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七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》教案及原文

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  課文《在沙漠中心》,出自法國(guó)飛行員圣??诵跖謇锼鶎?xiě)的《人類的大地》第七部分,共十節(jié),被選入人教版語(yǔ)文初一下第22課。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于七年級(jí)的語(yǔ)文《在沙漠中心》教案范文以及原文,希望對(duì)大家有所幫助。

  七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》教案

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法;

  2、在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義,正確對(duì)待挫折和失敗。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn):

  在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義,正確對(duì)待挫折和失敗。

  教學(xué)過(guò)程:

  一. 初讀感知

  1.生(課前幾分鐘)齊讀課文。

  2.上課后,教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

  教師問(wèn)三四個(gè)學(xué)生:你讀了幾遍課文?你認(rèn)為課文寫(xiě)了什么內(nèi)容?(指導(dǎo)學(xué)生要有目的性地讀課文)

  3.叫三四個(gè)學(xué)生概述文章內(nèi)容(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)。

  討論明確:記敘了“我”在沙漠中由“痛苦、絕望”到“平靜、樂(lè)觀”的心理過(guò)程,通過(guò)對(duì)沙漠奇景的描繪和“我”內(nèi)心的獨(dú)白,表現(xiàn)了“我”戰(zhàn)勝困難、走出沙漠的堅(jiān)定信念,以及對(duì)生命的熱愛(ài)與渴望

  4.指導(dǎo)學(xué)生找出文中三處帶引號(hào)的句子

  A.我對(duì)自己說(shuō):“這不是寒冷,是別的原因,是我的大限到了。”

  B.于是我的思緒有點(diǎn)亂,我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō):“這里有一顆干枯的心-----一顆干枯的心------一棵干枯得擠不出一滴眼淚的心------”

  C. “上路吧,普雷沃!我們的喉嚨還沒(méi)有噎住:我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”

  5.學(xué)生齊讀ABC三句,并將三句分類。

  討論明確:AB句寫(xiě)心理活動(dòng),C句語(yǔ)言描寫(xiě)。

  二.研讀課文(抓住文中的三句話,依次理解作者情感的變化)

  1.感知絕望

  (1)生齊讀A句

  (2)教師指導(dǎo)朗讀(注意“別的”、“大限”幾個(gè)詞,將作者的痛苦絕望的感情朗讀出來(lái)。)反復(fù)將這句話所表達(dá)的情感讀到位。

  (3)指導(dǎo)學(xué)生具體體會(huì)作者絕望的情感。

  設(shè)問(wèn):從哪語(yǔ)句看出“我”此時(shí)很絕望?(從文中找句子,并讀出情感)

  a.在這種沒(méi)有水汽的地方,地上的熱量很快就輻射完了。(注意“很快”重音朗讀)

  B.我的血液因缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷。(注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“不只是”一詞,體會(huì)作者內(nèi)心的絕望。)

  C.在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)兒陰涼,晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒(méi)有一點(diǎn)兒遮蔽。沒(méi)有一棵樹(shù)、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。(體會(huì)句子中數(shù)量詞的用法,去掉數(shù)量詞后句子效果對(duì)比。)

  (4)體會(huì)心理描寫(xiě)的方法。

  從課文(具體段落)中任找一段話,運(yùn)用“我對(duì)自己說(shuō):‘_______’”的形式說(shuō)話,體會(huì)心理描寫(xiě)有直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)。

  2.坦然面對(duì)

  (1)點(diǎn)名讀B句(體悟雙引號(hào)、省略號(hào)在此的用法)

  討論明確:

  ① 內(nèi)心獨(dú)白,既有身體的虛弱不堪,也有內(nèi)心的倔強(qiáng)不屈服。

 ?、谧x的方式:點(diǎn)名讀、師生互評(píng)、生再讀、師范讀、生齊讀

  (2)體悟作者的情感

  以“我擠不出眼淚,我擠出的是______(大段的心理獨(dú)白)”形式,結(jié)合課文第二層次的內(nèi)容說(shuō)話。

  生a:我擠不出眼淚,我擠出的是堅(jiān)強(qiáng)。

  生b:我擠不出眼淚,我擠出的是戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  生c:我擠不出眼淚,我擠出的是敢于同自己、同惡劣自然抗?fàn)幍亩分尽?/p>

