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初二物理透鏡教案

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初二物理透鏡教案

  一份好的物理教學(xué)教案,需要老師們細(xì)心制定,讓我們看看其他教師是如何制定他們的教案的吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二物理透鏡教案,歡迎閱讀!

  初二物理透鏡教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能

  1.能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡;

  2.能在圖中標(biāo)出凸透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距;

  3.能說出凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用;

  4.能正確解釋會(huì)聚、發(fā)散。

  過程與方法

  1.學(xué)習(xí)用太陽光測(cè)凸透鏡的焦距的方法,體會(huì)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用;

  2.通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物,得出兩種透鏡形狀的不同特點(diǎn)。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)光學(xué)儀器的好習(xí)慣;

  2.培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極參與的主人翁意識(shí);

  3.通過師生雙邊教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  【教學(xué)重點(diǎn)】凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用;測(cè)量凸透鏡的焦距的方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】理解會(huì)聚、發(fā)散。

  教學(xué)工具

  凸、凹透鏡、演示用光學(xué)器件組一套、老花眼鏡、近視眼鏡

  教學(xué)過程

  一、引入課題

  展示透鏡,今天我們要學(xué)習(xí)的是與透鏡有關(guān)的內(nèi)容,老師現(xiàn)在手里拿的是透鏡,透鏡一般是玻璃或樹脂制成的、透明的鏡子,我們學(xué)習(xí)的透鏡至少有一面是球面,或者兩面都是球面。球面透鏡只是透鏡中的一種,例如散光眼眼鏡的鏡片就是柱面鏡。光透過透鏡發(fā)生了折射,折射光線有什么規(guī)律沒有?今天讓我們一起來研究透鏡。

  二、新課講授

  (一)透鏡的種類

  [活動(dòng)1]

  下面大家墊面巾紙用手摸一摸桌子上老師給的兩個(gè)透鏡,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)呢?

  引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)歸納剛才的交流,得出透鏡分兩種:一種是中間厚,邊緣薄,叫凸透鏡;一種是中間薄,邊緣厚,叫凹透鏡。

  指導(dǎo)學(xué)生把凸透鏡凹透鏡的定義在教材上畫出來。

  結(jié)合凸透鏡、凹透鏡實(shí)物,指出哪是透鏡的中間,哪是透鏡的邊緣,強(qiáng)調(diào)區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的關(guān)鍵就是比較透鏡的中間和邊緣的薄厚。

  指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)區(qū)分凸透鏡、凹透鏡:見導(dǎo)學(xué)案。

  (二)主光軸和光心

  [活動(dòng)2 ]閱讀教材,理解主光軸、光心。

  什么是光心?光心在哪?強(qiáng)調(diào)光心在透鏡上。兩個(gè)表面對(duì)稱的透鏡的光心就在透鏡的正中心。

  透鏡的光心有什么重要的性質(zhì)?通過凸透鏡光心的光線傳播方向呢?請(qǐng)畫出通過凸透鏡光心的光線。

  教師巡視指導(dǎo)。

  通過凹透鏡光心的光線傳播方向呢?請(qǐng)畫出通過凹透鏡光心的光線。

  教師巡視指導(dǎo)。

  多媒體展示,強(qiáng)調(diào)通過光心的光線不改變方向。

  咱班有戴眼鏡的同學(xué),是近視眼還是遠(yuǎn)視眼?

  那么近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡?

  近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡?你判斷的依據(jù)是什么?分別找兩位持不同意見的同學(xué)回答。那我們?nèi)绾闻袛嗾l說得對(duì)呢?

  找戴眼鏡的同學(xué)摸自己的眼鏡并說出是哪種透鏡。

  許多器材上用的透鏡是不能用手摸的,那有沒有其它辦法來區(qū)分凸透鏡和凹透鏡呢?

  引導(dǎo)學(xué)生思考透鏡是能透光的,光經(jīng)透鏡發(fā)生折射,凸透鏡和凹透鏡的折射光線有什么特點(diǎn)呢?

  (三)透鏡對(duì)光的作用

  我們先來研究凸透鏡對(duì)光的作用。

  1、凸透鏡對(duì)光的作用:

  觀察導(dǎo)學(xué)案圖中的入射光線在位置上有什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考入射光線與主光軸的位置關(guān)系。

  猜想平行主光軸的光線透過凸透鏡的折射光線沿什么方向傳播,你猜想的依據(jù)是什么? 我們?cè)趺床胖牢覀兊牟孪雽?duì)不對(duì),用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

  演示實(shí)驗(yàn)1:利用激光筆在磁性黑板上演示三條平行光線,根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)在黑板上描出入射光線,再放凸透鏡。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察折射光線與入射光線的位置關(guān)系。我們把凸透鏡對(duì)光線的這種作用就叫會(huì)聚。

  板書:凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用

  指導(dǎo)學(xué)生用作圖法把上面實(shí)驗(yàn)中的折射光線在導(dǎo)學(xué)案中畫出來。

  引導(dǎo)學(xué)生理解會(huì)聚:折射光線與入射光線比較,向中間偏折,中間的位置其實(shí)就是主光軸。因此,會(huì)聚就是折射光線與入射光線比較,靠近主光軸。

  2、凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距

  [活動(dòng)3 ] 結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),閱讀教材:

