新學(xué)期，對于班主任來說，做好班級管理工作，必須重視開學(xué)的第一節(jié)班會課。只有抓好初始工作，方可得到事半功倍的效果!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上好新學(xué)期的第一節(jié)班會課的方法，希望對大家有所幫助!

　　班主任如何上好開學(xué)的第一節(jié)班會課?

　　首先，抓好“三個點(diǎn)”。

　　一要結(jié)合班里的學(xué)風(fēng)學(xué)情制定出適合本班的班規(guī)班紀(jì)，即要找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn);二要注重孩子們的思想發(fā)展，即要把握切入點(diǎn);三要讓孩子們明白本學(xué)期的目標(biāo)從而為之努力，即要明確落腳點(diǎn)。依據(jù)這“三個點(diǎn)”，明確主題，定好內(nèi)容，設(shè)計(jì)開學(xué)第一節(jié)班會課，就會為整學(xué)期的班級管理開個好頭。

　　其次，抓好“語言關(guān)”。

　　作為教師，班會課語言不一定非得抑揚(yáng)頓挫，但必須有激情、有條理，方能引起學(xué)生的共鳴和思考，所以既要抓好導(dǎo)入語，又要抓好串聯(lián)語!教師思路清晰，語言富有感染力和號召力，必然會讓學(xué)生接納第一堂班會課!比如我的導(dǎo)入語經(jīng)常會用馮鞏的一句話：“親們，我想死你們了!”孩子在笑聲中馬上呼應(yīng)：“老師，我們做夢都想你，今天終于看到了!”有時我會說：“過年掙了多少壓歲錢呀?”孩子們趕緊回答，我緊接著會問：“這些錢買了多少書呀?”結(jié)果回答的人了了無幾，此時我就列舉自己這么大歲數(shù)了，寒假看了幾本名著，談我的收獲，孩子們聽的津津有味，并且會激發(fā)一些孩子買好書看的決心!簡單樸實(shí)的話語卻瞬間拉近了我和孩子們一個假期后的距離!接下來的班會課孩子們必然會跟著老師的思路一步步進(jìn)行!

　　第三， 抓好“環(huán)節(jié)關(guān)”。

　　第一節(jié)班會課，必須內(nèi)容細(xì)致但不繁瑣，這就需要制定合理的活動環(huán)節(jié)，而且要緊扣主題，這樣學(xué)生們才不會厭煩，才不會覺得“老生常談”，才會積極思考，才會通過班會課反思自己、改進(jìn)自己!比如我2014年開學(xué)的第一節(jié)班會課環(huán)節(jié)如下：環(huán)節(jié)一：班榮我榮，班恥我恥——我會列舉某個學(xué)生亂扔垃圾，結(jié)果學(xué)校廣播通報(bào)，我們聽著心里都不舒服;某個宿舍起床晚，衛(wèi)生臟亂差，我們都會著急;某個學(xué)生打架曠課，作為班主任的我著急生氣，但最主要的卻是擔(dān)心你們會不會發(fā)生意外等等!咱們班成績?nèi)绻堑谝?，得到的是贊揚(yáng)和羨慕，如果考不好，自己都會心灰意冷……通過這個活動，孩子們會自發(fā)的以小組和宿舍為單位制定規(guī)章制度，通過班主任和班委們的再次審核，本班班規(guī)班紀(jì)就出爐了，孩子們一定會認(rèn)真遵守!環(huán)節(jié)二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。在這個環(huán)節(jié)我一般都是播放一段關(guān)于感恩的小視頻，網(wǎng)上很多，孩子們直觀感受，在感動中成長，在反思中學(xué)會寬容!環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)——學(xué)生最主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)做人，會做學(xué)問，有一技之長，就要做到今日事今日畢，先做自己該做到事，再做自己想做的事，做好作業(yè)——與其做兩遍差的，不如做一遍好的，要愛日記，愛筆記，愛讀書、愛思考等激勵話語的教育!

　　最后，抓好“收尾關(guān)”。

　　班會課的結(jié)束語非常關(guān)鍵，因?yàn)橐皇且馕吨鄷n的結(jié)束，二是意味著學(xué)生是否通過開學(xué)初的班會課有所感悟，目標(biāo)是否有所明確，是否在接下來的學(xué)習(xí)生活中有個全新定位!絕不能讓學(xué)生課上紅紅火火，熱淚盈眶，而課下跑到九霄云外!所以我一般采取回憶法，教師提示學(xué)生回答班會課要點(diǎn)，并寫成日記形式，班主任親自批閱，并時刻提醒學(xué)生看開學(xué)的第一篇班會課日記，是否做到，或者需要修改等!

