七年級(jí)上冊(cè)《本命年的回想》教案及原文
七年級(jí)上冊(cè)《本命年的回想》教案及原文
《本命年的回想》是著名作家劉紹棠創(chuàng)作的一篇文章，寫的是京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)過(guò)年的情景?！侗久甑幕叵搿肺恼乱灾饕钠鶎懥思亦l(xiāng)火熱的春節(jié)景象。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)《本命年的回想》的教案及原文，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)上冊(cè)《本命年的回想》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1. 正確、簡(jiǎn)潔地概括文中所寫過(guò)年習(xí)俗，并說(shuō)出所包含的文化內(nèi)涵。
2.品讀群眾語(yǔ)言，體味濃郁的鄉(xiāng)土情。
3.提高自我閱讀的能力。
過(guò)程與方法
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究中華民族過(guò)年習(xí)俗中有積極意義的文化內(nèi)涵。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀
回憶過(guò)年習(xí)俗，了解地方特色，感受濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親的濃濃鄉(xiāng)情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)
1.理清思路，復(fù)述過(guò)年的火熱景象。
2.理解作者行文線索的清晰，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
難點(diǎn)
1.感悟文中優(yōu)美的語(yǔ)言。
教學(xué)突破
閱讀中感知，探究中領(lǐng)悟，鼓勵(lì)學(xué)生了解、關(guān)心、參與有關(guān)的民俗活動(dòng)，學(xué)會(huì)傳情達(dá)意。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們中國(guó)什么節(jié)日過(guò)的最熱鬧，最喜慶?(學(xué)生回答：過(guò)年、春節(jié))
教師講解春節(jié)：
春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，也是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過(guò)年春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。”說(shuō)著說(shuō)著你們一定回想起了過(guò)大年的情形。著名作家劉紹堂人到暮年，又寫了一篇饒有風(fēng)趣的《本命年的回想》，我們希望通過(guò)《本命年的回想》這篇課文的學(xué)習(xí)，除了品讀作家筆下鮮明的地方特色，濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情外，更由此引申開(kāi)去，讓同學(xué)們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，對(duì)中國(guó)最傳統(tǒng)、最民俗的節(jié)日，有深入的了解，由此感受中華民族深厚
的文化內(nèi)涵。
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
◆了解作品有條理地展現(xiàn)春節(jié)民俗。
◆理解春節(jié)所包含的民俗文化內(nèi)涵，
◆品味生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。
二：整體感知
簡(jiǎn)介作者
劉紹棠 北京市通縣人。主要作品：短篇小說(shuō)《峨眉》，中篇小說(shuō)《蒲柳人家》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《京門臉子》、《柳敬亭說(shuō)書》。他的文學(xué)創(chuàng)作一直致力于“中國(guó)氣派,民族風(fēng)格,鄉(xiāng)土題材,地方特色。”
初讀課文，積累生字詞
讀準(zhǔn)字音
簸箕(bò ji) 大吃大嚼(jiáo) 糝(shēn)兒 秫秸(shú jiē)
鬏(jiū) 漬(zì) 闔(hé)家 涿(zhuō)州
篩(shāi)子 糖黏(nián)兒 邪魔鬼祟(suì)
教學(xué)版塊4：整體感知，理清思路
請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，思考：
(1)課文主要的篇幅寫的是什么?
(2)課文的主體部分是按什么順序?qū)懙?
(3)作者回憶了過(guò)年的哪些事?請(qǐng)大家將每一件事都用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的主題詞說(shuō)出來(lái)?
請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，思考：
(1)課文主要的篇幅寫的是什么?
(2)課文的主體部分是按什么順序?qū)懙?
(3)作者回憶了過(guò)年的哪些事?請(qǐng)大家將每一件事都用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的主題詞說(shuō)出來(lái)?
學(xué)生討論、交流、明確：
(1)火熱的春節(jié)景象。
(2)時(shí)間順序。
(3)十件事：炒年貨;吃臘八粥;買糖果;挑絨花;宰牲畜;備事物;送灶王爺;換門神;除夕守歲;拜新年
設(shè)身處地，體會(huì)情感
作者在回憶小時(shí)候過(guò)年的往事的時(shí)候，字里行間融入了什么感情?
