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初中物理生活中的透鏡教案

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初中物理生活中的透鏡教案

  教案是教師鉆研教材、認(rèn)真思考、不斷審視和反思的書(shū)面成果,凝聚著教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造力。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)初中物理生活中的透鏡教案的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。

  初中物理生活中的透鏡教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn). 2.了解投影儀的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn). 3.了解放大鏡的結(jié)構(gòu)及其成像特點(diǎn).[來(lái)源:Zxxk.Com]

  4.了解凸透鏡形成實(shí)像和虛像的原因

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、通過(guò)觀察、制作和探究,學(xué)生在頭腦中形成照相機(jī)、投影儀、放大鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)。

  2、通過(guò)觀察、制作和探究,經(jīng)過(guò)分析、綜合得出照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)一:照相機(jī)

  【自主預(yù)習(xí)】

  閱讀課本第94頁(yè)、第95頁(yè),完成下列填空:

  1.照相機(jī)的前面都有一個(gè)鏡頭,鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷上,形成被照物體的像.

  2.物體經(jīng)過(guò)照相機(jī)形成的像是縮小、倒立的、實(shí) 像 .

  【小組討論】

  1.請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作,完成課本第94頁(yè)“制作模型照相機(jī)”實(shí)驗(yàn),如圖所示.思考并完成下列問(wèn)題:

  ①通過(guò)模型照相機(jī)觀察明亮窗外的景物,你會(huì)發(fā)現(xiàn),半透明紙上的像是倒立(填“倒立”或“正立”)、縮小(填“放大”或“縮小”)的實(shí)(填“實(shí)”或“虛”)像.

 ?、谠谟^察景物時(shí),是半透明紙朝向景物,還是凸透鏡朝向景物?凸透鏡

  ③在觀察景物時(shí),為了得到最清晰的像,需要調(diào)節(jié)半透明紙到凸透鏡的距離大小嗎?需要

  2.找一架照相機(jī),把鏡頭蓋取下,觀察鏡頭部分,它可能是凸透鏡;打開(kāi)照相機(jī)后蓋,調(diào)節(jié)快門(mén),按下快門(mén),并在照相機(jī)背面用一張白紙當(dāng)作后蓋,讓鏡頭對(duì)著明亮的景物,你會(huì)在白紙上看到景物倒立的像.

  【教師點(diǎn)撥】

  1.照相機(jī)工作時(shí),物體和像在凸透鏡的兩側(cè),其中物體離凸透鏡遠(yuǎn)些,像離凸透鏡近些.

  2.照相機(jī)的最重要結(jié)構(gòu)是鏡頭、膠卷.但快門(mén)、光圈也有不可忽視的作用.快門(mén)能控制物體光線進(jìn)入膠卷的時(shí)間,光圈能控制物體光線進(jìn)入膠卷的面積,二者共同作用控制物體光線進(jìn)入膠卷的多少,進(jìn)而控制膠卷上的像的清晰程度.

  3.在對(duì)物體進(jìn)行照相時(shí),如果物體到照相機(jī)的距離改變,那么膠卷到鏡頭的距離也要隨之改變,這樣膠卷上的像才清晰.

  【跟蹤訓(xùn)練】

  如圖所示是照相機(jī)的成像示意圖,以下說(shuō)法中正確的是(A)

  A.照相機(jī)使用的是凸透鏡

  B.照相機(jī)使用的是凹透鏡

  C.所成的像是正立、縮小的實(shí)像

  D.所成的像是倒立、縮小的虛像

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:投影儀

  【自主預(yù)習(xí)】

  閱讀課本第95頁(yè),完成下列填空:

  1.投影儀上有一個(gè)相當(dāng)于凸透鏡的鏡頭,來(lái)自投影片上物體的光,通過(guò)鏡頭后會(huì)聚在天花板上,形成物體的像.

  2.物體經(jīng)過(guò)投影儀形成的像是放大、倒立的、實(shí) 像.

  3.投影儀上平面鏡的作用是改變光的傳播方向,使得射向天花板的光能在屏幕上成像.

  【小組討論】

  完成課本第95頁(yè)演示實(shí)驗(yàn),思考并完成下列問(wèn)題.

  1.天花板上的像與投影片相比較,是放大還是縮小的?放大;是正立還是倒立的?倒立;是實(shí)像還是虛像?實(shí)像.

  2.天花板上的像到鏡頭的距離大于(填“大于”或“小于”)投影片到鏡頭的距離.

  3.要使天花板上的像變得更大些,應(yīng)該使凸透鏡靠近投影片,同時(shí)投影儀遠(yuǎn)離天花板.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

  【教師點(diǎn)撥】

  1.要想通過(guò)投影儀在屏幕上看到物體正立的像,則物體在放置的時(shí)候應(yīng)該倒放.

  2.投影儀成倒立的像,不僅物像之間上下是相對(duì)顛倒的,左右也是相對(duì)顛倒的.

  3.投影儀工作時(shí),物體和像在凸透鏡的兩側(cè),其中物體離凸透鏡近些,像離凸透鏡遠(yuǎn)些.

  【跟蹤訓(xùn)練】

  如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀,請(qǐng)按要求回答.

  (1)平面鏡的作用是:改變光的傳播方向;

  (2)燈泡的作用是:充當(dāng)光源;

  (3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān)),調(diào)整方法是:適當(dāng)高速鏡頭與投影片的距離、屏幕與投影儀的距離.