  在學(xué)生在教材上找到焦點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提問凸透鏡的焦點(diǎn)在哪?老師邊指著演示實(shí)驗(yàn)中的焦點(diǎn),邊強(qiáng)調(diào)透鏡的焦點(diǎn)在主光軸上,在透鏡外。

  由于這個(gè)焦點(diǎn)是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,所以我們叫它實(shí)焦點(diǎn)。

  指導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上畫出焦點(diǎn)。

  凸透鏡有幾個(gè)焦點(diǎn)呢?同學(xué)們?cè)O(shè)想一下,如果讓一束跟主光軸平行的光線從凸透鏡的右面射向左面,它是否也能會(huì)聚于一點(diǎn)呢?讓我們一起來觀察實(shí)驗(yàn)。

  演示實(shí)驗(yàn)2:用激光筆和凸透鏡在磁性黑板上演示,激光從凸透鏡右邊射向左邊。

  PPT演示,凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)

  請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材,看誰能最快說出誰到誰的距離是焦距,用什么表示?

  強(qiáng)調(diào)焦距是從光心到焦點(diǎn)的距離,請(qǐng)?jiān)趯?dǎo)學(xué)案對(duì)應(yīng)的圖上標(biāo)出焦距。

  小結(jié):(1)凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)

  (2)平行于凸透鏡主光軸的光線另側(cè)通過焦點(diǎn)

  討論:不平行于主光軸的光透過凸透鏡是否會(huì)聚?讓我們一起來驗(yàn)證。

  演示實(shí)驗(yàn)3:利用激光筆和凸透鏡在磁性黑板上演示,教師根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)在黑板上描出入射光線。

  不平行于主光軸的光透過凸透鏡是否會(huì)聚?引導(dǎo)學(xué)生判斷是否會(huì)聚的標(biāo)準(zhǔn):折射光線與入射光線比較,是否靠近主光軸。

  小結(jié):凸透鏡對(duì)所有光線都起會(huì)聚作用

  3、凹透鏡對(duì)光的作用

  演示實(shí)驗(yàn)4 :利用激光筆在磁性黑板上演示三條平行光線,根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)在黑板上描出入射光線,再放凹透鏡。

  引導(dǎo)學(xué)生類比凸透鏡,觀察折射光線與入射光線的位置關(guān)系。

  板書:凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用

  指導(dǎo)學(xué)生用作圖法把上面的實(shí)驗(yàn)畫出來。

  結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生解釋發(fā)散:

  發(fā)散:折射光線與入射光線比較,遠(yuǎn)離主光軸。

  4.凹透鏡的虛焦點(diǎn)和焦距。

  [活動(dòng)4] 光經(jīng)過凹透鏡后的發(fā)散是不是也有規(guī)律可循?

  結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),閱讀教材92頁焦點(diǎn)和焦距。

  提問:折射光線相交嗎?那把折射光線反向延長(zhǎng)呢?教師利用演示實(shí)驗(yàn),把折射光線反向延長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生觀察折射光線的反向延長(zhǎng)線相交在哪。

  PPT演示平行于凹透鏡主光軸的光線的反向延長(zhǎng)線通過焦點(diǎn)。

  引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):平行于凹透鏡主光軸的光線的反向延長(zhǎng)線通過焦點(diǎn)。

  討論:不平行凹透鏡主光軸的光透過凹透鏡是否發(fā)散?

  演示實(shí)驗(yàn)5:利用激光筆和凹透鏡在磁性黑板上演示

  不平行凹透鏡主光軸的光透過凹透鏡是否發(fā)散?引導(dǎo)學(xué)生觀察折射光線與入射光線比較,是靠近主光軸還是遠(yuǎn)離主光軸。

  小結(jié):凹透鏡對(duì)所有光線都起發(fā)散作用。

  提問:如何解決活動(dòng)4的問題,哪條是折射光線?

  (四)測(cè)量凸透鏡的焦距

  焦距是凸透鏡的重要參數(shù),不同的凸透鏡可能焦距不同。

  1、我們可以把太陽光看做平行光。同學(xué)們能不能想辦法利用太陽光粗測(cè)凸透鏡的焦距呢?

  小組討論后說明你的測(cè)量方法。

  2、視頻:粗測(cè)凸透鏡的焦距

  3、提出問題:

  能否利用凸透鏡獲得平行光呢?說出你的具體做法。

  初二物理透鏡教案練習(xí)題:

  1、我們所指的薄透鏡是( )

  A.厚度很薄的透鏡 B.中央很薄的透鏡

  C.中央比兩頭薄的透鏡 D.厚度比球面半徑小得多的透鏡

  2、如圖所示,下列透鏡屬于凸透鏡的是( )

  3、關(guān)于透鏡對(duì)光線的作用,下列敘述不正確的是( )

  A.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;

  B.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凸透鏡后的光線一定是發(fā)散的;

  C.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用;

  D.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凹透鏡后的光線一定是發(fā)散的.

  4、無論是凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用,還是凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用,實(shí)際上都是因?yàn)椴A?duì)光的 作用而產(chǎn)生的。

  5、如圖是一束平行與主光軸并射向凹透鏡的入射光線,請(qǐng)畫出穿過透鏡的折射光線。

  6.如圖所示,兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O,分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線。

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