(學(xué)生交流后明確：融入了熱愛(ài)生活，熱愛(ài)純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親的濃濃鄉(xiāng)情。)
三：品讀語(yǔ)言
感悟清新優(yōu)美的鄉(xiāng)土語(yǔ)言
作者運(yùn)用豐富的群眾語(yǔ)言，把過(guò)年的生活情景勾勒得生動(dòng)傳神，體現(xiàn)了春節(jié)鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味。例如“紅火”、“年根”、“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”等，請(qǐng)同學(xué)們讀課文，小組合作，再找出類似的詞語(yǔ)或語(yǔ)句。
學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下讀課文，找詞語(yǔ)或語(yǔ)句。例如：“家家炒花生，炒瓜子、玉米花;炒完一鍋又一鍋”、“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占了色、味、香，碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠”、“從糖果上摳下幾無(wú)塊糖黏兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平?rdquo;、“小丫頭不許出門，小小子不能在外面大小便，也不許睡覺(jué)”等。
教師小結(jié)：
本文的語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，往往不多幾筆就能把某一生活場(chǎng)景生動(dòng)地勾勒出來(lái)。例如寫炒年貨，不但正面寫炒了一鍋又一鍋，還寫“土炕燙得能烙餅”，可見(jiàn)燒了多少柴火，炒了多少年貨;玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”，與奶奶執(zhí)鏟時(shí)口中念念有詞，充分表現(xiàn)了氣氛的濃烈和炒年貨中寄托的深義;“一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼”與“吃得我食火上升，口舌生瘡”頗有一點(diǎn)情趣，令人不覺(jué)一笑?？梢哉f(shuō)，文章對(duì)大年的每一點(diǎn)回憶，都是一幅體現(xiàn)民風(fēng)民俗的圖景畫，生動(dòng)而傳神，并不時(shí)激起人們會(huì)心的微笑。
四：探究中心
拓展延伸
本文作者回想了兒時(shí)過(guò)年的一些風(fēng)俗，這些風(fēng)俗表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那榛蚱谂?
學(xué)生討論、交流、明確?
(1)享受勞動(dòng)成果
辛苦一年，幸喜五谷豐登，享用一下勞動(dòng)成果
(2)祈福迎祥
展望來(lái)年，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福
(3)密切感情
闔家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里和整個(gè)村落的人際關(guān)系，上上下下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，和和美美奔前程
我們是怎樣過(guò)年的?與文章中所描述的習(xí)俗相比有哪些變化，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
《本命年的回想》的原文閱讀
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村風(fēng)鄉(xiāng)俗中，四時(shí)二十四節(jié)色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。
春節(jié)是現(xiàn)在通行的官稱，我卻跟我的運(yùn)河鄉(xiāng)親父老一般，守舊地尊稱為過(guò)年，或曰大年。
想當(dāng)年，我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開(kāi)始預(yù)熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直到年根下。
臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進(jìn)屋來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚?，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋?lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。喝過(guò)臘八粥，年昧兒更濃重。
賣糖葫蘆的小販穿梭來(lái)往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把剔核硒干的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉(zhuǎn)著吃。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸。還有肩扛著谷草把子賣絨花的小販，谷草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻里挑選花朵。上年紀(jì)的老太太，過(guò)年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村東村西，一片殺豬宰羊的哀鳴。
站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個(gè)月的肥雞，就要被開(kāi)刀問(wèn)斬。家家都忙著蒸饅頭和年糕，窮門小戶也要蒸出幾天的豆餡團(tuán)子。天井的缸蓋和篩子上凍豆腐，窗沿上凍柿子，還要漬酸菜。婦女們忙得腳丫子朝天，男人們卻蹲籬笆根曬太陽(yáng)，說(shuō)閑話兒。臘月二十三過(guò)小年，香燭紙馬送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?lái)，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。灶王爺走了，門神爺電也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，懸掛著一盞燈籠和在寒風(fēng)中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。
邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了。臘月三十的除夕之夜，歡樂(lè)而又莊嚴(yán)。闔家團(tuán)聚包餃子，誰(shuí)吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運(yùn)。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動(dòng)，卻不能在外邊大小便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺(jué)，大人給孩子們說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對(duì)聯(lián)，小孩產(chǎn)們?cè)陲溩由襄佒?，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢，男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲門。開(kāi)門相見(jiàn)七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜!”“同喜，同喜!”我平時(shí)串百家門，正月初—要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門各戶拜了個(gè)遍，這時(shí)我才覺(jué)得得到了公認(rèn)，我又長(zhǎng)了一歲。
今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。
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