初二物理光的折射教案

　　一份好的物理教學(xué)教案，需要老師們細心制定，讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二物理光的折射教案，歡迎閱讀!

　　初二物理光的折射教案設(shè)計：

　　教學(xué)準備

　　教學(xué)目標

　　1.1知識與技能：

　　1.認識光的折射現(xiàn)象。

　　2.掌握光從空氣射入水或其他介質(zhì)時、光從水或其他介質(zhì)射入空氣時的偏折規(guī)律。

　　3.會用折射原理解釋光的折射現(xiàn)象。

　　1.2過程與方法

　　4.通過對“光的折射規(guī)律”的探究，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動手操作能力;

　　5.經(jīng)歷小魔術(shù)和小游戲，加深對知識點的理解;

　　6.通過對光折射的分析，解釋生活中光學(xué)現(xiàn)象。

　　1.3 情感態(tài)度與價值觀 ：

　　7、在探究“光折射規(guī)律探究”的實驗中，讓學(xué)生領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度;

　　教學(xué)重難點

　　2.1 教學(xué)重點 光的折射規(guī)律

　　2.2 教學(xué)難點 用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象

　　教學(xué)工具

　　多媒體、刻度尺、水、激光筆

　　教學(xué)過程

　　6.1 引入新課

　　【師問】空碗出財寶(放在杯底剛好看不見的硬幣，加上水后又會看得見。)

　　【活動】叉魚比賽。

　　【師說】同學(xué)們對以上的現(xiàn)象一定很好奇，那么我們一起通過這節(jié)課“光的折射”的學(xué)習(xí)，就可以揭開它們的神秘面紗了。

　　【目的】實驗現(xiàn)象很奇妙，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　6.2 新知介紹

　　1、探究光的折射規(guī)律

　　1)

　　【活動一】 在不透明的杯子里放一枚硬幣,把杯子端到可以看到硬幣的高度后慢慢上抬,直到剛好看不到杯內(nèi)硬幣時,向杯內(nèi)倒水,你能再次看到硬幣嗎?

　　【生答】能。

　　【活動二】將鉛筆插入水中,你會發(fā)現(xiàn)鉛筆發(fā)生了什么變化?

　　【生答】鉛筆斷了。

　　2、實驗設(shè)計

　　1) 指導(dǎo)---觀察光的折射現(xiàn)象實驗

　　【師問】觀察光從空氣射入水中的傳播路徑，并把你看到的現(xiàn)象畫出來。

　　【師補充】

　　(要求畫圖記錄下觀察到的光進入水中的傳播途徑)學(xué)生可以看到光的偏折現(xiàn)象，告訴學(xué)生，這就是光的折射現(xiàn)象，若換成其他介質(zhì)光也會發(fā)生偏折嗎?

　　【實驗過程】

　　將量角板平放在桌子上，玻璃磚的一條邊和量角器的底邊重合，讓光線從量角器的頂點入射，然后分別讀出入射角大小和折射角大小。改變?nèi)肷浣?，重?fù)操作試驗多次，記錄數(shù)據(jù)以便總結(jié)規(guī)律。

　　【實驗記錄】

　　【師問】采用類比法，結(jié)合光的反射規(guī)律來探究光的折射規(guī)律需研究哪些方面?

　　【生答】可以類比光的反射規(guī)律，從而注意光的折射需從哪些方面進行研究。

　　【目的】引出光的折射概念，加深學(xué)生對概念的理解。

　　3、光的折射

　　1) 【師講解】光的折射定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

　　【注意】折射現(xiàn)象的產(chǎn)生是光從一種透明物質(zhì)斜射入另一種透明的物質(zhì)時，在交界面處發(fā)生的。(同時也會發(fā)生反射)。

　　2)

　　圖1

　　【動手做一做】能在圖1中標出入射光線、折射光線、入射角、折射角.

　　3) 【師講解】光折射現(xiàn)象

　　光的介質(zhì)：能夠傳播光的物質(zhì),如空氣、水、玻璃、真空等

　　入射角：入射光線與法線的夾角

　　折射角：折射光線與法線的夾角

　　現(xiàn)象：光從空氣斜射入水中時，折射光線向法線方向偏折(即折射角小于入射角)

　　4)【師歸納】光的折射規(guī)律

　　折射光線、入射光線分居法線兩側(cè);

　　折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);

　　光線從空氣斜射入其他介質(zhì)中，折射光線向法線方向偏折， 折射角<入射角。

　　5)

　　【師問】除此之外你還探究到哪些發(fā)生折射時光的特點?

　　【生答】

　　當(dāng)入射角增大時，折射角也增大;當(dāng)入射角減小時，折射角也減小;

　　當(dāng)光線從空氣垂直射入水中時，光的傳播方向不變。

　　6) 【師歸納】光的折射與反射的異同點。

　　相同點：①當(dāng)光傳播到兩種介質(zhì)的交界面時，一般要同時當(dāng)生反射和折射。

　?、诜瓷涔饩€和折射光線都與對應(yīng)的入射光線、法線在同一平面上。

　?、鄯瓷涔饩€、折射光線都和對應(yīng)的入射光線分居法兩側(cè)，即反射光線與折射光線位于法線的同側(cè)。

　?、芊瓷浣呛驼凵浣嵌茧S對應(yīng)的入射角的增大而增大，隨它的減小而減小。

　?、莨庠诜瓷浜驼凵鋾r光路都是可逆的。

　　不同點：反射光線與對慶的入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線與對應(yīng)的入射光線在不同介質(zhì)中。

　　4、生活中的折射現(xiàn)象

　　1)【師講解】

　　彎曲的筷子：筷子反射的光線在水面處發(fā)生折射后進入眼睛

　　怎么樣才能叉到魚：水中魚的實際位置比看上去的要深.

　　大氣層的折射現(xiàn)象：太陽光經(jīng)過大氣層到達地球，光線發(fā)生了彎折。

　　2)【師問】你還在哪些地方見過或知道光的折射現(xiàn)象?

　　【生答】

　　岸上的人看清澈的池水，覺得池底變淺了。

　　潛水員在水中看岸上的樹會覺得樹是變高了。

　　【師歸納】池底變淺，樹變高都是由光的折射形成的

　　初二物理光的折射教案練習(xí)題：

　　1.(濟寧中考)去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~.小夢將鋼叉向看到的魚方向投擲，總是叉不到魚.下列所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是( D　　)

　　2.有一盛水的圓柱形敞口容器，水面的升降可由進水管和出水管調(diào)節(jié)。在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一激光束，在容器底部中央產(chǎn)生一個光斑，如圖所示。該光斑( C )

　　A.是激光束經(jīng)水面反射后形成的;若向右移動，表明水面上升

　　B.是激光束經(jīng)水面反射后形成的;若向左移動，表明水面上升

　　C.是激光束經(jīng)水面折射后形成的;若向左移動，表明水面下降

　　D.是激光束經(jīng)水面折射后形成的;若向右移動，表明水面下降

　　3.(中考o上海)光從空氣射入水中，入射角為0°，折射角為( A )

　　A.0° B.30° C.45° D.60°

　　4.(中考o河池)如圖所示，當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時，會同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象.下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向

　　( B )