　　新學(xué)期，新的起點(diǎn)，用心的班主任會精心設(shè)計(jì)自己的第一節(jié)班會課，為新學(xué)期的班級管理工作起航!

　開學(xué)收心建議：

　　1.收心不能急剎車

　　不少孩子說，開學(xué)前幾天又開心又難熬。開心是因?yàn)榛氐綄W(xué)校和同學(xué)見面，難熬是因?yàn)榧议L總喜歡給自己定下很多學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己對即將到來的新學(xué)期摻雜了一些擔(dān)憂。

　　剛開學(xué)就采取過分施壓的方式給孩子收心不恰當(dāng)。因?yàn)楹⒆咏?jīng)過假期休息，很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然給他們過多的壓力，容易導(dǎo)致孩子情緒低落、萎靡不振，甚至有抵觸情緒，對開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。

　　建議：家長正面引導(dǎo)孩子正確對待開學(xué)，喚起對校園生活和同學(xué)友情的向往。不應(yīng)對孩子說“開學(xué)了，該收骨頭、緊皮啦”之類警告的話。讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑?，聊聊新學(xué)年打算，能緩解緊張情緒。鼓勵孩子制定新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為家長則不妨制定自己的新學(xué)期充電計(jì)劃，和孩子一起學(xué)習(xí)，形成良好的家庭氛圍，讓孩子覺得 “不僅我一個人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨(dú)”。

　　2.要消除畏難情緒

　　每到開學(xué)之際，不少孩子容易患上 “開學(xué)恐懼癥”，比如假期作業(yè)還沒完成、又將開始緊張的學(xué)習(xí)等等，多數(shù)孩子對開學(xué)存在懼怕、逃避的心理，表現(xiàn)出慵懶、茶飯不思的消極“癥狀”。

　　這是孩子普遍存在的對新學(xué)期的畏難情緒，尤其是孩子從暑假的熱鬧中，突然要“冷處理”迎接開學(xué)，大反差下會使孩子抗拒或不合作。

　　建議：家長可對孩子配備一些健康情緒的“甜言蜜語”，激發(fā)他們對新知識的興趣，引導(dǎo)孩子進(jìn)入新角色。家長還應(yīng)引導(dǎo)孩子把注意力逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，對孩子的娛樂活動進(jìn)行適當(dāng)控制。同時，家長也可以通過幫助孩子買必需的學(xué)習(xí)用品、檢查作業(yè)等給孩子一個積極的心理暗示。

　　3.調(diào)整學(xué)習(xí)生物鐘

　　看電視、打球、玩游戲、K歌，不少孩子的暑假生活可謂豐富多彩，但暑期的生物鐘卻因此與平常上學(xué)時大相徑庭。要開學(xué)了，那些在暑期里愛睡懶覺的孩子嚷嚷著“太不適應(yīng)了”。生物鐘紊亂，趕緊調(diào)整吧。

　　建議：抓緊“調(diào)時差”，恢復(fù)正常的作息制度。如果開學(xué)前一天還是八九點(diǎn)甚至更晚才起床，開學(xué)后要六點(diǎn)就起床上學(xué)，肯定會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此，開學(xué)前這幾天，家長就可以適當(dāng)約束孩子按照開學(xué)后的大致作息時間來安排生活。

　　調(diào)整孩子的作息開始會有一些阻力，有時必須強(qiáng)制執(zhí)行。

　　4.戒除孩子的網(wǎng)癮

　　這個假期，電腦成了部分孩子的“最佳”玩伴。有些孩子在網(wǎng)上一玩就是三四個小時。時間一長，孩子做什么事都沒精神。快開學(xué)了，心好像還收不回來，一看書就感覺心煩意亂，注意力根本沒法集中。

　　建議：不妨簽個《君子約定》，讓孩子許下并兌現(xiàn)自己的承諾;設(shè)立一個和開學(xué)時間差不多的時間表，提前適應(yīng)學(xué)校生活，盡早過渡;鼓勵孩子走出家門，讓他多與伙伴聊天、交往;父母加強(qiáng)監(jiān)督，減少孩子上網(wǎng)的時間。