物理教案人教版
一份好的物理教學(xué)教案,需要老師們細(xì)心制定,讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級物理教案人教版,歡迎閱讀!
八年級物理教案人教版:
第七章第二節(jié) 彈力
預(yù)習(xí)目標(biāo):
1、列舉生活中有彈力的物體,知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件 、
2、了解彈力測力計(jì)的原理,能簡要描述彈力測力計(jì)的使用方法。
3、通過預(yù)習(xí)和動(dòng)手,感受動(dòng)手操作帶來的快樂,能對彈力測力計(jì)產(chǎn)生一定的興趣。
預(yù)習(xí)重點(diǎn):彈簧測力計(jì)的使用 。
自學(xué)內(nèi)容
任務(wù)一:彈力
自學(xué)課本P6頁“彈力”部分的內(nèi)容,獨(dú)立完成后交流答案。
1、什么叫彈性?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你還知道哪些物體具有彈性?
2.什么叫做塑性?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你還知道哪些物體具有彈性?
3.什么叫做彈力?彈力產(chǎn)生的原因是什么?
4.彈力的大小與 有關(guān)。
5.一根彈簧能無限制拉伸嗎?觀看桌面上的彈簧測力計(jì),你認(rèn)為該怎樣保護(hù)它?
任務(wù)二:彈簧測力計(jì)
一、自學(xué)課本P5-6頁彈簧測力計(jì)部分,完成下列問題:
1.測量力的大小的工具叫 ,生活中你見過什么樣的測力計(jì)?
2.物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測力計(jì)叫 ,觀察其結(jié)構(gòu),并嘗試用不同大小的力拉動(dòng)彈簧測力計(jì),出它的測力原理是 。
二、彈簧測力計(jì)的使用方法:課本實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用彈簧測力計(jì)
1. 圖7.2-2彈簧測力計(jì)的量程是_________,待測力的大小不能超過______N。 彈簧測力計(jì)的分度值是_______。 測量前應(yīng)先校零。 測力時(shí),要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向_____________,彈簧不要靠在刻度盤上。
2. 用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤,使指針到1N、2N、3N,感受一下1N、2N、3N的力有多大。
3. 測量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_____N。
4. 有兩個(gè)彈簧測力計(jì)在水平方向上互相拉,看看誰對誰的拉力大些,你知道為什么嗎?
5.使用彈簧測力計(jì)前,應(yīng)注意哪些問題?
【練習(xí)】
1.用手拉彈簧測力計(jì)越來越費(fèi)力,是因?yàn)? )
A.力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的
B.因?yàn)槿耸鞘芰Φ奈矬w,所以感到費(fèi)力
C.彈簧越來越緊,阻力大,拉起來費(fèi)力
D.彈簧的伸長越長,所需拉力越大
2.測一個(gè)約6N力時(shí),應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計(jì)的規(guī)格是( )
A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1N
C.量程30N,分度值3N D.上述三個(gè)彈簧測力計(jì)都可以用
3.在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時(shí),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就______,彈簧測力計(jì)就是
根據(jù)彈簧的這一性質(zhì)制成的。
4.使用彈簧測力計(jì)時(shí),下面幾種說法中錯(cuò)誤的是( )
A.彈簧測力計(jì)必須豎直放置,不得傾斜
B.使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上
C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D.使用時(shí),必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍
預(yù)習(xí)診斷:
1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是( )
A、撐桿跳高 B、跳遠(yuǎn)
C、玩具彈簧槍射擊子彈 D、守門員用力撲住射向球門的足球
2.彈簧測力計(jì)使用的說法正確是 ( )
A. 彈簧測力計(jì)根據(jù)彈簧受到外力越大,物體形變越大原理制成的
B. 彈簧測力計(jì)一般都有量程,沒有分度值
C. 彈簧測力計(jì)使用時(shí)一定要豎直放置,不能傾斜
D. 使用彈簧測力計(jì)之前,一定要注意觀察標(biāo)尺的零刻線、分度值和量程
3.彈簧測力計(jì)是一種常用的測量_______的大小的工具,它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)____________________________________的原理制成的。