九年級人教版物理內(nèi)能教案
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九年級人教版物理內(nèi)能教案設計：
教學準備
教學目標
知識與技能
1.通過實驗觀察，能簡單描述同一物體其內(nèi)能隨溫度變化的關系。
2.通過實驗和體驗活動，知道通過做功和熱傳遞的方法可以改變內(nèi)能。能判斷熱物體內(nèi)能是否發(fā)生改變，和用什么方法改變內(nèi)能。了解熱量的概念。
過程與方法
1.通過演示實驗和體驗活動，鍛煉學生的動手能力，活躍學生的思維，培養(yǎng)學生的分析推理能力，語言表達能力，增強與人合作的意識。
2.通過分析具體實例，促使學生嘗試應用學到的科學知識去解釋具體的問題。
情感態(tài)度與價值觀 1.通過了解人類認知內(nèi)能過程的幾個片段，感受人類認知內(nèi)能過程中從宏觀跨越到微觀的偉大，和人類認知過程中孜孜以求，鍥而不舍的精神。
2.通過學習，感受到用微觀理論去解釋宏觀現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)學生的求知欲，使學生樂于探索日常生活中和相關科學技術中的物理學道理，有助于建立正確的科學觀。
教學重難點
【教學重點】1.了解內(nèi)能的概念，簡單描述溫度和內(nèi)能的關系。2.知道改變內(nèi)能的兩種方法，舉出相關事例。 【教學難點】1.用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質。2.了解熱量的概念。
教學工具
多媒體課件、若干根50 cm的細鐵絲、壓縮點燃演示器、氣體膨脹做功演示器
教學過程
一、引入課題
向學生展示三幅有關人類對“熱”充滿渴望的圖片。展示人類對“熱”的基本認知過程。
1. 鉆木取火;
2. 小女孩點燃火柴取暖;
3. 警察在冰雪天向過路司機遞上一杯熱水;
提出：熱是一種能量嗎?
二、新課教學
一、認識內(nèi)能
1.用機械能來幫助學生理解內(nèi)能。
[觀察一下]“分子”和“孩子”是否有相似之處?
物體宏觀運動而具有的能是機械能。微觀世界的分子雖小，同樣具有質量，由于分子在不停的做熱運動，同樣具有動能，而分子間的作用力，又使得它們具有勢能。
2.給出內(nèi)能的定義：構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳(J)。
3.以問題的形式提示學生注意兩個問題。
①機械能與整個物體的機械運動情況有關，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。
想一想，冰山有內(nèi)能嗎?
?、谝驗槲矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能。冰山也不例外。
二、物體內(nèi)能的改變
1.想一想，根據(jù)你所掌握的知識，如何判斷同一物體內(nèi)能是否發(fā)生了變化。
(1)小組討論：內(nèi)能大小變化表現(xiàn)在哪?
(2)討論結果：溫度越高，分子運動越劇烈。
物體溫度升高，表明分子運動速度加快，意味著內(nèi)能增加。
2.改變物體內(nèi)能的方法
(1)分組實驗并討論。
[想一想 做一做] 你怎樣讓一段1250px的鐵絲溫度升高呢?
①請各組說出使物體溫度升高的方法，教師一一板書。
?、谧寣W生對各組的方法進行評價，發(fā)出質疑。
③引導學生將方法歸類。
(2)改變物體內(nèi)能方法：熱傳遞
①讓學生討論熱傳遞發(fā)生的條件。
②提出“熱量”的標準物理概念。
(3)改變物體內(nèi)能方法：做功
①做功：演示實驗A
?、谘菔緦嶒濨
實驗B要讓學生看，還要做。教師要讓兩組同學來做這個實驗，第一次粗做，第二次細做。詳細描述實驗看到的、體驗到的感受。
3.兩種方式改變內(nèi)能的本質。
讓學生從能量轉化角度，分析一下這兩種方式的本質。
九年級人教版物理內(nèi)能教案練習題：
1、物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動具有的能是( )
A.分子動能 B.分子勢能 C.內(nèi)能 D.機械能
2、關于內(nèi)能，下面說法正確的是( )
A.跟物體的溫度有關，物體溫度降低，放出內(nèi)能
B.內(nèi)能是指每個分子做無規(guī)則運動具有的能
C.內(nèi)能是指物體中所有分子做無規(guī)則運動時所具有的能
D.0℃的物體具有的內(nèi)能為零
3、關于熱運動，下列說法中正確的是 ( )
A.0℃時，分子的熱運動停止了 B.物體吸收熱量，分子運動必然要加速 C.氣體分子熱運動最劇烈，固體分子沒有熱運動 D.物體溫度越高，熱運動越劇烈
4、在0℃的房間里，靜止在地面上的鉛球( )
A.具有機械能 B.沒有機械能 C.具有內(nèi)能 D.沒有內(nèi)能
5、下列關于物體的內(nèi)能和溫度關系的說法中，正確的是 ( )
A.物體的內(nèi)能跟溫度有關，物體的內(nèi)能越大，溫度越高
B.物體的內(nèi)能跟溫度有關，物體的溫度升高內(nèi)能增大
C.物體的內(nèi)能只和溫度有關，所以溫度高的物體，內(nèi)能一定大
D.物體的內(nèi)能只和溫度有關，內(nèi)能大的物體溫度一定高
6、下面四句話中都有一個“熱”字，其中哪一句話中的“熱”字表示溫度( )
A.熱傳遞 B.物體吸熱溫度升高 C.摩擦生熱 D.今天天氣很熱
7、下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是 ( )
A、冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和
B、刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花
C、在烈日之下柏油路面被曬熔化了
D、火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起
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