  生d:我擠不出眼淚,我擠出的是經(jīng)歷了別人從未經(jīng)歷過(guò)得幸福。

  生e:我擠不出眼淚,我擠出的是死而無(wú)憾,死而重生的歡喜。

  (3)學(xué)生交流。

  3.毅然上路

  (1)生讀C句,教師指導(dǎo)朗讀。(體會(huì)感嘆號(hào)、句號(hào)的用法)

  感嘆號(hào)用法:激情萬(wàn)丈,戰(zhàn)勝一切的豪情。

  句號(hào)的用法:由絕望痛苦轉(zhuǎn)入平靜。(師引導(dǎo)的生分析句號(hào)在這里的用法:要保存體力;英雄是靠智慧做出來(lái)的,并非喊口號(hào)喊出來(lái)的。)

  (2)生感情朗讀。(嘆號(hào)前要讀出戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境、戰(zhàn)勝自己的豪邁之情,句號(hào)前要讀出歸于平靜的感覺(jué)。)

  三.總結(jié)全文

  1.把“在沙漠中心”做課文副標(biāo)題,給課文擬個(gè)正標(biāo)題。

  2.學(xué)生擬題,師生互動(dòng)完善。

  生a:熱愛(ài)生命,向往真理

  ---在沙漠中心

  生b:讓人性變得強(qiáng)大起來(lái)

  ---在沙漠中心

  生c:讓生命永不絕望、

  ---在沙漠中心

  生d:走下去

  ---在沙漠中心

  3.教師擬題

  師: 在沙漠中的心

  七年級(jí)語(yǔ)文《在沙漠中心》原文

  在這種沒(méi)有水汽的地方,地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經(jīng)很冷了。我站起來(lái)走路,但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環(huán)不暢,寒氣逼人,但這不只是夜晚的寒冷。我的牙床凍得格格作響,身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷,而現(xiàn)在我卻感到自己要凍死了,干渴產(chǎn)生的反應(yīng)多奇怪啊!

  因?yàn)閼械迷诖鬅崽鞄е业南鹉z雨衣,我把它扔在路上了??扇缃耧L(fēng)越刮越猛。我發(fā)現(xiàn)在沙漠里根本沒(méi)有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會(huì)為你提供一點(diǎn)陰涼,晚上只會(huì)讓你在寒風(fēng)中沒(méi)有一點(diǎn)遮蔽。沒(méi)有一棵樹(shù),一道籬笆,一塊石頭可以容我藏身。寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái),我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。我躺下,又站起來(lái)。不管是躺著還是站著,我都得挨寒風(fēng)的鞭打。我跑不動(dòng)了,我再也沒(méi)有力氣了,我逃不出兇手的魔爪,我跪倒在地,臉埋在手心里,屠刀就在我頭上!

  過(guò)了一會(huì)兒,我才清醒過(guò)來(lái)。我站起身,筆直朝前走去,身子一直顫抖著!我在哪兒?啊!我剛離開(kāi),我聽(tīng)見(jiàn)普雷沃的聲音!是他的呼叫喚醒了我……

  我朝他走回去,一直哆嗦著,好像在不停地打嗝。我對(duì)自己說(shuō):“這不是寒冷,是別的原因。是我的大限到了。”我已經(jīng)缺水缺得太厲害了。前天,還有昨天我獨(dú)自出去走了那么多路!