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)三:放大鏡

  【自主預(yù)習(xí)】

  閱讀課本第95頁(yè),完成下列填空:

  1.放大鏡就是一個(gè)凸透鏡.

  2.物體經(jīng)過(guò)放大鏡形成的像是放大、正立的、虛 像.

  【小組討論】

  請(qǐng)各小組同學(xué)用放大鏡觀察課本上的字,思考并完成下列問(wèn)題:

  將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書(shū)上的字,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)透過(guò)凸透鏡可以看到書(shū)上的字成正立時(shí),凸透鏡越遠(yuǎn),字的像越大(填“大”或“小”);再繼續(xù)移動(dòng)凸透鏡,你不能(填“能”或“不能”)看到字放大的正立像.

  【教師點(diǎn)撥】

  1.放大鏡工作時(shí),物體和像在凸透鏡的同側(cè),眼睛應(yīng)在物體的另一側(cè)觀察.

  2.除了常見(jiàn)玻璃制的凸透鏡之外,水透鏡等其他一些透明材料做的透鏡均可以制成放大鏡.如將一滴水滴在膠尺上,再來(lái)觀察書(shū)上的字,同樣可以起到放大的效果.

  3.投影儀和放大鏡成的像都是放大像,但是投影儀所成的像是倒立放大的,而放大鏡所成的像是正立放大的.

  【跟蹤訓(xùn)練】

  從圓形金魚(yú)缸的側(cè)面觀察缸內(nèi)水中的金魚(yú),看到的是金魚(yú)正立的、放大(填“放大”或“縮小”)的虛 (填“實(shí)”或“虛”)像.

  學(xué)習(xí)指導(dǎo)四:實(shí)像和虛像

  【自主預(yù)習(xí)】

  閱讀課本第96頁(yè),完成下列填空:

  1.實(shí)像是由通過(guò)鏡頭的實(shí)際光線會(huì)聚而成的,能 (填“能”或“不能”)用光屏承接,物體和像位于鏡頭的異側(cè)(填“同側(cè)”或“異側(cè)”).

  2.虛像是由通過(guò)鏡頭的折射光線(或反射光線)的反向延長(zhǎng)線形成的,不能(填“能”或“不能”)用光屏承接,物體和像位于鏡頭的同側(cè)(填“同側(cè)”或“異側(cè)”).

  【小組討論】

  【教師點(diǎn)撥】

  根據(jù)凸透鏡成實(shí)像或虛像的定義,我們可以依據(jù)凸透鏡的幾條特殊光線確定物點(diǎn)經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的實(shí)像或虛像.

  1.如實(shí)像:據(jù)定義可知,物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,各條折射光線將會(huì)有一個(gè)共同的交點(diǎn),該共同的交點(diǎn)即像點(diǎn).而數(shù)學(xué)知識(shí)告訴我們,兩條直線即可確定一個(gè)交點(diǎn).因此在尋找物點(diǎn)的像點(diǎn)時(shí),我們只需要找出物體發(fā)出的兩條特殊入射光線(如過(guò)光心的光線、過(guò)焦點(diǎn)的光線等),作出對(duì)應(yīng)的特殊的折射光線,找到交點(diǎn),即像點(diǎn).

  2.如虛像:據(jù)定義可知,物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,各條折射光線的反向延長(zhǎng)線將會(huì)有一個(gè)共同的交點(diǎn),該共同的交點(diǎn)即虛像點(diǎn).因此我們同樣可以找出物體發(fā)出的兩條特殊入射光線,作出對(duì)應(yīng)的特殊的折射光線,找到反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),即像點(diǎn).

  【跟蹤訓(xùn)練】

  關(guān)于實(shí)像和虛像,下列說(shuō)法中正確的是(D)

  A.實(shí)像是凸透鏡所成的,虛像則不是

  B.虛像是由平面鏡所成的,所以虛像一定由光的反射而形成

  C.實(shí)像可有放大的,也可有縮小的;而虛像只有放大的

  D.實(shí)像能用光屏接收到,虛像則不能

  初中物理生活中的透鏡教案練習(xí)題:

  1.下列說(shuō)法不正確的是(  )

  A. 近視鏡片中間薄,邊緣厚,是凹透鏡 B. 照相機(jī)拍攝物體所成的像一定是實(shí)像 C. 近視眼不戴眼鏡時(shí)成的像在視網(wǎng)膜的前面 D

  . 2.用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體,物鏡得到的是放大的像關(guān)于凸透鏡,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

  A. 凸透鏡是一種中間厚,邊緣薄的透鏡 B. 經(jīng)過(guò)凸透鏡的光線一定會(huì)聚在焦點(diǎn)上 C. 凸透鏡所成的像可能是放大的,也可能是縮小的 D. 凸透鏡既能成實(shí)像,也能成虛像

  3.下列關(guān)于凸透鏡和凹透鏡的說(shuō)法正確的是(  )

  A. 凸透鏡中間厚,邊緣薄、對(duì)光有會(huì)聚作用 B. 凹透鏡中間薄,邊緣厚,對(duì)光有會(huì)聚作用 C. 凸透鏡中間薄,邊緣厚、對(duì)光有會(huì)聚作用 D. 凹透鏡中間厚,邊緣薄,對(duì)光有發(fā)散作用

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