  凍死的想法讓我難受,我寧可死在內(nèi)心的幻影里。那個(gè)十字架,那些阿拉伯人,那些燈。不管怎么說(shuō),它們開(kāi)始引起我的注意。我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打……

  我仍然跪在地上。

  我們隨身還帶了一點(diǎn)藥品。一百克純乙醚,一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我試著喝了兩三口純乙醚,那就好像我吞了刀子下去。之后我又喝了一點(diǎn)九十度的酒精,這下總算是把我的喉嚨封住了。

  我在沙地上挖了一個(gè)坑,我躺在里面,然后再用沙子蓋住身體。只有我的臉露在外面。普雷沃找到了幾根枯枝,生了一堆很快就會(huì)燃盡的火。普雷沃不愿意把自己埋在沙子里,他寧可跺腳取暖。他錯(cuò)了。

  我的喉嚨發(fā)緊,這不是個(gè)好兆頭,但我自我感覺(jué)好過(guò)一點(diǎn)了。我感覺(jué)平靜,一種超越了任何希望的平靜。我身不由己地踏上旅程,面對(duì)星空被綁在販奴船的甲板上。但我或許還不是很不幸……

  我不再感到寒冷,只要不動(dòng)任何肌肉。于是,我忘了埋在沙子里的軀體。我不再動(dòng)彈,永遠(yuǎn)都不會(huì)再感到痛苦。何況,說(shuō)實(shí)在的,人受的苦還真不算多……在所有這些苦痛過(guò)后,剩下的就是疲倦和錯(cuò)亂的協(xié)奏了。一切都變成畫(huà)冊(cè),變成有點(diǎn)殘忍的童話故事……剛才,風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄,為了躲避它,我像困獸一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難:好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負(fù)下掙扎。在沙漠里我從來(lái)都不是孤身一人。既然我現(xiàn)在不相信周圍的一切,我不如縮在自己的軀殼里,閉上眼睛,不再動(dòng)一根睫毛。我感到,有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里:在大海深處,江河就平靜了。

  永別了,你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。如果人體不能忍受三天不喝水,那可絕不是我的錯(cuò)。我過(guò)去沒(méi)想到自己對(duì)水源竟是那么依賴,我沒(méi)料到人的忍耐力竟是如此短促。我們以為自己可以筆直朝前方走去,以為人是自由的……我們沒(méi)看見(jiàn)把我們拴在井上的繩索,它像臍帶一樣,把我們和大地肚子連在一起。誰(shuí)多走了一步,誰(shuí)就得死。

  除了你們的痛苦,什么我都不在乎了。不管怎么說(shuō),上天待我不薄。如果我能回去,我還會(huì)卷土重來(lái)。我需要生活。在城市里,已經(jīng)沒(méi)有人的生活了。

  我這里說(shuō)的根本就不是飛行。飛機(jī),它不是一個(gè)目的,而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn),同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過(guò)飛機(jī),人們可以離開(kāi)城市和他們的會(huì)計(jì)師,可以重新找到農(nóng)人的真諦。

  我們干的是人的工作,我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天,我們期待中途站就像期待一片福地,我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>

  我不抱怨。三天來(lái),我走了很多路,口干舌燥,在沙漠里尋找行蹤,把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類,我忘了他們住在地球上的什么地方,這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂(lè)廳要重要得多。

  我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生,他們自以為是人,然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候,他們用什么來(lái)填滿他們那些荒.唐而短促的禮拜日呢?

  我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上,我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在這里,不管怎么說(shuō),我都是死得其所!……

  我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò),但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò),我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。

  領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人,永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎,我的同志們?這并不意味著要過(guò)冒險(xiǎn)的生活。這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士,我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么,那就是生命。

  我覺(jué)得天就要亮了。我從沙子里伸出一只胳膊。我手邊有一塊布片,我摸了摸,它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。當(dāng)天大亮了,而我們的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)有潮濕。于是我的思緒有點(diǎn)亂,我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō):“這里有一顆干枯的心……一顆干枯的心……一顆干枯得擠不出一滴眼淚的心……”

  “上路吧,普雷沃!我們的喉嚨還沒(méi)有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去。”


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